Чи відображає хороший академічний запис здібності людини?

БІЗНЕС СУМНІВАЄТЬСЯ В АВТЕНТИЧНОСТІ

Щодо оприлюднених деякими університетами даних, які показують, що 60-70% їхніх випускників є відмінниками або видатними студентами, пані Нгуєн Труонг Куок Чінь, генеральний директор Minh Thai Investment and Business Company Limited (Хошимін), зазначила: «Насправді є кандидати з дуже хорошими академічними довідками, які не розуміють предмет, який вони вивчали, коли їх про це запитували. Це показує, що, хоча й не у всіх випадках, є випадки, коли оцінки не точно відображають справжні здібності студента».

Студенти збирають інформацію про вакансії на ярмарку вакансій.

Пані Трінь також визнала, що зараз є досить багато випускників з високими досягненнями. За її словами, близько трьох років тому, під час найму на таку ж посаду із зарплатою 6-7 мільйонів донгів на місяць, вони зазвичай отримували заявки лише від випускників із середніми оцінками. Але зараз компанії можуть легко знайти студентів з хорошими оцінками.

«Хоча ми не повинні ототожнювати всіх випускників з високими досягненнями з поганими здібностями, нам все ж слід задуматися над ситуацією, коли велика кількість студентів закінчують навчання з відзнакою», – заявила пані Трінь.

Поділяючи таку ж думку, пан Нгуєн Ван Хунг, голова профспілки акціонерного товариства з будівництва та торгівлі механікою «Дай Зунг», вважає, що, спостерігаючи за фактичною ситуацією, можна побачити, що школи «послаблюють» процес оцінювання, що призводить до ситуації, коли багато студентів закінчують навчання з добрими або відмінними оцінками.

«Якщо випускників з високими досягненнями буде забагато, це знизить цінність диплома. Школам потрібно дослідити, як забезпечити, щоб результати оцінювання відповідали пірамідальній моделі – тобто найнижчий відсоток відмінних учнів, при цьому рівень поступово зростає від хорошого до задовільного, а потім середнього. Як зараз у деяких школах, відсоток відмінних учнів вищий, тому ця модель виглядає як перевернута піраміда», – проаналізував пан Хунг.

Доцент доктор До Ван Дунг, старший радник Deo Ca Group, стверджує, що згідно з чинним методом оцінювання, лише 2-3% студентів щороку отримують середню оцінку, тоді як решта отримують хорошу або вищу оцінку, що робить цю цифру неточною. За словами доктора Дунга, поточні оцінки не відображають справжніх здібностей і не несуть нічого значущого. Компетентність студента має бути конкретно продемонстрована через знання та навички.

БІЛЬШІСТЬ КОМПАНІЙ НЕ ПЕРЕВАЖУЮТЬСЯ ОЦІНКАМИ ЗА ВИПУСК

Пан Нгуєн Ван Хунг заявив: «Можливо, це пов’язано з тим, що університети конкурують між собою, щоб забезпечити випускникам вражаючі дипломи, які полегшать пошук роботи. Однак насправді бізнес не звертає особливої ​​уваги на те, який диплом отримують студенти. Якщо університети так роблять, то відмінні та видатні дипломи втрачають свою цінність, знижуючи мотивацію студентів до прагнень та перешкоджаючи покращенню освіти ».

Набір людей без вищої освіти на керівні посади.

Пан Ву Нгок Сон наголосив: «Під час найму ми не дивимося на оцінки. Це може бути пов’язано зі специфікою галузі інформаційних технологій. Серед нинішніх співробітників моєї компанії (у сфері кібербезпеки) близько 10% (приблизно 14-15 осіб) ще не закінчили університет, оскільки не виконали вимоги до закінчення навчання. Серед тих, хто не закінчив університет, деякі отримують вищу зарплату, ніж ті, хто його закінчив, а деякі навіть обіймають керівні посади».

Пан Данг Во Сон, заступник генерального директора Корпорації 36 Міністерства національної оборони , підтвердив: «Під час набору персоналу нам байдуже, чи закінчують студенти навчання з відмінними, добрими чи дуже добрими оцінками. Практична робота показує, що ставлення до роботи дуже важливе, а не кваліфікація. Багато людей з відмінними оцінками часто вимагають преференційного ставлення та мають самовдоволене ставлення, тоді як насправді важко зрозуміти, хто справді кваліфікований. Більше того, кваліфіковані люди часто схильні «часом міняти роботу», що змушує компанії витрачати час на найм та перепідготовку. Під час набору персоналу дочірні компанії моєї корпорації зазвичай зосереджуються на досвіді та навчальному закладі, який навчався студент; тип ступеня не має значення».

