Крім того, сектор зосереджується на перегляді, скороченні та спрощенні адміністративних процедур і сприянні застосуванню цифрових платформ в управлінні, викладанні та навчанні.
Інноваційні методи навчання за допомогою технологій.
У початковій школі Ле Ван Там у районі Мінх Суан наразі навчається понад 900 учнів усіх класів, у школі є 28 просторих класних кімнат, повністю обладнаних навчальними матеріалами; у школі є комп’ютерний клас із 25 комп’ютерами; 100% телевізорів та проекторів підключені до Інтернету.
Школа посилила навчання персоналу та вчителів, щоб покращити їхню здатність застосовувати інформаційні технології у викладанні, управлінні та адмініструванні. Цифрова трансформація в управлінні допомогла мінімізувати деякі адміністративні завдання, спростити роботу з інспекції та синхронізувати дані про вчителів та учнів.
Директор Нгуєн В’єт Хай заявив: «100% вчителів школи активно впроваджують цифрову трансформацію, застосовуючи інформаційні технології в плануванні уроків та розробляючи електронні плани уроків. Завдяки використанню аудіо, візуальних матеріалів та ігор замість традиційних методів навчання, якість навчання учнів покращилася, створивши жваву навчальну атмосферу».
В управлінні школа ефективно використовує таке програмне забезпечення, як VNEDU, галузеві бази даних, MISA та IOFFICE, для зберігання та обробки інформації з наукової точки зору. Водночас Рада директорів також використовує електронні довідники, онлайн-розклади та групи Zalo для зв'язку з батьками.
Цифрова трансформація сприяла покращенню якості лекцій та збільшенню кількості викладачів і студентів, які отримують нагороди на конкурсах. Крім того, школа прагне створити комплексне середовище цифрової освіти , співпрацюючи з провінцією у просуванні цифрової трансформації та модернізації освіти.
Впроваджуючи план цифрової трансформації, дитячий садок Хоа Фуонг в районі Ан Туонг впровадив інновації у свої методи навчання. Вчителі регулярно використовують програмне забезпечення для розробки, редагування та створення ілюстративних відео , що робить уроки більш живими та ефективними.
Наразі 100% класів дитячого садка та 7 комп’ютерів школи оснащені програмним забезпеченням Kidsmart для підтримки інтелектуального розвитку дітей дошкільного віку. Завдяки цьому діти вивчають математику, літери, англійську мову, малювання, розвивають свої музичні навички слухання, вчаться розповідати історії через різних милих персонажів та безпосередньо взаємодіють з комп’ютерами, отримуючи доступ до технологій.
Заняття з Kidsmart завжди захопливі та заохочують дітей до активної участі. За словами директорки школи пані Нгуєн Тхі К'єу Тхуй, просування цифрової трансформації покращило якість викладання, управління та взаємодії між школою, батьками та учнями, сприяючи побудові «Об’єднаної школи».
Окрім програмного забезпечення Kidsmart, вчителі також розробляють власні ігри за допомогою Canva, щоб зробити уроки цікавішими. Школа також створила бібліотеку цифрових навчальних ресурсів для кожної вікової групи та використовує штучний інтелект для створення відео та електронних уроків, допомагаючи вчителям легше оновлювати дані.
У майбутньому школа продовжуватиме посилювати застосування технологій та навчати вчителів використовувати програмне забезпечення Babylala для викладання англійської мови, відповідаючи вимогам інновацій та підтримуючи національні стандарти.
Сприяння модернізації шкіл
Нещодавно середня школа Ле Куй Дон в районі Мінь Суан була обладнана міжнародно стандартизованим практичним класом з освіти STEM. Це перший STEM-клас, встановлений у провінції, оснащений сучасними технологіями, такими як штучний інтелект, Інтернет речей та робототехніка, для проведення практичних занять та науково-технічних досліджень відповідно до міжнародних стандартів.
Основна мета — побудова екосистеми STEM, сприяння професійній орієнтації та підприємництву, орієнтованим на Індустрію 4.0, а також зміцнення міжнародних зв’язків. Заступник директора Данг Тхі Біч Нгок зазначив: «У STEM-лабораторії студенти мають доступ до сучасних технологій і можуть проектувати, збирати та керувати роботами за допомогою програмного забезпечення».
Студенти також використовували штучний інтелект для розробки ідей на комп'ютерах, а потім створювали продукти за допомогою 3D-принтерів та лазерних різаків, такі як серця, шкільні логотипи та моделі тварин.
3D-продукти допомагають учням візуалізувати речі легше, ніж двовимірні зображення, тим самим розвиваючи творче мислення та практичні навички. У провінції Туєн Куанг понад 95% початкових шкіл та 100% середніх та старших шкіл обладнані комп'ютерними класами; 222 з 695 загальноосвітніх шкіл мають онлайн-класи; а 100% навчальних закладів використовують програмне забезпечення для управління школою, яке синхронно підключене до бази даних Міністерства освіти та навчання.
База даних шкіл, вчителів та учнів оцифрована на 100%; видача цифрових підписів вчителям початкової школи для впровадження цифрових табелів успішності досягла понад 90%, а видача цифрових підписів вчителям середніх та старших шкіл – понад 70%. У секторі освіти провінції запроваджено онлайн-реєстрацію для вступу до 10-го класу середньої школи, випускних іспитів у середній школі та вступу до коледжів та університетів через портал державних послуг та особисто в школах. 100% адміністративних процедур здійснюється онлайн через Національний портал державних послуг; понад 90% процедур обробляються онлайн.
Більшість вчителів вміють використовувати такі платформи, як Zoom, Google Meet, Microsoft Teams та інші цифрові платформи для навчання. За словами директора Департаменту освіти та навчання Ву Дінь Хунга, Департамент продовжить реструктуризацію системи, покращення ефективності управління та збереження своєї центральної ролі у розвитку високоякісних людських ресурсів. У найближчому періоді вони переглянуть та запропонують скасування адміністративних процедур, посилять механізми пошуку та перевірки даних, щоб усунути вимогу подання паперових копій; заповнять та впровадять електронні записи учнів (цифрові табелі успішності); сприятимуть комплексній цифровій трансформації, застосовуючи цифрові технології та штучний інтелект в управлінні та викладанні; а також сприятимуть STEM-освіті та науково-дослідній діяльності в навчальних закладах.
Крім того, сектор освіти покращить якість викладання іноземних мов, впровадить дорожню карту для надання англійській мові статусу другої мови; стандартизує базу даних сектору, підготує інфраструктуру для онлайн-спостереження за класом та професійного розвитку; створить професійні кластери для посилення підтримки між школами; та підвищить ефективність роботи Провінційної професійної консультативної ради.
Департамент також сподівається, що всі рівні та сектори продовжуватимуть створювати сприятливі умови для інвестування в предметні аудиторії, онлайн-навчання, комп'ютерні лабораторії та низку програмного забезпечення та цифрових навчальних платформ для задоволення вимог освітньої реформи.
Джерело: https://nhandan.vn/chuyen-doi-so-dong-luc-doi-moi-giao-duc-post928339.html
Коментар (0)