Ключова проблема — це якість людських ресурсів.

Báo Sài Gòn Giải phóng•09/06/2023

СГГП 09/06/2023 06:46

До 2013 року, за винятком невеликої кількості студентів, яких приймали безпосередньо до університету відповідно до правил прийому Міністерства освіти та навчання, всі інші повинні були складати вступний іспит до університету (який називають «три спільні» вступні іспити: спільний екзаменаційний період, спільні екзаменаційні питання та спільний процес відбору).

З 2013 року деякі університети запроваджують пілотні програми вступу на основі академічних результатів у середній школі (часто їх називають вступом на основі академічних довідок). З 2015 року, після об'єднання двох національних випускних іспитів у середній школі та національного вступного іспиту до університету, а також запровадження автономного вступу, методи вступу до університетів стали дуже різноманітними.

У 2022 році, з метою викорінення шахрайських прийомів до університетів, Міністерство освіти та навчання спочатку оцінило 20 методів вступу. Однак, коли було введено в експлуатацію єдине програмне забезпечення для вступу, фактична кількість методів виявилася набагато більшою, що призвело до багатьох суперечливих думок.

Що стосується автономного вступу та вимог до вступу для кожної спеціальності, університети можуть самостійно вирішувати питання щодо методів вступу (щодо форм заяв, критеріїв вступу та відповідних графіків вступу), щоб забезпечити набір кандидатів, які відповідають вимогам вступу на навчання, за умови, що ці кандидати закінчили середню школу.

У 2023 році Міністерство освіти та навчання продовжувало публікувати список із 20 методів вступу. Тому проблема тут не в тому, що методів вступу забагато, а в труднощах у загальній системі вступу під час фільтрації шахрайських заяв від кандидатів. Реєстрація на дострокові методи вступу все ще вимагає перереєстрації (від університету та від кандидата) у загальній системі, а потім загальна система знову використовується для фільтрації шахрайських заяв від «недострокових» методів, що продовжує процес вступу до понад 6 тижнів.

Єдиним рішенням цієї проблеми є одночасний розгляд усіх методів вступу в системі (тобто університетам не дозволяється розглядати будь-який метод, включаючи прямий вступ або пріоритетний вступ, до того, як будуть доступні результати випускних іспитів). Іншим рішенням є повернення до процесу вступу до 2022 року, що означає, що лише метод врахування балів випускних іспитів (останній за часом метод вступу) буде відфільтрований, тоді як інші методи вступу будуть «відфільтровані» самими кандидатами та університетами. Кандидати, зараховані через методи раннього вступу, підтвердять своє зарахування до університету та в системі, і тоді лише ті, хто не підтвердив своє зарахування, будуть розглядатися для вступу на основі балів випускних іспитів.

Наразі також існують погляди, що виступають за скасування використання шкільних транскриптів для вступу до університету або скасування випускних іспитів. Я вважаю, що ці дві точки зору суперечать одна одній. Важливо пам’ятати, що обов’язковою вимогою для вступу до університету є наявність у студентів закінчення середньої школи. Тому, незалежно від балів студента у шкільному транскрипті, атестат про повну загальну середню освіту є найважливішою підставою для вступу до університету.

Наразі метод вступу на основі академічних довідок до університетів становить майже 40% від загальної квоти навчання в університетах, а кількість студентів, прийнятих цим методом, також становить понад третину (36%) від загальної кількості нових студентів у 2022 році. Таким чином, це другий за важливістю метод вступу після методу вступу на основі балів випускних іспитів у середній школі та є основним джерелом набору студентів до приватних університетів. Тому питання полягає не у відмові від методу вступу на основі академічних довідок, а у стандартизації оцінювання (балів) на рівні середньої школи, щоб точно відображати здібності студентів.

Так само, думка про те, що якщо відсоток успішної складання випускних іспитів у середній школі майже абсолютний, то немає потреби проводити випускний іспит, також є крайньою. Простіше кажучи, якщо випускний іспит буде скасовано, що замінить понад 260 000 місць для зарахування до університетів (що становить приблизно 50% від загальної кількості зарахованих)? У такому разі університетам доведеться або організовувати власні вступні іспити, або покладатися на академічні виписки для вступу.

Основою процесу вступу, з його численними методами, як і раніше є відбір найкращих студентів, які відповідають вимогам до навчання в університеті. Виходячи з обов'язкової вимоги закінчення середньої школи, університети повинні проактивно встановлювати критерії вступу, що відповідають конкретним потребам кожної галузі навчання, забезпечуючи якість людських ресурсів для суспільства.

Джерело