Не ображайте дітей!

(Baothanhhoa.vn) - Коли моя донька навчалася в середній школі, вона цілий тиждень була похмурою і відмовлялася ходити на уроки. Вона навчалася в тій самій школі і мала багатьох тих самих вчителів, що й її старший брат. Їй це подобалося, але водночас було трохи сумно з цього приводу.

Проблема виникла через моє завдання провести групову презентацію есе. Я старався як міг, але не отримав підтримки від членів групи. Презентація, яку я проводив, пройшла не дуже добре. Коли вчителька дала зворотний зв'язок, щоб допомогти моїй групі покращитися, навмисно чи ненавмисно, вона зазначила, що моє мислення та методологія набагато поступаються мисленню мого старшого брата, що ускладнює мені вступ до престижного навчального закладу. Я старався як міг, але мої зусилля не були визнані, і зрештою мене порівнювали зі старшим братом. Деякі однокласники також скористалися коментарями вчительки, щоб дражнити мене, що глибоко ранило мене. Я обрав дуже негативну реакцію: я став мовчазним і замкнутим.

У роки становлення дитини діти часто перебувають під сильним впливом дорослих. У шкільному середовищі вчителів сприймають як «богів» для дітей. Кожне їхнє слово має значний вплив на учнів. Коментарі вчителів, позитивні чи негативні, іноді можуть бути підбадьорливими, але вони також можуть негативно впливати на дітей. Моїй родині довелося докласти багато зусиль за допомогою різних методів психічного здоров'я, щоб відновити рівновагу та зміцнити психічне благополуччя моєї дитини.

Дисципліна в школах має вирішальне значення для запобігання перетину меж учнями. Однак, впровадження дисциплінарних заходів у школах також повинно надавати пріоритет моральному управлінню, вимагаючи від вчителів не лише передавати знання, а й сприяти толерантності, розумінню та здатності надихати та плекати дитячі душі. Дітям потрібні заохочення та мотивація поряд з доречною та своєчасною критикою. Я не один сподіваюся на більше позитивних аспектів в освітньому середовищі.

Однак останніми днями громадська думка загострилася після історії про директора середньої школи в Дак Лаку , який сказав учню 12-го класу: «Ти не складеш іспит, навіть якщо складеш його». А нещодавно, під час вступного іспиту до 10-го класу в Нге Ан, спостерігач зробив зауваження кандидату: «Навіщо так багато вчитися, якщо ти зрештою працюватимеш різноробочим або робітником на фабриці?» Це вкрай ганебні слова!

Навіть якби це було правдою, було б неприйнятно говорити речі, які ранять почуття дітей. Навчання та складання іспитів – це права студентів, і ми повинні поважати та заохочувати їх. Такі образливі заяви, якими б виправданими вони не були, є неприйнятними та потребують виправлення.

Хань Нхіен

Джерело: https://baothanhhoa.vn/dung-lam-ton-thuong-con-tre-251311.htm