Це «справжня угода, справжня ціна»!

Чи має ваша дитина якісь із наступних характеристик?

Ви коли-небудь помічали таке явище: коли багато учнів початкової школи, яких вважали найкращими учнями, досягають середньої та старшої школи, раптом стають дуже посередніми? Чому ці «зразкові діти» не можуть підтримувати свої академічні досягнення?

1. Об'єктивні причини: Різке збільшення кількості предметів та значне зростання складності.

У початковій школі основними предметами є лише математика та в'єтнамська мова, з відносно простими, наочними та легкими для розуміння знаннями. Якщо ваша дитина буде старанною та присвячуватиме час навчанню, її успішність буде досить стабільною.

Однак, вступаючи до середньої школи, окрім трьох основних предметів, діти повинні вивчати біологію, географію, історію, фізику, хімію тощо. Якщо вони збережуть ті ж звички повільного навчання, що й у початковій школі, вони легко перевантажаться та призведуть до незбалансованого навчання, що призведе до нижчих, ніж очікувалося, академічних результатів.

Крім того, знання в середній та старшій школі набагато глибші та ширші, іноді навіть абстрактні. Якщо дитина не має добрих навичок логічного мислення, навчання стане важким, а її оцінки не будуть високими.

2. Суб'єктивні причини: Застарілі методи навчання та брак ініціативності.

Деякі діти початкової школи звикли до нагляду та заохочення вчителів та батьків до навчання. Коли вони досягають середньої школи, без пильного нагляду їм може бракувати ініціативи у навчанні. Крім того, багато дітей звикли лише до механічного навчання та механічного виконання завдань, не розуміючи суті знань. Зі зростанням складності цей метод навчання стає неефективним.

Таким дітям часто важко встигати за швидким темпом навчання, коли вони вступають до середньої школи. Без хороших методів навчання, рішучості та здатності навчатися самостійно й критично мислити їм дуже важко досягти високих академічних результатів.

Що саме вважається «справді відмінним учнем»?

1. Хороші звички навчання

Багато експертів у галузі освіти наголошують, що досягнення у початковій школі не такі важливі, як звички навчання.

Високий рівень концентрації: Учні з високими досягненнями зазвичай дуже зосереджені під час уроку, не відволікаються на зовнішні фактори, не мріють і не займаються іншими справами, а також активно взаємодіють з учителем.

Ефективне навчання: Під час виконання домашніх завдань або навчання вдома діти дуже зосереджені та можуть швидко увійти в ритм навчання без потреби в підбадьоренні. Крім того, такі звички, як попередня підготовка до уроку, повторення пройденого після школи, регулярне читання, старанність та постійне самовдосконалення, також є ознаками справді відмінного учня. Якщо батьки хочуть, щоб їхні діти підтримували успішність у середній школі, їм потрібно зосередитися на розвитку цих звичок, починаючи з початкової школи.

2. Сильна здатність до самонавчання

Діти, які навчаються самостійно, і ті, кого змушують вчитися, матимуть зовсім різні результати.

Самостійне планування навчання: Учні з високими досягненнями часто мають здатність самостійно планувати своє навчання, керувати своїм прогресом та проактивно розширювати свої знання за межі підручників.

Ставте чіткі цілі: дітей часто з раннього віку привчають ставити великі цілі та розбивати їх на менші, короткострокові цілі, наприклад, на кожен семестр або місяць.

Самокерування: Учні з високими досягненнями часто не потребують постійного нагляду з боку батьків чи вчителів. Якщо їхні академічні результати погані, вони коригують свої плани та є дуже дисциплінованими. Крім того, вони проактивно читають довідкову літературу та шукають знання поза підручниками.

3. Глибоке мислення

Середня та старша освіта вимагає глибоких навичок самостійного мислення, а також здатності аналізувати та синтезувати інформацію.

Навички вирішення проблем: Стикаючись зі складною проблемою, учні з високими досягненнями зазвичай не поспішають звертатися до вчителя, а натомість намагаються знайти рішення самостійно.

Розуміння суті знань: діти не просто запам'ятовують; вони також глибше заглиблюються в принципи та правила, що лежать в основі знань.

Синтез знань: Учні з високими досягненнями часто знають, як систематизувати знання, знаходити зв'язки між різними частинами та будувати власну систему знань.

Поради батькам, чиї діти збираються вступати до середньої школи.

Сприяння проактивному навчанню: заохочуйте свою дитину створювати власний план навчання, самостійно виконувати завдання та вивчати нові знання.

Розвиток логічного мислення: знайомте дитину з предметами, що вимагають критичного мислення, такими як математика та фізика, та залучайте її до інтелектуальної діяльності, як-от шахи та головоломки.

Навчіться керувати часом: навчіть свою дитину ефективно організовувати свій час, щоб поєднувати навчання та відпочинок.

Заохочуйте читання та поглиблене дослідження: читання не лише допомагає дітям розширити свої знання, але й відточує їхнє мислення та аналітичні навички.

Моніторинг та своєчасна підтримка: Хоча важливо заохочувати самостійність у дітей, батьки все одно повинні уважно стежити за процесом їхнього навчання, своєчасно виявляючи та підтримуючи їх, коли вони стикаються з труднощами.

Досягнення у початковій школі – це лише початок. Щоб допомогти дітям підтримувати успішність у середній та старшій школі, батькам потрібно допомогти їм розвинути хороші звички навчання, сильні здібності до самостійного навчання та навички глибокого мислення. Ці фактори будуть ключем до їхнього майбутнього успіху.

Джерело: https://giadinh.suckhoedoisong.vn/rat-nhieu-hoc-sinh-gioi-gia-o-tieu-hoc-con-ban-co-3-dac-diem-nay-thi-chuc-mung-day-la-hang-that-gia-that-172250311191333906.htm