Пан Данг Во Сон розповів: «Нещодавно для роботи над проектом будівництва автомагістралі в Кантхо та Хаузянгу ми найняли групу інженерів для роботи на місці. Усі вони мали відмінні або добрі оцінки, але насправді, коли вони прибули на будівельний майданчик, вони були незграбними та не знали, як почати навіть найпростіші завдання. Вони насправді не були такими ж хорошими, як старші робітники чи «керівники». Звичайно, ми не можемо очікувати, що випускники одразу стануть кваліфікованими. Але навіть у навчальному середовищі вони повинні мати великий практичний досвід роботи на будівельних майданчиках, на всіх посадах, від робітника до технічного спеціаліста та інженера».

Викладачі Транспортного університету ознайомили студентів із технологією обробки поверхні мосту Тханг Лонг, розробленою університетом.

Аналогічно, пан Нгуєн Ван Хунг заявив: «Під час найму ми не вимагаємо від кандидатів відповідності вимогам щодо закінчення навчання та не надаємо пріоритет вимогам щодо дипломів. Натомість диплом є лише необхідною умовою, а важливими є практичні здібності кандидата, які оцінюються протягом 1-2-місячного випробувального терміну в компанії».

Тим часом, пані Нгуєн Труонг Куок Чінь заявила, що компанія надає пріоритет академічній успішності кандидатів під час найму. «У нинішніх умовах підбір персоналу – це не лише заповнення вакансій; ми надаємо пріоритет кандидатам з академічними досягненнями вище середнього, щоб мінімізувати ризики працевлаштування. Тому 90% наших співробітників мають вищу або коледжну освіту, причому 75% закінчують навчання з оцінками вище середнього, а приблизно 10-15% закінчують навчання з відмінними або видатними оцінками», – сказала пані Чінь.

СТУДЕНТИ , ЯКІ ЗАВЕРШИЛИ НАВЧАЛЬНИЙ СТУПІНЬ, ПОТРЕБУЮТЬ ДОДАТКОВОЇ ПІДГОТОВКИ

Пан Ву Нгок Сон, технічний директор Національної акціонерної компанії з технологій кібербезпеки (NCS), вважає, що система оцінювання та бали університетів певною мірою відображають здібності студентів. Поточна система оцінювання університетів досить хороша порівняно з тією, що була 20-річною давностю.

«Однак університети повинні додавати оцінювання здатності студентів вирішувати реальні проблеми. Я залучив тисячі студентів і помітив, що їхні університетські оцінки відображають їхню початкову якість та потенціал, але можу підтвердити, що майже всі випускники потребують перепідготовки. Ті, хто має високі оцінки, зазвичай перекваліфіковуються швидше, але це не означає, що ті, хто має нижчі оцінки, не можуть виконувати роботу. Насправді, якщо їх розмістити на посадах, що відповідають їхнім здібностям, багато хто може працювати навіть краще, ніж ті, хто закінчив навчання з відзнакою», – сказав пан Сон.

Пан Нгуєн Ван Хунг наголосив: «Існують певні відмінності між навчанням у школі та роботою в реальному бізнес-середовищі. Тому щойно закінчений студент, незалежно від свого рейтингу, потребує додаткової підготовки, адаптованої до конкретних вимог роботи. Однак студенти з високими досягненнями швидше засвоюють нове, мають кращі навички мислення та краще адаптуються».

Збільште кількість часу, що витрачається на практичне навчання.

За словами пана Ву Нгок Сона, університетам слід збільшити час, який студенти витрачають на практичну підготовку. Наразі студенти останніх курсів зазвичай проходять стажування лише тоді, коли все вже вирішено, а термін стажування часто короткий. Студенти повинні розпочинати стажування на другому чи третьому курсі. Це дасть студентам два джерела зарахування: зарахування від їхніх викладачів та зарахування від підприємств.

Пан Нгуєн Дінь Сон, заступник керівника відділу кадрів та організації праці корпорації «В'єтнамські авіалінії», навів приклад, який показує, що за умови скоординованого навчання між навчальними закладами та підприємствами випускники можуть легко відповідати вимогам. «Основним джерелом робочої сили, яку ми залучаємо, є випускники В'єтнамської авіаційної академії. Оскільки навчальна програма академії побудована на основі співпраці з корпорацією «В'єтнамські авіалінії» для задоволення потреб галузі в людських ресурсах, вона досить добре відповідає вимогам. Під час навчального процесу студенти регулярно проходять практичну підготовку, а школа оснащена симуляційним обладнанням для проведення занять. Оскільки модель навчання пов'язана з підприємствами, студенти мотивовані до навчання (гарантоване працевлаштування після закінчення навчання). Коли школи забезпечують ретельне навчання та оцінювання, підприємства можуть ефективно використовувати випускників», – заявив пан Дінь Сон.

Посилання на джерело: https://thanhnien.vn/nhieu-sinh-vien-tot-nghiep-gioi-xuat-sac-bang-diem-dep-co-tuong-thich-voi-nang-luc-185231109234632729.htm