Коли адміністратори вступають у «перегони» за освітню реформу

У процесі фундаментальної та комплексної реформи освіти та навчання провінція Камау поступово підтверджує свою рішучість покращувати якість людських ресурсів, починаючи з базового рівня освіти. Одним із ключових факторів є команда шкільних адміністраторів – тих, хто не лише керує діяльністю, а й керує та створює сучасне та ефективне освітнє середовище.

• Конкурс страв з рису 2026
• РЕЗУЛЬТАТИ КОНКУРСУ «СМАЧНІ РИСОВІ СТРАВИ» 2026 РОКУ
• Удосконалення усного спілкування через змагання з публічних виступів.

Виходячи з цієї вимоги, перший провінційний конкурс керівників початкових шкіл у Кабау , що відбувся на початку квітня 2025-2026 навчального року, завершився, але він відкрив багато позитивних ознак, сприяючи сильному духу інновацій на низовому рівні.

Форум обмінюється досвідом та надихає на новаторство.

У змаганнях взяли участь майже 100 учасників, зокрема директори та заступники директорів шкіл із 47 із 64 комун та районів провінції, зокрема 21 директор та 76 заступників директорів. Ця кількість свідчить про зацікавленість та активну участь керівного складу, а також відображає потребу в навчанні та розбудові потенціалу в контексті стрімко трансформуючого сектору освіти .

Це більше, ніж просто змагання, це справді професійний форум, де адміністратори можуть спілкуватися та ділитися практичним досвідом. Питання управління школою – від покращення якості викладання та створення безпечного та дружнього освітнього середовища до застосування інформаційних технологій – розглядаються та обговорюються з різних точок зору.

Виступаючи на змаганнях, пан Хо Тхань Нхут, заступник начальника відділу дошкільної та початкової освіти Департаменту освіти та навчання провінції Камау, наголосив на особливо важливій ролі управлінського персоналу в поточний період та висловив сподівання, що змагання стануть рушійною силою, яка заохочуватиме кожну людину постійно впроваджувати інновації у своє мислення та вдосконалювати свої управлінські здібності.

Пан Хо Тхань Нхут, заступник начальника відділу дошкільної та початкової освіти Департаменту освіти та навчання, вручив кандидатам сертифікати «Відмінного адміністратора початкової школи» на рівні провінції.

Родзинкою конкурсу став його зміст, розроблений таким чином, щоб максимально точно відображати реальні ситуації. Учасники пройшли три частини: знання, презентація рішень та вирішення проблем. У секції знань учасники продемонстрували свої фундаментальні знання політики та нормативних актів партії та держави, які мають вирішальне значення для ефективного виконання завдань у їхніх відповідних підрозділах. Тим часом секція презентації рішень дала багато практичних ініціатив. Від рішень для покращення якості викладання та інноваційних методів управління до створення позитивного навчального середовища – всі вони були тісно пов’язані з реальними умовами в кожній школі. Було представлено багато чудових моделей, що відкривали нові напрямки для підрозділів по всій провінції.

Розділ, присвячений вирішенню ситуативних проблем, продовжував залишатися «мірою» можливостей керівного складу. Усі представлені сценарії були засновані на реальних ситуаціях, що вимагало від кандидатів швидкого мислення, сильного характеру та здатності гнучко застосовувати свій досвід. Завдяки цьому багато кандидатів чітко продемонстрували свої лідерські якості та здатність адаптуватися до ситуацій, що виникають у дедалі інноваційнішому освітньому середовищі.

Конкурс слугує форумом для адміністраторів початкових шкіл, де вони можуть взаємодіяти та обмінюватися досвідом.

Спостереження за результатами конкурсу свідчать про жваву та відкриту атмосферу обміну та навчання. Учасниця конкурсу Дінь Тхі Тхай Хієн, заступниця директора початкової школи Фунг Нгок Лієм (район Бак Лієу), сказала: «Конкурс — це можливість для адміністраторів шкіл навчатися один в одного та оновлювати свої знання та навички, необхідні для управління».

Створення імпульсу для покращення якості початкової освіти.

Департамент освіти та навчання відібрав від 15 до 20% найкращих адміністраторів для рекомендації до похвали. Однак, що ще важливіше, вирішальним є те, як зміниться обізнаність та дії кожного адміністратора після конкурсу. Насправді, почалося впровадження багатьох ефективних моделей управління. Від розробки гнучких навчальних планів та розширення застосування інформаційних технологій в адмініструванні до підвищення якості педагогічного персоналу – усі вони спрямовані на досягнення спільної мети – покращення якості початкової освіти. За словами учасника конкурсу Нгуєн Тхань Санга, директора початкової школи Трі Фай (комуна Трі Фай), зміст конкурсу був дуже актуальним, допомагаючи адміністраторам отримати більше досвіду для застосування в їхній роботі в школі.

Кандидат Нгуєн Тхань Санг, директор початкової школи Трі Фай (комуна Трі Фай), отримав похвальну грамоту від директора Департаменту освіти та навчання провінції Камау за видатні досягнення на конкурсі.

У контексті прискореної цифрової трансформації освітнього сектору та інновацій у методах навчання та управлінні, вимоги до керівного персоналу зростають. Кожен співробітник повинен бути не лише висококваліфікованим у своїй галузі, але й володіти інноваційним мисленням, здатністю швидко адаптуватися та ефективними навичками вирішення проблем. Ця конкуренція слугує середовищем для розвитку та оцінки цих здібностей.

Учасниця конкурсу Дінь Тхі Тхі Хієн вважає, що змагання сприяють поширенню духу інновацій в управлінні школою.

Цей конкурс вважається важливим першим кроком у стандартизації та покращенні якості керівного складу початкових шкіл. Досвід та ініціативи, якими учасники обмінюються, не обмежуються конкурсом, а поступово поширюються, сприяючи покращенню якості освіти в кожному населеному пункті. Це сприяє побудові міцнішої системи початкової освіти, створенню основи для розвитку людських ресурсів та задоволенню потреб соціально -економічного розвитку провінції Камау в нову еру.

Трук Лінь - Хоанг Нам

Фото: Трук Лінь

Джерело: https://baocamau.vn/khi-can-bo-quan-ly-vao-duong-dua-doi-moi-giao-duc-a128497.html