Допомога дітям у формуванні впевненості в навчанні протягом усього життя.

Підготовка дітей до першого класу полягає не в тому, щоб навчити їх читати та писати передчасно, а в тому, щоб забезпечити їх навичками, щоб впевнено розпочати подорож навчання протягом усього життя.

Вчителі та учні дитячого садка Тхат Дінь під час уроку.

Багато досліджень експертів показали, що складність для дітей, які вступають до першого класу, полягає не в тому, щоб навчитися читати чи писати, а в тому, щоб навчитися адаптуватися до нового середовища, правильно навчитися по-справжньому любити навчання та мову, а також щоб їх слухали протягом усього їхнього розвитку.

У своїй програмі догляду та освіти дитячий садок «Кім Тан» (комуна Кім Тан) завжди зосереджується на всебічному розвитку основних якостей: любові, поваги, чесності та відповідальності; а також п’яти фундаментальних компетенцій: комунікації, співпраці, адаптивності, самостійності та вирішення проблем. Директор дитячого садка «Кім Тан», Дао Тхі Хань Лі, поділилася: «Щоб підготувати дітей до першого класу, школа активізувала зусилля, спрямовані на те, щоб допомогти їм ознайомитися з навчальними процедурами, розвинути навички самообслуговування, комунікативні та співпраці, а також, особливо, сприяти фізичному розвитку через рухові та ігрові заняття. Ці матеріали спрямовані на те, щоб допомогти дітям розвинути впевненість у собі, бути проактивними та легко адаптуватися до нового навчального середовища під час вступу до початкової школи».

Щоб забезпечити отримання дітьми всіх необхідних навичок до вступу до першого класу, дитячий садок Тхач Дінь у комуні Кім Тан розробив та впровадив освітній план, який відповідає практичним умовам, забезпечуючи водночас безперервність із загальноосвітньою програмою 2018 року. Директор дитячого садка Тхач Дінь, Ву Тхі Туєт, заявила: «Окрім навчання дітей розпізнаванню цифр і літер і правильному триманню ручки, вчителі також допомагають їм правильно тримати поставу під час навчання… Крім того, школа разом з місцевою владою зміцнила інфраструктуру та сприяла цифровій трансформації у навчальній діяльності. Зокрема, ми посилили комунікацію між школою та батьками, щоб батьки краще розуміли цілі програми дошкільної освіти, тим самим співпрацюючи та узгоджуючи ефективні методи навчання дітей».

Вступ до першого класу завжди є важливою віхою для дітей. Окрім ретельної підготовки зі школи, кожна сім'я повинна отримати навички та знання, щоб підтримувати своїх дітей, виховувати любов і пристрасть до навчання, допомагати їм швидко адаптуватися до нового освітнього середовища та забезпечувати радість кожного дня в школі.

Сьогодні багато батьків досі вважають, що їхні діти повинні навчитися читати та писати рано, і не до кінця розуміють цінність навчання через гру. Дошкільна освіта необхідна, але метод навчання та час мають вирішальне значення. Якщо дитина допитлива та зацікавлена ​​в літерах, батьки можуть почати з простих ігор, пісень, книжок з картинками тощо. Але якщо дитина не готова, трохи сповільніться та надайте пріоритет мовленню, емоційному розвитку та розвитку комунікації.

Буй Тхі Транг, директор дитячого садка Тхат Куанг у комуні Тхат Куанг, поділилася: «Ми завжди нагадуємо батькам не дозволяти своїм дітям вивчати навчальну програму заздалегідь, тому що, коли діти вже знають її заздалегідь, вони втратять інтерес і більше не будуть прагнути досліджувати та відкривати для себе нові знання, коли офіційно підуть до першого класу. Це вплине на їхню концентрацію та ефективність навчання».

Наразі в кількох населених пунктах апробовано нову програму дошкільної освіти з багатьма новими функціями. Основна відмінність полягає в зосередженні на переході від рамкової навчальної програми до компетентнісного підходу, що ставить дитину в центр уваги та сприяє всебічному розвитку фундаментальних якостей та компетенцій у дітей, готуючи їх до початкової школи.

Нова програма дошкільної освіти застосовує підхід, що базується на правах, забезпечуючи якість, рівність, інклюзію, рівність та повагу до дитячих відмінностей; вона навчає дітей з особливими потребами, розвиває мовні навички (з увагою до рідної мови дитини) та заохочує дітей до вивчення іноземних мов, де це можливо, поступово роблячи англійську мову другою мовою в школах.

У Тхань Хоа багато шкіл проактивно адаптувалися до вимог інновацій, організовуючи більш відкрите освітнє середовище, розширюючи можливості для дітей отримувати досвід та досліджувати. Методи навчання також змістилися в бік зменшення односторонньої передачі знань, збільшення експериментальної діяльності та заохочення дітей до проактивності та творчості. Це допомагає дітям стати більш впевненими та наполегливими; покращуються навички комунікації, співпраці та вирішення проблем, що сприяє особистісному розвитку... Це важлива основа для адаптації дітей до нового навчального середовища та впевненого прагнення до навчання протягом усього життя.

Текст і фото: Лінь Хьонг

Джерело: https://baothanhhoa.vn/giup-tre-tu-tin-hoc-tap-suot-doi-282567.htm