Зменшити тиск, прокласти шлях для системних реформ?
Міністр освіти та навчання Нгуєн Кім Сон заявив, що більшість думок підтримують скасування іспиту та видачу атестатів про закінчення середньої школи. Тим часом, іспит про закінчення середньої школи все ще вважається необхідним у поточний період.
Він пояснив, що одночасне внесення змін до трьох законів про освіту є важливою інституційною реформою, яка прокладає шлях для того, щоб система освіти відповідала новим вимогам. Три чинні закони регулюють різні рівні освіти, але мають багато точок перетину, таких як поділ після середньої школи – старша школа, зв’язок між рівнями освіти, стандарти випуску або національна рамка кваліфікацій. Якщо їх продовжувати змінювати окремо, це легко призведе до конфліктів та дублювання.
Метою поправки до закону є побудова відкритої, гнучкої системи освіти, створення умов для навчання протягом усього життя, допомога учням у легшому зв'язку між середньою школою, професійно-технічною освітою та університетом.
Скасування іспитів та дипломів про закінчення середньої школи має сенс лише тоді, коли це супроводжується чітким рішенням щодо оптимізації та покращення якості професійної підготовки.
Багато батьків висловили свою згоду, заявивши, що скасування іспиту на випуск у середній школі зменшить непотрібне навантаження на учнів, водночас заохочуючи реальне навчання та реальне тестування протягом усього навчального процесу. Пані Нгуєн Хай Єн ( Ханой ) сказала: «Іспит слід замінити посиленням періодичного тестування для оцінки фактичних здібностей. Скасувавши випускний іспит, учні матимуть більше часу для відпочинку та підготовки до вступного іспиту до 10-го класу, уникаючи ситуації, коли «складання одного іспиту поверх іншого» створює тиск».
Однак пан Фам Мінь Куан (Ханой) висловив стурбованість щодо прозорості, якщо цей іспит буде скасовано. Наразі іспит досить точно відображає якість освіти. Якщо школам дозволять проводити іспити та самостійно оцінювати, буде важко забезпечити об'єктивність, а ризик «купівлі балів» за хороший табель успішності є реальним. Тим часом батьки Туї Ха заявили, що якщо табель успішності розглядатиметься без спільного іспиту, учні з бідних сімей опиняться у невигідному становищі під час змагання за вступ до хороших шкіл.
Тран Дик Хоанг, учень дев’яти класів з Ханоя, поділився: «Якщо нам не доведеться складати випускний іспит, я відчую більше полегшення, але я також хвилююся, що якщо не буде спільного іспиту, кожна школа матиме різне оцінювання, що може бути несправедливим до учнів з інших місць. Крім того, потрібна чітка дорожня карта професійної підготовки, щоб ми могли обрати правильний шлях».
Деякі думки також пропонують розглянути можливість скасування іспиту на випуск у середній школі, замінивши його переглядом академічної успішності в поєднанні з чіткою професійною орієнтацією. Студенти, які не бажають вступати до університету, можуть отримати диплом на основі своїх академічних результатів для зареєстрації на професійну або середню підготовку; тоді як ті, хто хоче скласти вступний іспит до університету, зосередяться на складанні окремого вступного іспиту.
Від відмови від іспитів до справжнього стрімінгу після 9 класу
У довгостроковій перспективі багато хто вважає, що скасування атестата про повну середню освіту сприятиме просуванню професійної підготовки після 9 класу, що впроваджується у в'єтнамській системі освіти повільно. Один з батьків запропонував вважати 9 років навчання базовою програмою; після цього учні можуть обрати навчання ще 2-3 роки для вступу до університету або перейти на професійну підготовку, яка інтегрує еквівалентні спеціалізовані знання. Такий підхід допомагає збалансувати робочу силу, зменшити тиск на університети та створити рівні можливості для студентів.
Пані Ле Тхі Кім Чі (батько учня 9-го класу, Хошимін) висловила свою згоду: «Я думаю, що скасування атестата про закінчення школи допоможе зменшити тиск на дітей. Багато сімей зараз змушені інвестувати значні кошти в цей іспит, хоча насправді він мало що вирішує. Якщо є чіткий шлях професійної підготовки, діти можуть обрати правильний напрямок, не ганяючись за дипломами».
Експерти з освіти кажуть, що скасування іспиту та диплома про закінчення середньої школи має сенс лише за умови чіткого рішення щодо потокового навчання, яке уникатиме ситуації, коли «іспит скасовано, але немає можливості продовжити навчання».
Доктор Ле В'єт Хуєн, віцепрезидент Асоціації в'єтнамських університетів та коледжів, зазначив, що головним вузьким місцем є система професійної освіти, яка є недостатньо привабливою. Якщо іспити будуть скасовані, необхідно запровадити альтернативні оцінювання, щоб забезпечити якість результатів, а також створити чіткий шлях навчання для студентів професійно-технічних навчальних закладів, не зупиняючись на середньому рівні, а маючи можливість продовжити навчання в коледжі чи університеті, якщо у них є можливості та потреба.
Доцент доктор Тран Тхань Нам (Університет освіти - VNU) наголосив, що ефективне стримування навчання неможливе, якщо в суспільстві досі існує упередження, що «професійна підготовка — це погано». Потрібна сильна комунікація, щоб змінити сприйняття, перетворивши історії успіху студентів професійно-технічних навчальних закладів на позитивні приклади для наслідування. Коли батьки та студенти побачать практичну цінність, стримування навчання буде сталим.
Делегат Національних зборів Нгуєн Ван Хюй заявив, що скасування атестата про повну середню освіту дозволить уникнути менталітету «мати диплома достатньо», який змушує багатьох учнів припиняти навчання після 9 класу замість того, щоб продовжувати навчання чи вивчати ремесло. Він наголосив, що менталітет формальних дипломів створює «вузьке місце» в цьому потоці. Однак голова Комітету з питань культури та суспільства Нгуєн Дак Вінь запропонував ретельно розглянути питання скасування атестата про повну середню освіту. Атестат про повну середню освіту наразі є підтвердженням завершення етапу базової освіти, а також обов’язковим критерієм для складання вступного іспиту до 10 класу. На початку минулого року Міністерство освіти та навчання скасувало академічний рейтинг за цим дипломом, щоб зменшити тиск на досягнення.
Багато батьків вважають, що освітня реформа необхідна, але має бути чітка дорожня карта, поєднана з інноваціями в оцінюванні та значними інвестиціями у вчителів і професійну освіту, щоб учні мали багато реального вибору.
Очікується, що політика скасування іспитів та дипломів про закінчення середньої школи зменшить тиск і відкриє нові напрямки для учнів після 9 класу, особливо у сфері професійної підготовки. Однак, щоб ця реформа була ефективною, потрібна синхронна стратегія: інновації в оцінюванні, забезпечення справедливості, покращення якості професійної підготовки та зміна соціальної свідомості.
| «Багато країн, таких як США, Канада, Велика Британія, Австралія та Фінляндія, не видають атестатів про повну середню освіту, а використовують лише підтвердження директора школи для розгляду питання про продовження навчання у вищій освіті. У В'єтнамі політика загальної освіти до 9 класу дозволила майже 100% учнів завершити програму, тому перехід від «диплома» до «підтвердження» не вплине на права учнів, а навпаки, зменшить процедури та витрати», – міністр освіти та навчання Нгуєн Кім Сон. |
Джерело: https://baolaichau.vn/giao-duc/bo-thi-tot-nghiep-thcs-can-lo-trinh-chinh-sach-ro-rang-971381
Коментар (0)