Яскрава пляма в освіті в неблагополучному регіоні Кронг-Бук.

Розташована в неблагополучному районі, середня школа Фан Чу Чінь (комуна Кронг Бук) колись зіткнулася зі складною проблемою, пов'язаною з інфраструктурою та навчальним обладнанням. Однак завдяки проактивному, гнучкому підходу та духу єдності педагогічного колективу, школа досягла успіхів і стала яскравим прикладом якісного викладання та навчання.

Вчителі впроваджують інновації.

У 2025-2026 навчальному році у середній школі Фан Чу Чінь навчатиметься 964 учні, з яких понад 75% – це учні з етнічних меншин. З початку навчального року школа змінила свої методи професійного розвитку в бік вивчення уроків та застосування штучного інтелекту (ШІ) у навчанні, тестуванні та оцінюванні учнів. Багато вчителів проактивно використовують ШІ для розробки планів уроків, створення цифрових навчальних матеріалів, створення інтерактивних питань та підтримки самостійного навчання учнів. В результаті уроки стали більш живими та захопливими, що допомагає учням більше зацікавитися навчанням та проактивно отримувати доступ до знань.

Учні середньої школи Фан Чу Чінь (комуна Кронг Бук) беруть участь в уроці STEM, створюючи цифрові навчальні матеріали для підтримки свого навчання.

Зокрема, протягом минулого навчального року середню школу Фан Чу Чінь було обрано для проведення семінару з STEM- освіти , застосування штучного інтелекту та цифрової трансформації для 7-го кластера середніх шкіл. Семінар слугував форумом для вчителів, де вони могли обмінятися досвідом у викладанні STEM, поділитися ефективними методами впровадження інноваційних методів навчання та застосувати технології, що відповідають умовам та особливостям учнів етнічних меншин у неблагополучних районах.

«Найбільша цінність моделі «Анонімний QR-код у поєднанні з цифровою картою ризиків» полягає в її ефективності у запобіганні насильству в його корені, сприяючи формуванню позитивної поведінкової культури серед учнів. Спираючись на цей результат, школа продовжуватиме сприяти комплексному застосуванню цифрової трансформації в управлінні, викладанні та навчанні життєвим навичкам учнів».

Пан Цао Ван Лам , директор середньої школи Фан Чу Чінь

Пан Тран Куок Бао, завідувач кафедри природничих наук та фізичного виховання середньої школи Фан Чу Чінь, поділився: «Раніше багато вчителів вагалися щодо технологій, але після навчання та безпосереднього застосування штучного інтелекту до планування уроків, розробка уроків стала більш захопливою та економною для часу. Найголовніше, що учні з ентузіазмом та проактивно отримують знання».

Креативні студенти

Завдяки професійному розвитку, якість освіти в школі продовжує покращуватися протягом останніх років. Відсоток учнів, які досягли хороших або відмінних академічних результатів наприкінці навчального року, становить понад 54%. Зокрема, у 2025-2026 навчальному році 4 учні школи здобули призові місця на Інтернет-олімпіаді з англійської мови (IOE) обласного рівня, 6 учнів здобули призові місця на онлайн-олімпійських змаганнях з математики обласного рівня Violympic, а 17 учнів здобули призові місця на олімпійських змаганнях з природничих наук обласного рівня Violympic.

Окрім успіхів у навчанні, учні школи також демонструють свої творчі здібності в інтелектуальних змаганнях. Яскравим прикладом є проєкт «Цифрове багаття: короткоформатна комунікація та переосмислення методів передачі культури Еде» двох учнів, Х'ю ВіАн Мло (8C) та Ле Бао Чі (8A), який посів друге місце на Провінційному конкурсі науково-технічних досліджень середніх шкіл, організованому Департаментом освіти та навчання.

Анонімний QR-код, що відображає ризик шкільного насильства, публічно розміщений біля воріт середньої школи Фан Чу Чінь (комуна Кронг Бук).

Зіткнувшись зі все більш складною проблемою шкільного насильства, у квітні 2026 року середня школа Фан Чу Чінь впровадила модель «Анонімний QR-код у поєднанні з цифровою картою ризиків». Це унікальне технологічне рішення було досліджено та розроблено трьома учнями: До Хань Хуєн (9C), Хоанг Тхі Тхань Куй (7A) та Фам Ань Тху (7D) під керівництвом вчителів кафедри природничих наук та фізичного виховання.

Щоб полегшити процес звітування учнів, школа розмістила QR-коди в кутках коридорів, зонах для читання та перед шкільною брамою. Коли учні сканують QR-код, щоб подати анонімні повідомлення, система автоматично класифікує їх для обробки. Інциденти, пов’язані з фізичними сутичками, викликають червоний сигнал тривоги, щоб співробітники служби безпеки та голова учнівської спілки могли обробити їх протягом 5 хвилин; випадки конфлікту або булінгу перемикаються на жовтий сигнал тривоги, щоб класні керівники могли швидко виявити їх та втрутитися. Крім того, повідомлені дані збираються в цифрову карту ризиків, що дозволяє керівництву школи налаштовувати камери спостереження та координувати дії з місцевою поліцією щодо патрулювання в години пік.

Невдовзі після впровадження модель отримала понад 42 повідомлення, оперативно запобігши 6 сутичкам та успішно врегулювавши 17 шкільних конфліктів. Ця практична ефективність призвела до того, що ініціатива середньої школи Фан Чу Чінь здобула перший приз на провінційному рівні у 3-му конкурсі ініціатив «Шкільний порядок та запобігання насильству» у 2026 році. Вона також була єдиним представником, обраним Департаментом освіти та навчання Даклака для участі у змаганнях на національному рівні.

Нху Куїнь

Джерело: https://baodaklak.vn/van-hoa-xa-hoi/giao-duc/202605/diem-sang-giao-duc-o-vung-kho-krong-buk-28d555d/