Іду до школи з радістю.

Цього ранку, 25 серпня, учні 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 10 та 11 класів у Хошиміні повернулися до школи, готуючись до нового навчального року 2025-2026 (1, 9 та 12 класи вже повернулися до школи раніше).

Учні першого класу початкової школи Нгуєн Конг Тру (район Фу Дінь, Хошимін) повертаються до школи 20 серпня - Фото: TRUC LINH

Виступаючи на нещодавній конференції, присвяченій реалізації навчального плану на 2025-2026 навчальний рік для сектору загальної освіти , пан Нгуєн Ван Х'єу, директор Департаменту освіти та навчання міста Хошимін, закликав 100% початкових, середніх та старших шкіл міста впровадити модель «щасливої ​​школи».

Під час впровадження моделі щасливої ​​школи важливі приміщення, але ще важливіші стосунки всередині школи. Ідеальне середовище – це таке, де вчителі можуть будувати довіру, щоб учні могли довіряти один одному та обмінюватися ідеями.

Пан Нгуєн Ван Х'єу (директор Департаменту освіти та навчання міста Хошимін)

Школа має бути найдружнішою.

«Залежно від конкретних умов, кожна школа певною мірою впроваджуватиме модель щасливої ​​школи. Мета освітнього сектору міста — створити найкращі умови навчання, найдружніше середовище та надати учням найкраще».

«Під час впровадження моделі щасливої ​​школи приміщення – це одне, але стосунки всередині школи ще важливіші. Ідеальне середовище – це таке, де вчителі можуть будувати довіру, щоб учні могли довіряти один одному та обмінюватися ідеями», – підтвердив пан Х’ю.

Пан Нгуєн Суан Дак, директор середньої школи Хоанг Хоа Тхам у районі Тан Бінь, також заявив: «Щаслива школа — це не лише щасливі учні, а й щасливі вчителі. Тому, окрім створення умов для розвитку здібностей учнів, вчителям також потрібна підтримка в цифровій трансформації, щоб ефективно навчати та добре виконувати свої обов’язки».

Протягом літніх місяців середня школа Хоанг Хоа Тхам швидко перефарбовує багато своїх приміщень, додає більше дерев і квітів на шкільне подвір’я та огорожі, а також організовує навчальні курси зі штучного інтелекту (ШІ) для вчителів.

«Викликати інтерес та бажання досліджувати й навчатися в учнів – це один із факторів, який робить їх щасливими у школі. Щоб досягти цього, вчителі повинні готувати відповідний навчальний матеріал. Але ця підготовка не має на меті однобічного читання лекцій у класі».

У новому навчальному році вчителі середньої школи Хоанг Хоа Там більше зосередяться на тому, щоб допомогти учням підготуватися до уроків вдома. За допомогою системи LMS вчителі даватимуть учням завдання для попереднього дослідження матеріалу уроку.

«Коли студенти перебувають на уроці, вони можуть проводити презентації або ділитися тим, що вони вивчили. Важливо, щоб учитель не оцінював, чи мають студенти рацію, чи ні, а лише заохочував їх висловлювати свої думки та погляди», – поділився пан Дак.

Учні першого класу початкової школи Тран Хунг Дао (Хошимін) із захопленням беруть участь в іграх у перший день навчання, 20 серпня - Фото: NHU HUNG

Поважайте відмінності

Окрім звичайних занять, багато шкіл кажуть, що планують відкрити гуртки, до яких учні зможуть записуватися на основі своїх особистих інтересів у спорті, музиці тощо .

Пан Ле Тхань Хай, директор початкової школи Чін Нгіа в районі Чо Лон, сказав, що на початку навчального року кожен учень отримає подарунок, підготовлений його класним керівником. Спочатку учні підуть до свого старого класу, зустрінуться зі своїм класним керівником з попереднього навчального року, вислухають її поради та привітання. Після цього вчителі 5-го класу підуть до класів 4-го класу, щоб забрати своїх учнів та відвести їх до класів 5-го класу.

Інші класи дотримуються тієї ж процедури. Цей метод дозволяє уникнути перешкод, а також дає учням відчуття, що їх цінують, коли вчитель веде їх до нового класу.

