Навчальні заклади реагують на спеку.

В офіційному повідомленні зазначалося: «Нещодавно північні та центральні провінції, від Тхань Хоа до Фу Єн, пережили тривалу спеку, коли температура зовнішнього повітря в деяких районах перевищувала 40 градусів Цельсія». За даними Національного центру метеорологічного та гідрологічного прогнозування, погода продовжуватиме бути спекотною та інтенсивно спекотною в найближчі дні, а в деяких районах спостерігатиметься надзвичайно сильна спека, що вплине на виробничу діяльність людей та здійснення освітньої діяльності в навчальних закладах».

Згідно з рішенням Міністерства освіти та освіти щодо термінів навчального року, навчальні заклади по всій країні зараз готуються до завершення 2022-2023 навчального року; зокрема, учні 9-х та 12-х класів зосереджуються на повторенні та підготовці до вступного іспиту до 10-го класу середньої школи та випускного іспиту 2023 року.

Для забезпечення безпеки персоналу, вчителів та учнів, які виконують навчальні завдання та організовують освітню діяльність у навчальних закладах, Міністр освіти та професійної підготовки звертається до директорів Департаментів освіти та професійної підготовки у провінціях та містах центрального управління з проханням доручити навчальним закладам проактивно коригувати навчальний план своїх шкіл та відповідно складати розклади, надаючи пріоритет ранковому часовому інтервалу для викладання предметів та освітньої діяльності на свіжому повітрі, щоб забезпечити безпеку вчителів та учнів.

Зокрема, навчальні та позакласні заходи не повинні організовуватися для учнів у періоди сильної спеки.

Водночас навчальним закладам слід переглянути, відремонтувати, доповнити та замінити пошкоджене електрообладнання в класах, таке як електричні вентилятори, кондиціонери та вентиляційні вентилятори; збільшити захист від сонця в класах опівдні або вдень; відкрити вікна для провітрювання, якщо температура зовнішнього повітря близька до температури в класі або нижча за неї; та збільшити постачання безпечної та гігієнічної питної води для вчителів та учнів у класах.

Крім того, навчальні заклади координують свої дії з електроенергетичним сектором, щоб забезпечити достатнє та своєчасне постачання електроенергії до шкіл, особливо до дитячих садків та початкових шкіл з учнями-інтернатами або напівінтернатами; а також координують свої дії з сектором охорони здоров'я , щоб організувати інформаційні кампанії та навчання учнів щодо захисту та турботи про власне здоров'я, забезпечення правильного харчування та профілактики захворювань у спекотну погоду.

Крім того, навчальні заклади посилюють пропаганду та освіту, щоб підвищити обізнаність серед персоналу, вчителів та учнів щодо економії електроенергії; вимикання світла та непотрібного обладнання; а також координації з батьками, місцевою владою та організаціями щодо управління та навчання учнів щодо запобігання утопленню, особливо в місцях з потенційним ризиком утоплення.

Джерело