Освіта в Сон Ла процвітає завдяки цифровій трансформації та застосуванню штучного інтелекту

Школи провінції Сон Ла активно застосовують інформаційні технології та штучний інтелект (ШІ), що призводить до проривних змін у методах навчання, управлінні та покращує загальну якість освіти.

Цифрова трансформація поширюється на всі школи

У середній школі для обдарованих дітей Сон Ла уроки більше не сухі, а стають більш живими та незабутніми, ніж будь-коли, завдяки підтримці технологій.

Природничі науки ілюструються інтуїтивно зрозумілими віртуальними експериментами, що допомагає учням легко засвоювати складні знання. Історія, географія та література стають привабливішими завдяки яскравим документальним фільмам, які дозволяють учням «подорожувати» крізь простір і час.

З орієнтацією на побудову розумної школи, команда вчителів та покоління учнів доклали зусиль для створення цифрової моделі школи. Школа зосереджується на оцифруванні документів та навчальних програм, щоб мати змогу навчати на різних платформах, що дозволяє гнучко обмінюватися навчальними ресурсами як особисто, так і онлайн.

Зокрема, проактивне застосування штучного інтелекту досягло значних успіхів. Вчителі можуть використовувати штучний інтелект для створення відео для ілюстрації уроків, роблячи контент більш інтуїтивно зрозумілим та захопливим. Учням також надають інструкції щодо використання штучного інтелекту під час групових завдань, що сприяє самостійному навчанню та творчості.

Процес дослідження штучного інтелекту не лише сприяв креативності та інноваціям у методах викладання вчителів, але й допоміг учням розвинути необхідні компетенції, необхідні для нової освітньої програми.

Учні практикуються на комп'ютерах у класі інформатики у середній школі Ко Ной (Сон Ла).

Не лише спеціалізована середня школа Сон Ла, але й управлінська та викладацька діяльність вчителів середніх та старших шкіл провінції поступово покращилася завдяки застосуванню інформаційних технологій та штучного інтелекту. Середня школа Мок Лі також є типовим прикладом ефективного впровадження цифрової трансформації.

Школа ефективно впровадила використання електронних документів, включаючи електронні журнали оцінок та академічні виписки, що дозволяє повністю роздрукувати вміст та підтвердження від уповноважених осіб.

Безготівкові платежі також широко застосовуються, що створює зручність для батьків та учнів. Канали зв'язку та зв'язки з платформами додатків всередині та за межами сектору освіти покращуються через електронну пошту, Zalo, веб-сайт та систему SMAS, що сприяє швидкому та ефективному обміну інформацією між батьками та школами.

Крім того, ефективне використання електронної системи адміністративного управління (iOffice) та цифрового підпису для Ради директорів школи оптимізувало процес управління та обміну електронними документами з Департаментом освіти та навчання.

Зустрічі, конференції, семінари, спостереження за заняттями та професійна діяльність також гнучко організовуються за допомогою такого програмного забезпечення, як Zoom Cloud Meeting, Google Meet, MS Teams, що допомагає заощадити час і кошти.

Застосування інформаційних технологій також було розширено у навчанні вчителів роботі з інформаційною системою управління підготовкою та розвитком вчителів (TEMIS) під керівництвом Міністерства освіти та навчання. Багато шкіл завершили придбання та декларування даних про програмне забезпечення для управління обладнанням, що допомогло зробити управління об'єктами більш науковим та ефективним.

На шляху до майбутнього цифрової освіти

За даними Департаменту освіти та навчання провінції Шон Ла, останнім часом сектор освіти провінції синхронно впроваджує рішення для сприяння розвитку науки, технологій, інновацій та національної цифрової трансформації.

Департамент освіти та навчання організував ретельне та широке поширення документів щодо цифрової трансформації серед усіх державних службовців та працівників сектору через різні форми, такі як політична діяльність під прапором, засідання партійного комітету Департаменту, система i-office, електронний інформаційний портал/сторінка Департаменту та групи Zalo.

Це сприяло підвищенню обізнаності та політичної рішучості кадрів, державних службовців та працівників державного сектору у синхронному виконанні завдань та рішень для сприяння розвитку науки, технологій, інновацій та цифрової трансформації.

Партійний комітет Міністерства освіти та навчання також розробив та впровадив рух «Цифрова освіта для всіх», доручивши своїм афілійованим підрозділам розгорнути його серед усіх кадрів, членів партії, державних службовців, працівників бюджетної сфери та працівників.

Спеціалізовані відділи Департаменту також переглянули та доповнили перелік спільних баз даних галузі, перелік інформаційних систем та спеціалізованих баз даних. На електронному інформаційному порталі Департаменту розгорнуто розділ, присвячений науці і технологіям, інноваціям та цифровій трансформації.

Учні початкової, середньої та старшої школи Чу Ван Ань (Сон Ла) представляють науково-технічну продукцію.

Департамент також закликає навчальні заклади регулярно оновлювати дані в інформаційній системі та базі даних сектору освіти як основу для надання інструментів управління, синтезу звітів та готовності до обміну даними та підключення до національної та провінційної системи спільних баз даних.

Крім того, сектор освіти Шонла запропонував 3 важливі напрямки до Робочої програми Керівного комітету з питань науки, розвитку технологій, інновацій та цифрової трансформації провінції на 2025 рік, зокрема: Проєкт «Підвищення потенціалу, знань та навичок у застосуванні інформаційних технологій відповідно до міжнародних стандартів для учнів старших класів у провінції Шонла, період 2025-2035 років», програмне забезпечення для викладання англійської мови для державних дитячих садків та управління цифровими табелями успішності початкової школи.

У найближчому майбутньому Департамент освіти та навчання провінції Шон Ла продовжуватиме сприяти пропаганді, поширенню, навчанню та розвитку знань у галузі науки, технологій, інновацій, цифрових навичок та базових цифрових технологій для державних службовців та працівників державної служби.

Провінційний департамент освіти також періодично переглядатиме, досліджуватиме, оновлюватиме та доповнюватиме онлайн-послуги державного сектору для всіх адміністративних процедур, які підлягають впровадженню. Зосередьтеся на спрощенні процесу, зменшенні часу впровадження та повторному використанні 100% оцифрованих даних для мінімізації адміністративних процедур та витрат для людей та бізнесу, прагнучи надавати онлайн-послуги державного сектору без адміністративних обмежень.

Джерело: https://phunuvietnam.vn/giao-duc-son-la-khoi-sac-nho-chuyen-doi-so-va-ung-dung-ai-20250725161132163.htm