Університети поспішають відкривати нові спеціальності.

Багато університетів планують відкрити 4-5 нових спеціальностей цього року, а деякі навіть запустять 20 нових програм лише за два роки.

Очікується, що у 2024 році низка університетів, як державних, так і приватних, відкриють п'ять або більше нових спеціальностей, таких як Університет банківської справи Хошиміна (5 спеціальностей), Національний економічний університет (6 спеціальностей), Технологічний університет Хошиміна (7 спеціальностей), Університет Фенікаа (8 спеціальностей та навчальних програм)...

Нові програми, що пропонуються університетами, охоплюють широкий спектр галузей, від інформаційних технологій до бізнесу та менеджменту, а також охорони здоров'я.

Національний економічний університет, відомий університет, що спеціалізується на економіці, відкрив шість нових спеціальностей, п'ять з яких у сфері технологій та інженерії, таких як програмна інженерія, інформаційні системи, штучний інтелект та інформаційна безпека. Тим часом Університет Фенікаа, приватний університет, що спеціалізується на інженерії, додав кілька спеціальностей, пов'язаних зі здоров'ям, таких як медичні технології візуалізації та традиційна медицина.

Фактично, з 2020 року багато університетів масово відкрили нові спеціальності. Наприклад, Університет водних ресурсів відкрив 14 спеціальностей за три роки, 2021-2023. Гірничо-геологічний університет відкрив 20 спеціальностей за два роки, 2021-2022, з яких 12 – лише у 2022 році.

Хоча постійне відкриття університетами нових спеціальностей та програм вважається неминучим, це також викликає багато занепокоєнь щодо якості.

Учні складають іспити на випускний у 2023 році в Хошиміні. Фото: Куїнь Тран — Учні складають іспити на випускний у 2023 році в Хошиміні. Фото: *Куїнь Тран*

Закон про вищу освіту 2018 року дозволяє університетам самостійно відкривати нові спеціальності. Раніше більшість університетів, які бажають відкрити нову спеціальність, повинні були розробити програму, підготувати документацію для затвердження вченою радою, перевірити практичні умови в Департаменті освіти та навчання, а потім отримати оцінку професійної ради, перш ніж подавати її до Міністерства освіти та навчання на розгляд та затвердження.

Ця зміна сприяла відкриттю дедалі більшої кількості нових спеціальностей в університетах. Статистика Міністерства показує, що кількість нових спеціальностей, відкритих університетами з 2019 року по серпень 2023 року, становить майже 1200.

Експерт з питань вищої освіти в Ханої вважає, що тенденція розширення академічних програм до перетворення на багатопрофільні університети є неминучою та частиною стратегії розвитку багатьох закладів. Це допомагає створити конкуренцію, заохочує університети покращувати якість для залучення студентів та надає студентам більше можливостей вибору.

Крім того, хоча університети мають автономію відкривати нові програми, закон чітко визначає умови та стандарти. Це має ґрунтуватися на попиті ринку на людські ресурси; внутрішніх можливостях університету (система викладання, обладнання, навчальні програми); та суспільному сприйнятті...

Щоб задовольнити цей попит, університети часто відкривають нові спеціальності на базі існуючих. Наприклад, в Університеті банківської справи Хошиміна нова спеціальність «Фінансові технології» цього року була розроблена на основі спеціальності «Фінанси – банківська справа», а спеціальність «Наука про дані» – на основі управлінської інформації та бізнес-аналітики.

Доцент, ректор, доктор Нгуєн Дик Чунг, заявив, що нововідкриті спеціальності базуються на основній групі бізнес- та управлінських дисциплін, інтегруючи технології та цифрову трансформацію. Ця спеціальність була відкрита у 2019 році, і після накопичення ресурсів, включаючи викладачів, навчальні програми, лабораторії та ділові зв'язки, університет виділив її в самостійну спеціальність.

«За останні два роки було прийнято на роботу 72 нових кандидатів наук та магістратури, а також наявний персонал, тому навчальний заклад впевнений у своїй здатності одночасно відкрити п’ять нових спеціальностей», – сказав пан Трунг.

Однак не всі університети обережно відкривають нові програми. У серпні 2023 року перевірка Міністерства освіти та навчання виявила, що деякі університети, незважаючи на невідповідність вимогам автономії, все ж відкрили нові навчальні програми. Багато університетів відкрили програми, не забезпечивши дотримання всіх необхідних умов.

Фам Тай Сон, директор Центру приймальної комісії та комунікацій Університету промисловості та торгівлі, зазначає, що багато університетів женуться за трендами, змагаючись у відкритті популярних спеціальностей, щоб легко залучити студентів, оскільки основним джерелом доходів університетів наразі є плата за навчання.

«Щоб виконати вимоги Міністерства під час відкриття нових спеціальностей, університети змагаються у залученні викладачів із ступенем доктора філософії у відповідних галузях. Але чи зможе університет зберегти умови та навчальні потужності після відкриття спеціальності – це інше питання», – сказав пан Сон.

Інспектори міністерства раніше оштрафували кілька шкіл за невиконання необхідних умов після періоду відкриття нової програми. Деяким школам довелося закрити програму та перевести своїх учнів до інших шкіл.

За словами експертів, відкриття нових академічних програм без ретельної підготовки може призвести до кількох негативних наслідків. Наприклад, якість навчання може бути не гарантована, може не бути побудований конкурентоспроможний бренд, що призведе до недостатнього набору студентів та марнування часу, зусиль і грошей як для навчального закладу, так і для студентів.

Таким чином, Міністерству освіти та навчання необхідно здійснювати суворіший контроль якості автономії, наданої університетам у відкритті нових академічних програм.

Дата початку нової програми вказується в плані прийому до навчального закладу.

З точки зору державного управління, заступник міністра освіти та навчання Хоанг Мінь Сон зазначив, що під час відкриття нових спеціальностей університети повинні визначити, чи відповідають ці спеціальності сучасним та майбутнім суспільним тенденціям і потребам.

Ще один важливий момент полягає в тому, що навчальний заклад повинен мати достатні можливості для забезпечення якості. Навчальні заклади повинні публічно та прозоро розкривати всі дані про вступ, включаючи викладачів, приміщення, програми та методи вступу, щоб майбутні студенти могли робити усвідомлений вибір.

«Наразі Міністерство керує прийомом та відкриттям нових програм в університетах за допомогою цих даних, а також посилює інспекцію та нагляд», – сказав заступник міністра.

Говорячи про тенденцію розширення академічних програм, пан Нгуєн Дик Чунг зазначив, що всі професії інтегрують технологічні елементи, межі між спеціалізованими галузями поступово розмиватимуться, а міждисциплінарна та мультидисциплінарна тенденція ставатиме дедалі помітнішою. Саме тому технічні та технологічні школи поступово готуватимуть студентів з економіки та соціальних наук, і навпаки.

«Немає потреби закривати традиційні галузі навчання, оскільки ці посади не змінилися, але вони вимагають додаткових знань та навичок. Школи повинні впроваджувати інновації у свою підготовку, щоб відповідати вимогам ринку праці», – прокоментував пан Трунг.

З точки зору студентів, пан Фам Тхай Сон радить кандидатам та батькам ретельно досліджувати інформацію про нові академічні програми та сильні сторони навчальних програм, що пропонуються навчальними закладами, а не вибирати професію лише через тенденції.

Дуонг Там - Ле Нгуєн

Посилання на джерело