Одним із важливих нових пунктів Проекту Положення про вступ до університетів у 2025 році, який дуже цікавить навчальні заклади та кандидатів, є те, що оцінки занять та вступні бали мають бути переведені до єдиної шкали для кожної програми підготовки, спеціальності та групи спеціальностей.
Школи готові до нового духу
Одним із нових пунктів вступу до університетів у 2025 році є те, що навчальні заклади повинні конвертувати вступні та вступні бали до єдиної шкали, що відповідає кожній навчальній програмі, спеціальності та групі спеціальностей. Метод конвертації балів має забезпечити, щоб кожен кандидат мав можливість досягти максимального балу, і водночас, щоб жоден кандидат не мав балу, що перевищує максимальний бал (включаючи пріоритетні бали, бонусні бали та заохочувальні бали).
Наприклад, Університет комерції ( Ханой ) офіційно оголосив методи вступу на 2025 рік, включаючи вступ на основі результатів тесту на оцінку здібностей Ханойського національного університету/оцінювання мислення Ханойського університету науки і технологій. Представник відділу комунікацій та прийому заявив, що навчальний заклад розробив план коефіцієнтів перетворення до 30-бальної шкали для кандидатів, які подають заявку на вступ за вищезазначеним методом. Цей коефіцієнт базується на даних, наданих Ханойським університетом науки і технологій та Ханойським національним університетом.
Водночас, Ханойський столичний університет розробив спосіб розрахунку балів відповідно до кожного методу вступу. Зокрема, якщо метод вступу базується на міжнародних сертифікатах володіння іноземною мовою 3-го рівня або еквіваленті чи вище в поєднанні з результатами випускних іспитів у середній школі, то школа формує бал за формулою: бал вступу = (A x 2) + (B + C) / 2 + D. Де A – конвертований бал міжнародного сертифіката володіння іноземною мовою; B – результат випускного іспиту з математики 2025 року; C – результат випускного іспиту з літератури 2025 року; D – пріоритетний бал (якщо такий є).
У 2025 році Національний економічний університет також переведе методи вступу на єдину 30-бальну шкалу. Доктор Ле Ань Дик, керівник відділу управління навчанням Університету, проаналізував, що Міністерство освіти та професійної підготовки (MOET) вимагає від шкіл перевести методи вступу на єдину 30-бальну шкалу для проведення вступу, що означає, що школам не потрібно буде ділити відсоток квоти для кожного методу, як щороку. Відповідно, цього року Університет планує продовжувати зараховувати студентів за різними методами, такими як прямий вступ, результати шкільних випускних іспитів, комбінований вступ для груп предметів, таких як студенти з сертифікатами SAT, ACT; студенти з результатами тестів для оцінки здібностей, оцінки мислення; комбінований вступ для шкільних випускних іспитів з міжнародними сертифікатами з англійської мови. Незалежно від методу, ці бали переводять у 30-бальну шкалу, після чого Університет візьме найвищий бал для рівного та справедливого розгляду вступу серед усіх кандидатів.
Пан Дук наголосив, що поняття еквівалентності тут слід розуміти в сенсі еквівалентності з точки зору здатності до навчання, а не еквівалентності з точки зору числового перетворення, тому має бути основа та підґрунтя для надання коефіцієнта перетворення. По суті, Національний економічний університет також завершив розрахунок і оголосить його публічно найближчим часом.
Забезпечити рівність для кандидатів
Зіткнувшись із проханням перевести методи вступу до єдиної шкали, багато кандидатів та університетів висловили стурбованість та плутанину. Уточнюючи цей зміст, заступник міністра освіти та навчання Хоанг Мінь Сон сказав: «Під час попередніх вступів у навчальних закладах часто було 2 орієнтири: орієнтири, засновані на результатах випускних іспитів у середній школі, та інші орієнтири (наприклад, орієнтири, засновані на результатах навчання та підготовки у транскриптах, або орієнтири на основі результатів тестів на оцінювання мислення, оцінювання здібностей тощо). Питання полягає в тому, чому існує 2 орієнтири? Очевидно, що між цими двома орієнтирами має бути еквівалентність, і вони не можуть базуватися на кількості квот, встановлених навчальними закладами».
Пан Сон зазначив, що конвертація або визначення двох контрольних балів як еквівалентних необхідна для забезпечення справедливості для кандидатів. Міністерство освіти та навчання співпрацює з низкою університетів над розробкою рекомендацій, які б забезпечили узгодженість системи, але водночас забезпечили різноманітність автономії відповідно до вимог кожної професії.
Доцент доктор Нгуєн Ань Зунг, заступник директора Департаменту вищої освіти (Міністерство освіти та навчання), пояснив, що конвертація еквівалентних балів між методами вступу є технічним питанням, спрямованим на забезпечення прав кандидатів. Розробка плану конвертації балів є відповідальністю навчального закладу та Міністерства освіти та навчання. Кандидати отримають публічну інформацію про конвертацію балів перед реєстрацією для вступу.
У відповідь на занепокоєння кандидатів щодо того, що навчальні заклади мають різні формули перерахунку балів між різними методами, пан Дунг зазначив, що насправді, якщо навчальний заклад має одну й ту саму спеціальність, але знаходиться у двох різних навчальних закладах, стандартні бали відрізняються, і це залежить від джерел набору персоналу в цих навчальних закладах. Неможливо порівнювати два різні навчальні заклади, коли джерела набору персоналу різні.
За словами пана Дунга, перехід до єдиної шкали має на меті вирішити проблему, за якою всі кандидати, які реєструються на спеціальність або навчальну програму навчального закладу, будуть розподілені за однаковими правилами, зверху вниз, на основі їхніх найкращих здібностей у методах, які навчальний заклад використовує для вступу.
Міністерство освіти та освіти терміново завершує роботу над проектом циркуляра про внесення змін та доповнень до низки положень про вступ до університетів, щоб офіційно опублікувати його протягом наступних 1-2 тижнів. На основі положень про вступ навчальні заклади завершать та оголосять план прийому до університетів на 2025 рік.
Джерело: https://daidoanket.vn/tuyen-sinh-dai-hoc-2025-cong-khai-cach-thuc-quy-doi-diem-10301982.html
Коментар (0)