За словами пана Хая, побудова щасливої ​​школи є одним із трьох ключових завдань нового навчального року. Колектив початкової школи Чінх Нгіа впровадить багато рішень для створення дружнього навчального середовища, яке поважає відмінності, сприяє любові та співпраці між вчителями, учнями та батьками.

Тим часом початкова, середня та старша школа Нам Сайгон у районі Тан Мі запровадять систему «гнучкого навчання» для учнів 10-х класів. Замість того, щоб вибирати комбінацію з 3-4 предметів за вибором, учні 10-х класів школи Нам Сайгон зможуть вибирати окремі предмети відповідно до своїх інтересів та здібностей.

Щодо обов’язкових предметів, учні відвідуватимуть фіксовані заняття. Однак, щодо предметів за вибором у Програмі загальної освіти 2018 року, учні відвідуватимуть заняття з тих предметів, на які вони зареєструвалися.

Окрім зосередження на навчанні, школа Південного Сайгону також побудувала нові туалети за міжнародними стандартами (обладнані кондиціонерами та звуковими системами для музики) для учнів початкової школи, а також замінила всі багатофункціональні парти та стільці для учнів першого класу.

«Навчальний день заплановано закінчувати о 16:00, але учням надається 60 хвилин для гри на шкільному подвір’ї, щоб максимально використати існуючі зручності, такі як футбольне поле, волейбольний майданчик, баскетбольний майданчик, майданчик для бадмінтону тощо. Оскільки школа має три рівні освіти, ми плануємо запланувати позашкільні ігри для кожного рівня».

Зокрема, учні з 6 по 12 клас матимуть можливість обирати з різноманітних мистецьких предметів для розвитку своїх індивідуальних талантів, таких як орган, фортепіано, саксофон, сучасні танці, вокал та традиційна музика.

«У 2025-2026 навчальному році ми плануємо відкрити безкоштовний урок традиційної музики щосуботи вранці для учнів, які люблять співати Цай Лионг (традиційну в’єтнамську оперу), народні пісні та грати на традиційних музичних інструментах...», – повідомив директор школи пан Тран Нгіа Нян.

Дані: Trong Nhan - Графіка: N.KH.

Що робили вчитель та учні на 0-му тижні?

У Ханої багато приватних шкіл розпочинають навчальний рік з першого тижня серпня, тоді як державні початкові школи збирають першокласників вже приблизно 21 серпня.

Учні приходять до школи, щоб познайомитися зі своїми вчителями, знайти свої класи та підготуватися морально та з базовими навичками до нового навчального року. Вчителі проводять для них екскурсію школою, показуючи різні кімнати, особливо туалети та як ними користуватися.

«Учнів навчають дисципліні, такій як шикування в чергу, звикання до своїх місць, відпрацювання правильної постави сидячи, тримання ручки та використання шкільного приладдя. Що ще важливіше, учні мають два тижні, щоб подолати початкову незручність нового середовища, перш ніж розпочнеться фактичний навчальний тиждень», – сказала пані Х., вчителька початкової школи Діч Вонг А.

За словами вчителів перших класів початкових шкіл Кім Ліен та Ле Ван Там, вчителі зіткнулися з багатьма труднощами протягом першого тижня першого класу, оскільки учні все ще зберігали звички з дитячого садка. Багато дітей не вміли самостійно користуватися туалетом або були сором'язливими та боязкими. Деякі діти приходили до класу плачучи. Інші відмовлялися сидіти спокійно в класі.

Пані Фуонг Тхі Тхін, директорка початкової школи Ван Єн, сказала, що вони створили окремий розклад на два тижні до нового навчального року, щоб допомогти учням «якомога плавніше перейти від дошкільного віку до першого класу».

У деяких школах батьки першокласників по черзі відвідують уроки своїх дітей. Це також спосіб для батьків співпереживати своїм дітям та отримати досвід підтримки протягом перших днів у школі.

У гірських провінціях тиждень 0 починається ще раніше. У Ван Бані та Му Канг Чаї (Лао Кай) багато вчителів добровільно приходять до школи ще до початку навчального року, щоб проводити безкоштовні повторення матеріалу для учнів. Тиждень 0 ще важливіший для учнів першого класу, оскільки це час, коли вони вивчають більше в'єтнамської мови, щоб спілкуватися зі своїми вчителями та однокласниками.

