Система освіти Киргизстану перевантажена.

У Бішкеку, Киргизстан, син Азамата Бекенова розпочинає новий навчальний рік без вчителя математики, оскільки школа стикається з гострою нестачею вчителів. Адміністрація школи наполегливо працює над набором, але досі не знайшла відповідного кандидата.

Тож пану Азамату та іншим батькам у класі довелося самостійно знайти вчителя, розпитавши та розмістивши оголошення про роботу в соціальних мережах. Після більш ніж місяця вони нарешті знайшли вчителя математики.

З населенням близько 7 мільйонів, Киргизстану не вистачає приблизно 1000 вчителів. Тим часом 40% населення молодше 18 років, а кількість людей, які відвідують початкову та середню школу, зросла на 500 000 за десятиліття, що еквівалентно зростанню на 50%. Таке швидке зростання перевантажило шкільну систему, що призвело до переповнених класів, у деяких класах навчається до 50 учнів.

Пан Азамат сказав: «У класі мого другого сина 52 учні, а в класі моєї молодшої доньки — 50. Моєму старшому синові пощастило більше, у нього 38 учнів».

Нинішні труднощі зумовлені кількома глибокими причинами. Після розпаду Радянського Союзу Киргизстан пережив економічний спад, міграцію та тривалу нестабільність.

Приблизно чверть населення досі живе менш ніж на 50 євро на місяць. На цьому тлі освіта зазнає серйозних труднощів. Навчальна програма вважається застарілою, а якість підготовки вчителів знижується.

В результаті, згідно зі звітом Організації Об'єднаних Націй за 2023 рік, продуктивність праці в Киргизстані є однією з найнижчих у Європі та Центральній Азії. До цього країна також посідала останнє місце в Програмі оцінювання міжнародних студентів Організації економічного співробітництва та розвитку (ОЕСР) у середині 2000-х років.

У відповідь на ці проблеми уряд Киргизстану запровадив численні реформи системи. Зокрема, приблизно 22% національного бюджету виділяється на освіту, включаючи будівництво сотень нових шкіл. Зарплати вчителів подвоїлися приблизно до 250 євро на місяць. Тривалість обов'язкової освіти була збільшена з 11 до 12 років.

Однак реальність у класах показує, що проблеми залишаються значними. Гульміра Уметалієва, вчителька з міста Каракол, описує неналежні умови навчання, брак комп’ютерів, проекторів і навіть базового обладнання. Багато класів занедбані, з пошкодженими партами та стільцями, що безпосередньо впливає на якість викладання та навчання.

Згідно зі статистикою, 113 з приблизно 2400 шкіл перебувають у критичному стані, незважаючи на будівництво близько 400 нових будівель між 2021 і 2025 роками. Крім того, низькі зарплати та складні умови праці продовжують робити професію вчителя непривабливою для нових фахівців.

Щоб компенсувати дефіцит, уряд звернувся до міжнародних та приватних партнерських ініціатив, зокрема до програми «Навчання для всіх», яка відправляє випускників університетів викладати у сільській місцевості. Наразі програма демонструє багато позитивних ознак, сприяючи освітнім змінам у неблагополучних регіонах.

Пан Насіхат Сарієва, директор середньої школи в селі Букара, Киргизстан, поділилася: «Програма «Навчання для всіх» додала вчителів англійської та російської мов. Ці вчителі мають сучасні методи навчання та більше взаємодіють з учнями. Це позитивний знак для сільської освіти».

За даними AP

Джерело: https://giaoducthoidai.vn/he-thong-giao-duc-kyrgyzstan-qua-tai-post776480.html