Допомогти учням почуватися впевнено перед випускним іспитом у середній школі.

За кілька тижнів до випускних іспитів у середній школі 2026 року останній етап для учнів 12-х класів більше не є самотньою подорожжю. Він вимагає тісної підтримки вчителів, родини та, перш за все, власної стійкості учнів – підходити до іспиту з сильним настроєм, впевнено подолати цю важливу віху.

Оскільки випускні іспити 2026 року наближаються до свого фінального етапу, учні 12-х класів одночасно стикаються з академічним та психологічним тиском. Пошук способів полегшити цей тиск і допомогти учням підготуватися до іспиту з найкращим можливим настроєм є головним пріоритетом для шкіл, сімей та батьків.

Атмосфера повторення матеріалу у 12-му класі середньої школи Лао Кай напружена, зосереджена та сповнена рішучості в дні, що передують іспиту.

2026 рік ознаменувався першим роком, коли структура іспиту на отримання диплома про закінчення середньої школи зазнала значних змін. Рішення Міністерства освіти та освіти не публікувати зразки екзаменаційних питань, а також високий рівень диференціації з математики та англійської мови, надало кандидатам ширший спектр знань та вимагало від них вищого рівня навичок складання тестів порівняно з попередніми роками.

Для учнів, які ще навчаються в школі, ця зміна чітко відчувається під час кожного повторення матеріалу та кожного практичного тесту.

Тривога Нгуєн Куїнь Чі, учениці 12D1 класу середньої школи Лао Кай, також є поширеним почуттям багатьох кандидатів цього року.

Лай Тхі Ха Лінь, учениця 12-го класу середньої школи Лао Кай, розповіла, що вона та її однокласники більшу частину часу після звичайних уроків проводять, закріплюючи знання, практикуючись над екзаменаційними питаннями та відточуючи свої навички складання тестів, особливо з питань високого рівня для вступних іспитів.

У класі вчителі не лише передають знання, а й служать джерелом підтримки, допомагаючи учням зменшити стрес під час підготовки до іспитів. Завдяки систематизації уроків за допомогою ментальних карт, акцентуванню на ключових словах та своєчасному підбадьоренню, вони допомагають учням зміцнити впевненість перед цим важливим іспитом після 12 років навчання.

Вчителька Нгуєн Тхі Біч Хань під час повторення матеріалу випускного іспиту з учнями 12-го класу середньої школи Лао Кай.

У середній школі Лао Кай вчителька Нгуєн Тхі Біч Хань, яка безпосередньо викладає учням 12-го класу, розповіла, що окрім систематизації навчальних матеріалів для учнів, вона також приділяє більше уваги учням з обмеженими академічними здібностями, прагнучи допомогти їм встигати за темпом навчання та не відставати.

«Під час повторних сесій перед випускними іспитами я часто включаю матеріали про життєві навички, управління часом та управління стресом – елементи, які, хоча й не є безпосередньою частиною навчальної програми іспиту, є вирішальними для процесу навчання та академічних результатів учнів після 12 років навчання», – поділилася далі пані Хань.

Пані Дінь Тхі Ха та її донька, Лай Тхі Ха Лінь, шукають інформацію про вподобання щодо вступу до коледжу та переглядають свої знання.

Для багатьох батьків підтримка своїх дітей проявляється у простих речах, таких як приготування поживної їжі, забезпечення достатнього сну та своєчасне заохочення.

«Окрім догляду за своєю дитиною та її підтримки, я проводжу з нею багато часу, досліджуючи різні галузі навчання та університети, які відповідають її інтересам та здібностям. Це допомагає їй мати чіткішу основу для вибору, а також відчуває довіру своєї родини та дає їй більше мотивації планувати власне майбутнє», – поділилася пані Ха.

Щоб допомогти учням досягти гарних результатів на іспиті, Рада директорів середньої школи Лао Кай доручила предметним відділам розробити плани повторення знань, які точно відповідають структурі іспиту; водночас школа посилила застосування технологій та впровадила модель перевернутого навчання, створюючи умови для максимального розвитку здібностей учнів до самостійного навчання.

Учні 12-го класу дуже зосереджені під час повторювальних сесій у класі.

За словами пана Вуонг Куанг Чонга, заступника директора середньої школи Лао Кай, після кожного пробного іспиту школа проводить детальний аналіз результатів іспитів з кожного предмета, щоб виявити прогалини в знаннях та обмеження навичок учнів. На основі цього вчителі-предметники закріплюють знання та покращують навички складання іспитів з тих типів питань, де учні все ще допускають помилки.

Учні 12-го класу середньої школи Лао Кай зосереджуються на повторенні пройденого матеріалу в класі.

Модель перевернутого навчання, впроваджена у середній школі Лао Кай, допомагає учням проактивно повторювати теорію вдома та присвячувати час уроку відпрацюванню навичок складання тестів.

Підтримка сімей, разом із відданістю викладацького складу та своєчасними вказівками з боку школи, вважаються важливими основами, які мотивують учнів середньої школи Лао Кай впевнено складати іспит та досягати очікуваних результатів.

Джерело: https://baolaocai.vn/de-hoc-sinh-vung-tin-truc-ky-thi-tot-nghiep-thpt-post899051.html