Цифрова трансформація, рушійна сила освітніх інновацій

Зіткнувшись із потребою фундаментальних та комплексних інновацій в освіті в цифрову епоху, сектор освіти провінції Туєн Куанг просуває цифрову трансформацію, вважаючи це проривом у підвищенні ефективності управління та якості викладання.

Учні дитячого садка Хоа Фуонг із задоволенням проводять уроки з використанням програмного забезпечення Kidmart.

Поряд з цим, галузь зосереджується на перегляді, скороченні, спрощенні адміністративних процедур та просуванні застосування цифрових платформ в управлінні, викладанні та навчанні.

Інновації в методах навчання з використанням технологій

У початковій школі Ле Ван Там, район Мінх Суан, наразі навчається понад 900 учнів усіх класів, у школі є 28 просторих класних кімнат, повністю обладнаних навчальними матеріалами; у школі є комп'ютерний клас з 25 комп'ютерами; 100% телевізорів та проекторів підключені до Інтернету.

Школа посилила навчання персоналу та вчителів, щоб покращити їхню здатність застосовувати інформаційні технології у викладанні, управлінні та адмініструванні. Цифрова трансформація в управлінні допомогла зменшити деяку адміністративну роботу, полегшивши інспекційну роботу та синхронізуючи інформаційні дані про вчителів та учнів.

Директор Нгуєн В’єт Хай сказав: «100% вчителів школи активно впроваджують цифрову трансформацію, застосовуючи інформаційні технології для підготовки лекцій та створення електронних планів уроків. Використання звуків, зображень та ігор замість традиційних методів навчання покращує якість навчання учнів, створюючи жваву навчальну атмосферу».

В управлінні школа ефективно використовує програмне забезпечення VNEDU, галузеву базу даних, MISA , IOFFICE... для зберігання та обробки наукової інформації. Водночас Рада директорів також застосовує електронні зошити, онлайн-розклади та групи Zalo для зв'язку з батьками.

Цифрова трансформація сприяла покращенню якості лекцій та збільшенню кількості викладачів і студентів, які отримують призові місця на іспитах. Крім того, школа прагне створити комплексне середовище цифрової освіти , супроводжуючи провінцію у просуванні цифрової трансформації та модернізації освіти.

Впроваджуючи план цифрової трансформації, дитячий садок Хоа Фуонг, район Ан Туонг, запровадив інноваційні методи навчання. Вчителі регулярно використовують програмне забезпечення для розробки, редагування та створення ілюстративних відео , щоб зробити уроки яскравішими та ефективнішими.

Наразі 100% класів дитячих садків та 7 комп’ютерів школи оснащені програмним забезпеченням Kidsmart для підтримки інтелектуального розвитку дітей дошкільного віку. Завдяки цьому діти можуть вивчати математику, літери, англійську мову, вчитися малювати, розвивати музичний слух, розповідати історії через різних кумедних персонажів та безпосередньо працювати на комп’ютері, маючи доступ до технологій.

Години активності Kidsmart завжди викликають ажіотаж та залучають дітей до активної участі. За словами директорки школи пані Нгуєн Тхі К'єу Тхуй, просування цифрової трансформації покращило якість навчання, управління та взаємодії між школою, батьками та учнями, сприяючи побудові «Об’єднаної школи».
Окрім програмного забезпечення Kidsmart, вчителі також розробляють власні ігри за допомогою Canva, щоб зробити уроки більш живими. Школа також створює цифрове сховище навчальних матеріалів для кожної вікової групи та застосовує штучний інтелект для створення відео та електронних лекцій, допомагаючи вчителям зручно оновлювати дані.

У найближчому майбутньому школа продовжуватиме вдосконалювати застосування технологій, навчаючи вчителів використовувати програмне забезпечення Babylala для викладання англійської мови, відповідаючи вимогам інновацій та підтримуючи національні стандарти.

Сприяння модернізації шкіл

Нещодавно середня школа Ле Куй Дон, район Мінь Суан, була обладнана навчальним класом з міжнародних стандартів STEM-освіти. Це перший навчальний клас STEM, встановлений у провінції, оснащений сучасним технологічним обладнанням, таким як штучний інтелект, Інтернет речей, робототехніка, для проведення практичних занять, наукових та технологічних досліджень відповідно до міжнародних стандартів.

Основна мета — побудова екосистеми STEM, сприяння кар’єрному орієнтуванню, стартапам у напрямку Transformation 4.0 та зміцнення міжнародних зв’язків. Заступник директора Данг Тхі Біч Нгок зазначив: «У кімнаті STEM студенти мають доступ до сучасних технологій, проектують, збирають та керують роботами на програмному забезпеченні».

Студенти також використовують штучний інтелект для розробки ідей на комп'ютерах, а потім створюють продукти за допомогою 3D-принтерів та лазерних різаків, такі як серця, шкільні логотипи, моделі тварин тощо.

3D-продукти допомагають учням візуалізувати зображення легше, ніж двовимірні, тим самим розвиваючи творче мислення та практичні навички. У всій провінції Туєн Куанг понад 95% початкових шкіл та 100% середніх та старших шкіл обладнані комп'ютерними класами; 222/695 загальноосвітніх шкіл мають онлайн-класи; 100% навчальних закладів використовують програмне забезпечення для управління школою, яке синхронно підключене до бази даних Міністерства освіти та навчання.

База даних шкіл, вчителів та учнів оцифрована на 100%; видача підписів для розгортання цифрових транскриптів для вчителів початкової школи становить понад 90%, видача цифрових підписів для вчителів середньої та старшої школи – понад 70%. Сектор освіти провінції розгорнув онлайн-реєстрацію для вступу до 10 класу середньої школи, випускних іспитів у середній школі та вступу до коледжів та університетів через портал державних послуг та безпосередньо в школах. 100% адміністративних процедур здійснюється онлайн на Національному порталі державних послуг; понад 90% процедур обробляються онлайн.

Більшість вчителів вміють користуватися Zoom, Google Meet, Microsoft Teams... та застосовують деякі цифрові платформи у навчанні. Директор Департаменту освіти та навчання Ву Дінь Хунг сказав: «Департамент продовжить реструктуризацію системи, покращення адміністративної ефективності та відіграватиме центральну роль у розвитку високоякісних людських ресурсів. Найближчим часом він перегляне та запропонує скасувати адміністративні процедури, просувати механізм пошуку та автентифікації даних, щоб усунути вимогу подання паперових копій; завершить та впровадить Електронну облікову записку студента (цифрову виписку); сприятиме комплексній цифровій трансформації, застосовуватиме цифрові технології та штучний інтелект в управлінні та викладанні; сприятиме STEM-освіті та науково-дослідній діяльності в навчальних закладах».

Поряд із цим, сектор освіти покращить якість викладання іноземних мов, впровадить дорожню карту для надання англійській мові статусу другої мови; стандартизує галузеві бази даних, підготує інфраструктуру для онлайн-спостереження за заняттями та професійної діяльності; створить професійні кластери для посилення підтримки між школами; та підвищить операційну ефективність Провінційної професійної консультативної групи.

Департамент також сподівається, що всі рівні та сектори продовжуватимуть створювати сприятливі умови для інвестицій у предметні класи, онлайн-навчання, комп'ютерні класи та деякі програмні й цифрові навчальні платформи для задоволення потреб освітніх інновацій.

Стаття та фото: ХАЙ ЧУНГ та ДУК ТХАНГ

Джерело: https://nhandan.vn/chuyen-doi-so-dong-luc-doi-moi-giao-duc-post928339.html