Планування літніх канікул для вашої дитини.
Відразу після закінчення навчального року групи в соціальних мережах завалені оголошеннями про літні курси, починаючи від іноземних мов та життєвих навичок і закінчуючи курсами розвитку талантів та спорту . Багато батьків активно шукають та реєструють своїх дітей на ці програми, сподіваючись забезпечити їм здорове середовище під час шкільних канікул. Для багатьох сімей у міських районах літні курси також є рішенням для управління дітьми та нагляду за ними, поки батьки на роботі. Пані Нгуєн Тхі Тхао з групи 12, район Тран Лам, сказала: «Окрім курсів розвитку талантів, таких як ведуча та музика, я шукаю інші відповідні курси, щоб моя дитина могла мати безпечне середовище та підтримувати свої навчальні звички протягом літа».
Спосіб мислення «не бажати, щоб їхні діти відставали» все ще суттєво впливає на рішення багатьох батьків. Побоюючись, що їхні діти можуть забути те, чого вони навчилися, після майже трьох місяців літніх канікул, багато сімей вирішують записати їх на додаткові академічні заняття або підготовчі курси. Однак дедалі більше батьків хочуть, щоб їхні діти мали більше часу для відпочинку та знайомства з новими речами. Пані Нгуєн Тхі Нхієм з району По Хієн сказала: «Моя сім’я надає пріоритет активному відпочинку, урокам плавання, бойовим мистецтвам та позакласній діяльності, виходячи з інтересів наших дітей. На мою думку, важливо не те, скільки знань вони отримують, а те, щоб вони мали можливість розкрити свої таланти, розвинути свої захоплення та весело провести час після року навчання».
Багато сімей зараз присвячують перші кілька тижнів літа поїздкам з дітьми, відвідуванню родичів у рідних містах або участі в сімейних заходах. Після періоду відпочинку, розваг та відновлення сил діти записуються на відповідні позакласні заняття, спортивні програми або програми розвитку життєвих навичок. Така домовленість дозволяє дітям провести змістовну відпустку, продовжуючи навчання та тренування, не відчуваючи тиску.
Літо вражень
Не лише батьки, а й учні бажають більш спокійного літа після навчальних навантажень. Фам Зіа Хюй, учениця 7-го класу середньої школи Кьі Ба (район Тран Лам), поділилася: «Я хочу, щоб літо було часом для відпочинку, занять спортом та участі в заходах, які мені подобаються. Я все ще хочу опанувати деякі необхідні навички, але я не хочу мати щільний графік цілий тиждень, як протягом навчального року». Тим часом Нгуєн Хань Лінь, учениця 3-го класу початкової школи Хієн Нам (район По Хієн), сподівається навчитися плавати, малювати, брати участь у цікавих заходах та мати більше часу, щоб відвідувати своїх бабусю та дідуся та зустрічатися з друзями у своєму рідному місті.
Насправді, багато батьків обирають заняття, які допомагають дітям розвиватися фізично, набувати життєвих навичок та ставати самостійними. Літо також є можливістю для дітей засвоїти життєві уроки через поїздки, групові заняття чи щоденні хатні справи. Ці, здавалося б, прості переживання сприяють розвитку комунікативних навичок, почуття відповідальності, адаптивності та впевненості в собі у дітей. Однак, навпаки, багатьом дітям доводиться брати участь у численних заняттях, від академічних до життєвих навичок, що значно скорочує їхній час відпочинку. Для них літо іноді може бути таким же насиченим, як і навчальний рік.
Потрібне збалансоване літо.
За словами пана Нгуєн Суан Фуонга, заступника директора Провінційного молодіжного центру, літні канікули не означають повного припинення навчання, але це необхідний період для фізичного відновлення дітей та відновлення психологічної рівноваги після навчального року. Багато батьків, побоюючись, що їхні діти відставатимуть від однолітків, записують їх на занадто багато занять як «тест» для виявлення їхніх талантів, ненавмисно створюючи тиск на дітей та применшуючи значення літніх канікул. Батькам потрібно прислухатися до потреб, здібностей та інтересів своїх дітей, щоб вибрати відповідні заняття. Літо — це можливість для дітей навчитися тому, чого навряд чи можуть дати книги, наприклад, комунікативним навичкам, командній роботі, самостійності та участі в громадських заходах. Наразі багато організацій та населених пунктів організовують заняття з плавання, навчання навичкам безпеки на воді, спортивні гуртки, художні заняття та експериментальні заняття для дітей. Це ігрові майданчики, які допомагають дітям розвивати навички та мати можливість спілкуватися та відкривати себе в безпечному середовищі.
Змістовне літо вимірюється не кількістю занять чи сертифікатів, які отримують діти, а досвідом, який допомагає їм гармонійно розвиватися фізично, розумово та емоційно. Коли дорослі помірковують свої очікування, поважають їхні інтереси та підтримують своїх дітей, літо справді стає часом для відпочинку, досліджень та зростання. Тоді літні канікули повертаються до свого первісного значення, замість того, щоб стати «третім семестром».
Джерело: https://baohungyen.vn/de-mua-he-khong-tro-thanh-hoc-ky-thu-ba-3196310.html
