Міністерство освіти та навчання представляє свої останні погляди на додаткове викладання та навчання.

TPO – Міністерство освіти та навчання вважає, що в державних школах вчителі не проводять додаткові уроки за гроші батьків та учнів. Правила щодо додаткового навчання також мають на меті зберегти імідж та забезпечити гідність вчителів та сектору освіти.

TPO – Міністерство освіти та навчання вважає, що в державних школах вчителі не проводять додаткові уроки за гроші батьків та учнів. Правила щодо додаткового навчання також мають на меті зберегти імідж та забезпечити гідність вчителів та сектору освіти .

Розуміння перспективи освітніх інновацій

На конференції з поширення та впровадження Висновку № 91 та Резолюції Політбюро № 57, організованій Міністерством освіти та навчання 6 лютого вдень, заступник міністра Фам Нгок Тхуонг наголосив на впровадженні Циркуляра, що регулює додаткове навчання (Циркуляр № 29), нещодавно виданого Міністерством на заміну Циркуляра № 17 (виданого у 2012 році).

Учні відвідують додаткові заняття після уроків у культурному центрі в Ханої. Фото: Нгієм Хюе

Пан Туонг звернувся до Департаментів освіти та навчання з проханням ретельно зрозуміти точку зору освітніх інновацій, зосереджуючись на вчителях та учнях. Циркуляр 29 ретельно охоплює 5 пунктів: відповідність положенням Закону про освіту 2019 року та освітньої програми 2018 року; формування здатності до самостійного навчання, побудова суспільства навчання протягом усього життя; додаткове навчання не впливає на вивчення основної загальноосвітньої програми в школах, наприклад, не скорочує та не дублює; відповідає інтересам учнів, не змушує учнів брати додаткове навчання в будь-якій формі; поступове формування методів самостійного навчання та звичок самостійного навчання учнів.

«Положення про додаткові заняття, зазначене в циркулярі, також має на меті зберегти імідж та забезпечити гідність вчителів і освітнього сектору. Віддані, чесні та компетентні вчителі ніколи не змушуватимуть учнів відвідувати додаткові заняття. Тому прозорі правила мають захищати гідність сектору та вчителів», – сказав пан Туонг.

Заступник міністра освіти та навчання Фам Нгок Тхуонг висловив думку міністерства щодо додаткового навчання та викладання.

Заборонити лише незаконну діяльність з репетиторства.

Заступник міністра Фам Нгок Тхуонг заявив, що протягом тривалого часу вчителі були зайняті додатковим навчанням та викладанням, що має відповідати закону про умовні інвестиції та бізнес. Однак насправді додаткове навчання є освітньою діяльністю, пов'язаною з професією вчителів та учнів, тому Міністерство освіти та навчання відповідає за видачу нормативних актів щодо управління цією діяльністю відповідно до спеціалізованих законів, відповідно до інших нормативних актів.

Пан Туонг наголосив, що Міністерство освіти та навчання не забороняє вчителям проводити додаткові уроки, а лише забороняє додаткову навчальну діяльність, яка не відповідає нормам.

«Погляд Міністерства полягає в тому, що в державних школах вчителі не проводять додаткові заняття для збору коштів з батьків та учнів. У державних школах є 3 групи людей, які отримують додаткові знання (не додаткові заняття): репетиторство для учнів, які не виконали стандарти, репетиторство для відмінників та репетиторство для учнів, які складають випускні іспити», – підтвердив заступник міністра Фам Нгок Тхуонг.

Тому він сказав, що Міністерство закликає Департамент освіти та навчання порадити провінції підтримати фінансування участі вчителів у додатковому навчанні для 3 груп учнів у державних школах.

Міністерство освіти та навчання проконсультувалося з офісом Прем'єр-міністра щодо надіслання телеграми до провінцій щодо реалізації цього питання, включаючи зміст того, що Народні комітети провінцій/міст забезпечать кошти для покращення якості навчання.

«Це відповідальність вчителів та шкіл допомагати учням розвивати свої якості та здібності, відповідати стандартам знань та досягати стандартів результатів. Те, чи є програма важкою, чи легкою, – це лише особиста думка. Цього року Міністерство освіти та навчання підсумує та всебічно оцінить програму загальної освіти 2018 року. Міністерство співпрацювало з головними редакторами підручників. Відтепер позиція Міністерства полягає в тому, щоб вносити лише невеликі корективи, а не коригувати чи змінювати підручники чи освітні програми», – підтвердив пан Туонг.

Він зазначив, що в минулому існувало явище, коли хороших вчителів з великою пристрастю критикували та ображали. Нещодавно виданий циркуляр призвів до недбалості в деяких місцях. За його словами, відповідальність Міністерства освіти та навчання й шкіл полягає в тому, щоб забезпечити, щоб усі учні, які складають перевідний іспит та випускний іспит у середній школі, відповідали стандартам знань. Учні, які не відповідають стандартам, повинні бути доповнені, щоб вони їх виконали.

Щодо історії додаткового навчання та викладання, пан Туонг зазначив, що мають бути синхронні рішення, такі як: інновації в оцінюванні та оцінюванні, припинення ситуації, коли потрібно ставити та відповідати на запитання; розподіл вчителів з однаковою якістю по всіх школах, відсутність концентрації хороших вчителів у ключових школах (що припинить необхідність відвідувати додаткові заняття для складання іспитів для вступу до ключових шкіл); забезпечення достатньої кількості місць для учнів; рішення для інспекції та тестування.

Нгієм Хюе

Джерело: https://tienphong.vn/bo-gddt-neu-quan-diem-moi-nhat-ve-day-them-hoc-them-post1714934.tpo