«Ми маємо навчити учнів усього: від того, як відкривати та закривати книжки, до того, як діставати шкільне приладдя. Для учнів у гірських районах на нульовому тижні є щось ще важливіше: створити ажіотаж, щоб у дітей склалося позитивне перше враження від школи, замінити страх навчання любов’ю до школи», – поділилася пані Хоанг Тхі Нгуєт, вчителька першого класу початкової та середньої школи Кхань Кхе (Ланг Сон).

Тиждень 0 у цій школі триває приблизно 120 хвилин на заняття. Окрім уроків у класі, присвячених правильній поставі, хвату ручки та використанню книг і навчальних матеріалів, учні беруть участь у групових заходах, щоб розвивати командну роботу та покращувати свої навички аудіювання та говоріння в'єтнамською мовою.

Учні 1, 9 та 12 класів знайомляться з новою системою на ранній стадії.

2025-2026 навчальний рік стане першим роком, коли Міністерство освіти та навчання встановить навчальні рамки, що дозволять школам та місцевим органам влади організувати початок навчання учнів 9-х та 12-х класів за два тижні до офіційної церемонії відкриття.

Це має на меті дати школам більше часу для складання розкладів, достатніх для повторення учнями двох останніх класів, збільшення часу для практики та забезпечення різних методів навчання та тестування, щоб забезпечити учням необхідні навички та здібності для успішного складання вступних іспитів та випускних іспитів у середній школі.

Пані Лан Ань, вчителька середньої школи в районі Хай Ба Чунг (Ханой), сказала, що оскільки до офіційного початку навчального року залишилося два додаткові тижні, школа присвячує час класним керівникам для обміну інформацією щодо професійної орієнтації, підготовки до майбутнього вступного іспиту та допомоги учням у самостійному навчанні. Вчителі-предметники мають час для повторення попередніх знань, організації початкових оцінювальних тестів, щоб отримати загальне уявлення про ситуацію, та розробки конкретних рішень для підтримки учнів, які мають прогалини в знаннях.

Пані Тай Ханг, мати, чия дитина навчається у середній школі Лі Тхуонг Кіет (Ханой), вважає, що двотижневий «буфер» допомагає дітям уникнути негайного переходу до нової навчальної програми зі стресовим тиском, даючи їм час «надолужити» згаяне у навчанні після періоду відпочинку.

Окрім учнів 1, 9 та 12 класів, учні інших класів ще не повернулися до школи, але школи в Ханої вже готові їх прийняти. Хоча учні багатьох шкіл у центральній частині Ханоя перебувають на канікулах через підготовку до 80-ї річниці Національного дня, вчителі все ще приходять до школи, щоб підготувати все до повернення дітей після літніх канікул.

Акти доброти та щедрості перед початком навчального року.

Пані Нгуєн Куок Тху Трам, директорка дитячого садка Нгок Лан (Дананг), вручає подарунки учням у гірських районах з фонду вчителів - Фото: CHAU SA

В останні дні серпня, з наближенням навчального року, атмосфера в Данангу сповнена підготовкою до нового навчального року, вируючи не лише в родинах, а й переповнюючи любов’ю вчителів, місцевої громади та щедрих донорів.

У дитячому садку Нгок Лан (район Хай Чау) вихователі непомітно зв’язалися з батьківськими групами, непомітно дізнаючись про особливо складні обставини кожної дитини. Завдяки невеликим пожертвам, зібраним протягом багатьох місяців через «скарбнички» та безкоштовні ринки, організовані самими вихователями, було створено фонд любові.

Перед початком навчального року школа готує подарунки на суму кілька сотень тисяч донгів, щоб надіслати їх дітям-сиротам (ті, що втратили одного з батьків) або дітям з інвалідністю, які інтегровані в шкільну систему.

Директорка школи пані Нгуєн Куок Тху Трам зворушливо сказала: «Хоча це лише маленькі подарунки, вони символізують теплий обмін думками. Ми сподіваємося, що це додасть більше мотивації дітям та їхнім батькам впевнено рухатися вперед у новому навчальному році».

