Студенти з ентузіазмом випробували програмування на основі штучного інтелекту. Завдяки серії експериментальних заходів, творчих конкурсів та обміну досвідом з експертами, Фестиваль штучного інтелекту значною мірою сприяв підвищенню обізнаності про ШІ та розпалюванню пристрасті до навчання та дослідження нових технологій серед молоді, яка цікавиться штучним інтелектом. Дам Хань Лі, учениця 10A10 класу зі спеціалізацією «Інформатика» у середній школі для обдарованих дітей Ле Куй Дон, яка відвідала захід, не могла приховати своєї цікавості та захоплення. Вперше знайомлячись з продуктами на базі ШІ, Хань Лі сказала, що була дуже вражена моделями інтелектуальних роботів та інтерактивними технологічними іграми. «Беручи участь у фестивалі, я була справді вражена, бо отримала доступ до стількох передових технологій та нових методів. Найбільш захопливою для мене була можливість безпосередньо випробувати інструменти ШІ, взаємодіяти з експертами та друзями, які поділяють ту саму пристрасть. Я відчула, що світ технологій відкривається переді мною», – поділилася Лі.
Коли Дам Хань Лі запитали про застосування штучного інтелекту в навчанні, він відповів: «Наразі я часто використовую інструменти штучного інтелекту, такі як ChatGPT, щоб допомогти з дослідженням матеріалів, конспектуванням текстів або відпрацюванням рішень проблем. Крім того, я також використовую Canva для розробки плакатів та слайдів презентацій для групових уроків. Ці інструменти допомагають мені заощаджувати час і робити навчання набагато креативнішим та цікавішим».
Молодь із ентузіазмом брала участь у заходах на фестивалі штучного інтелекту Dien Bien 2025.
Як і багато інших молодих людей, Хоанг Куок Хюй, учень середньої школи Тхань Чан (район Дьєн Б'єн), взяв активну участь у Фестивалі штучного інтелекту. З дитинства захоплюється технологіями, Хюй розглядає штучний інтелект як місток, який допомагає учням отримувати доступ до знань новим, гнучким та креативним способом. Хюй поділився: «Штучний інтелект — це не просто теорія; він справді змінює те, як ми навчаємося щодня. Я часто використовую інструменти ШІ для експериментів з програмуванням, створення ментальних карт тощо. Завдяки цьому заходу я ще чіткіше усвідомив важливість проактивного навчання та досліджень, щоб застосовувати ШІ у своєму навчанні та житті. Я вірю, що за умови правильного використання ШІ стане потужним супутником для молодого покоління».
Не лише учні, а й викладацький склад у Дьєнб'єні продемонстрували проактивне та сприйнятливе ставлення до нових технологій. Пані Нгуєн Тхі Туї Ханг, вчителька хімії у середній школі для обдарованих дітей Ле Куй Дон, сказала: «Беручи участь у цьому заході до Дня штучного інтелекту, я дізналася багато корисного. Під час викладання я часто використовую ChatGPT для посилання на зміст уроків, пошуку практичних прикладів та пропонування завдань для учнів. Зокрема, я застосувала відеопосилання , запропоновані штучним інтелектом, для ілюстрації хімічних експериментів, допомагаючи учням легше візуалізувати та отримувати доступ до знань. Крім того, я також використовую програмне забезпечення для написання музики або створення текстів пісень, щоб допомогти запам'ятати знання з хімії: це дуже креативний спосіб для учнів навчатися, не відчуваючи нудьги. Від початку уроку до закріплення знань учні можуть активно та із задоволенням брати участь».
Члени молодіжної спілки беруть участь у застосуванні технологій штучного інтелекту для створення контенту.
Як поділилася організаторка заходу, пані Тран То Уєн, директорка STEAM у В'єтнамі, «Завдяки цьому заходу ми сподіваємося ще більше поширити застосування штучного інтелекту в навчанні та викладанні. ШІ не лише допомагає вчителям заощаджувати час на розробці уроків, але й дозволяє персоналізувати навчальний процес кожного учня, від створення тестів, адаптованих до їхніх здібностей, до підтримки слабших учнів для швидшого прогресу». За словами пані Уєн, ШІ не замінить роль вчителів, а стане корисним «помічником», який супроводжуватиме вчителів на їхньому шляху освітніх інновацій.
Окрім просто експериментальної діяльності, Фестиваль штучного інтелекту в Дьєнб'єні також символізує тверду політичну рішучість провінції зробити сучасні технології рушійною силою освітніх інновацій, економічного розвитку та покращення якості життя своїх громадян. Виступаючи на заході, голова Народного комітету провінції Дьєнб'єн Ле Тхань До підтвердив: «Прямо тут, на цій землі, яка колись стала свідком перемоги, що «вразила світ», сьогодні ми розпочинаємо нову «велику битву» в цифрову епоху. З цим духом, від імені Провінційного партійного комітету, Провінційної народної ради та Провінційного народного комітету, я з повагою оголошую про початок кампанії «Дьєнб'єнфу – подорож висвітлення ШІ» по всій провінції…»
З практичної точки зору заходу, очевидно, що штучний інтелект створює глибокі зміни в освіті та соціальній свідомості. Учні отримують доступ до сучасних навчальних інструментів, розвиваючи критичне мислення та креативність. Вчителі отримують нові технологічні платформи, що зменшує тиск на планування уроків та підвищує ефективність викладання. Громада тісніше пов'язана через дух безперервного навчання та обміну знаннями. Виходячи з цієї реальності, найближчим часом провінція продовжуватиме впроваджувати навчальні програми для розвитку цифрових навичок у вчителів, учнів та громадян. Мета полягає в тому, щоб до 2026 року 100% дорослих мали базові знання про цифровізацію та були готові до активної участі в цифровій економіці.
Численні молоді люди з ентузіазмом ознайомилися з технологіями штучного інтелекту на своїх стендах. Фестиваль штучного інтелекту в Дьєнб'єні був не просто технологічною подією, а підтвердженням того, що навіть у віддалених гірських районах з обмеженими ресурсами можливості для навчання та розвитку для молодого покоління залишаються широко відкритими за підтримки уряду, шкіл та суспільства. В епоху цифрових технологій простір для творчості безмежний, і Дьєнб'єн сміливо робить перші кроки, щоб дати молодому поколінню ключ до відкриття їхнього майбутнього.
Джерело: https://mst.gov.vn/dien-bien-lan-toa-chien-dich-cong-nghe-so-197251011131615292.htm
Коментар (0)