Варто похвалити те, що цей фонд призначений не лише для дітей у школі, а й для учнів у неблагополучних гірських районах Тайзянгу, немов довга нитка любові, що з'єднує місто з віддаленими регіонами.

У районі Льєн Т’єу місцева влада також активно впроваджує план «підтримки шкільної освіти». Десятки подарунків, кожен вартістю від 500 000 до 1 мільйона донгів, зібраних завдяки соціальній мобілізації, будуть передані бідним учням до початку нового навчального року.

Найбільш зворушлива та надихаюча історія походить з комуни Хоа Ванг. Приблизно після місяця кампанії офіційно відкрилася «Бібліотека спільних підручників комуни Хоа Ванг», яку розмістили в шкільних бібліотеках. Кампанія зібрала 551 мільйон донгів на книги та пожертвувала понад 6200 підручників.

У 2025-2026 навчальному році бібліотека позичить понад 15 000 книг 1254 учням з бідних сімей та сімей, які отримують пільги в гірських районах. За словами керівництва комуни Хоа Ванг, після кожного року батьки та учні повертатимуть книги, щоб наступне покоління могло продовжувати ними користуватися.

З 2026-2027 навчального року комуна прагне мобілізувати достатні ресурси, щоб забезпечити 100% задоволення потреб учнів з малозабезпечених верств населення завдяки «спільній бібліотекі», а також виділяє кошти на придбання нових книг для заміни пошкоджених.

Дананг також оголосив свій розклад навчального року на 2025-2026 роки, згідно з яким учні 1-го, 9-го та 12-го класів розпочнуть навчання вже 25 серпня; інші класи розпочнуть навчання з 28 серпня. 5 вересня все місто проведе церемонію відкриття, яка ознаменує початок нового навчального року.

Ми рішуче налаштовані зробити все можливе, щоб жоден учень не кидав школу.

За словами керівництва Департаменту освіти та навчання міста Кантхо, щоб створити сприятливі умови для спокійної роботи чиновників та працівників на початку нового навчального року, департамент оформив переведення до інших шкіл та реєстрацію на зарахування майже 600 дітей дошкільного віку та учнів усіх рівнів, які перевелися до школи, щоб слідувати за своїми батьками.

Наразі школи в основному переглянули та підготували класні кімнати та шкільні приміщення до повернення учнів до школи. Однак проблемою нового навчального року є нестача вчителів відповідно до виділеної квоти, якої бракує приблизно 1900.

Департамент освіти та навчання продовжує переводити вчителів з районів з надлишком до районів з дефіцитом, впроваджуючи новий процес найму та заохочуючи найм вчителів з інших районів. Щодо програми викладання мови етнічних меншин (кхмерської) за новою навчальною програмою, Кантхо відчуває нестачу навчального обладнання та підручників і звернувся за підтримкою до Міністерства освіти та навчання.

В Анзянгу директор середньої школи Зіонг Рієнг у комуні Зіонг Рієнг пан Дам Тхань Лак розповів, що вчителі школи також мобілізували благодійників, щоб вони надали подарунки та медичне страхування учням з малозабезпечених сімей, а також щоб вони не кидали навчання з будь-якої причини.

У провінції Камау було виділено понад 27 мільярдів донгів на ремонт та модернізацію класних кімнат, забезпечення додатковими партами та стільцями, а також на усунення протікань та повеней. Ремонтні роботи активно проводяться, щоб забезпечити початок нового навчального року в найкращих можливих умовах, з метою забезпечення того, щоб у жодній школі чи класі не бракувало парт, стільців чи місця в класі під час шкільного сезону.

Пан Тан Тхієн Тінь, заступник голови Народного комітету комуни Дат Муй, додав, що комуна доручила школам переглянути список учнів, маючи намір «забезпечити, щоб жоден учень не кидав школу через бідність чи труднощі з транспортом».

Повертаючись до теми

HOANG HUONG - VINH HA - CHAU SA - THAI LUY - CHI CONG - THANH HUYEN

Джерело: https://tuoitre.vn/den-truong-with-niem-hanh-phuc-20250825075842916.htm