Розкриття «потоку творчості»

QTO – Протягом багатьох років сектор освіти та навчання провінції Куанг Трі впровадив багато рішень для просування науково-дослідного руху, поступово створюючи освітнє середовище, пов’язане з наукою та технологіями. Репортери газети та радіо і телебачення Куанг Трі взяли інтерв’ю у пана Май Хью Фуонга, заступника директора Департаменту освіти та навчання, щоб дізнатися про позитивні ознаки, а також про «вузькі місця», які необхідно вирішити в цій галузі.

Báo Quảng Trị•08/06/2026

- Інтерв'юер: Пане, останнім часом науково-дослідний рух у школах Куанг Трі постійно відзначався на національних та міжнародних конкурсах. З точки зору управління, як ви оцінюєте ці результати?

- Пан Май Хюй Фуонг: Ми дуже раді, що студенти з Куанг Трі постійно залишаються відомими на вітчизняних та міжнародних змаганнях. Це результат нашого стратегічного інвестиційного плану. Тепер у нас є провідні таланти, здатні опанувати високі технології.

Наприклад, середня школа Куанг Трі написала золоті сторінки для освіти провінції. У 2017 році проект Фам Х'юя «Роботизована рука для людей з інвалідністю» чудово здобув третє місце на Міжнародному ярмарку науки та техніки (ISEF) у Сполучених Штатах. Зберігаючи свої високі стандарти, у 2025 році проект Цао Чунг Цюаня та Ле Мінь Х'єу «Інвалідний візок для допомоги людям з аміотрофічним бічним склерозом» здобув четверте місце на ISEF. Зовсім недавно, у 2025-2026 навчальному році, проект учнів школи «Система роботизованого екзоскелета для сприяння мобільності та комунікації людям з геміплегією після інсульту» чудово здобув друге місце на національному рівні.

Хоча середня школа Куанг Трі досягає успіхів у робототехніці та фізиці, спеціалізована середня школа Ле Куй Дон є піонером у сфері програмного забезпечення, штучного інтелекту та підприємництва. У 2023-2024 навчальному році проєкт учнів школи «Електронні рукавички, що перетворюють мову жестів на природну мову для глухих» здобув перший приз на національному рівні та був обраний для участі в міжнародному конкурсі. Після цього їхній проєкт «Стародавня цитадель Куанг Трі 3D» здобув перший приз на національному конкурсі «Студенти та молоді підприємці з ідеями стартапів». Зовсім недавно школа мала два видатні проєкти, які успішно перемогли на змаганнях національного рівня.

З «дитячого садка» спеціалізованої середньої школи Ле Куй Дон багато учнів розробили чудові проекти та перемагали у великих змаганнях – Фото: QH

- Інтерв'юер: Окрім провідних постатей, як хвиля наукових досліджень, цифрової трансформації та інновацій розвивалася та поширилася на весь сектор освіти, сер?

- Пан Май Хюй Фуонг: Останнім часом Міністерство освіти та навчання видало багато директив щодо сприяння науковим дослідженням та цифровій трансформації. Регулярно впроваджуються навчальні програми з цифрових навичок для адміністраторів та вчителів. Система управління освітою оцифровується крок за кроком.

На сьогоднішній день цифрова інфраструктура та управління системою освіти зазнали багатьох позитивних змін. 100% навчальних закладів регіону впровадили системи управління учнями та електронні записи. Рух за прикладні педагогічні дослідження та написання інноваційних педагогічних дослідів серед вчителів регулярно підтримується. Щороку впроваджуються тисячі інноваційних педагогічних дослідів та дослідницьких проектів на основі практичного навчання.

Вам також може сподобатися

Перетворення 11 гектарів низькопродуктивних сільськогосподарських угідь під вирощування лотоса.QTO – З метою підвищення вартості землекористування та адаптації до зміни клімату, Провінційний центр сільськогосподарського поширення щойно запровадив модель перетворення неефективних сільськогосподарських угідь на вирощування лотоса в комунах Ле Тхуй, Куангнінь та Вінь Хоанг.

Висловлюю похвалу хороброму студенту, який врятував людину від утоплення.QTO – 28 червня, в рамках церемонії запуску Літньої молодіжної волонтерської кампанії 2026 року, Народний комітет комуни Куа Тунг, у координації з Молодіжною спілкою, організував імпровізовану церемонію нагородження студента-чоловіка за його мужній вчинок – порятунок людини від утоплення в морі.

Наразі Департамент освіти Куангчі продовжує просувати освітні заходи у сфері STEM/STEAM у школах. Звіти показують, що 100% загальноосвітніх навчальних закладів провінції впровадили освітні заходи у сфері STEM. Ці заходи сприяли переходу учнів від пасивного навчання до навчання через досвід, практику та вирішення проблем.

- Репортер: Окрім позитивних ознак, чи не могли б ви розповісти нам, з якими труднощами стикається галузь у просуванні цифрової трансформації та інновацій?

- Пан Май Хюй Фуонг: Наразі сектор стикається з трьома «вузькими місцями» в інфраструктурі, людських ресурсах та використанні даних. Зокрема, головною перешкодою є нерівність у фізичному обладнанні між регіонами. У деяких школах у віддалених, гірських та прикордонних районах обладнання та технологічна інфраструктура все ще дуже обмежені.

Що стосується людських ресурсів, то в цьому секторі все ще бракує викладачів з кількох предметів, які відіграють вирішальну роль у розвитку науки і техніки, таких як інформаційні технології, технології та іноземні мови. Інша реальність полягає в тому, що сучасна цифрова трансформація в основному зосереджена на оцифруванні документації та адміністративному управлінні. Використання освітніх даних для управління, аналізу та прийняття рішень перебуває лише на ранніх стадіях.

- Доповідач: Для реалізації проривних цілей у розвитку освіти відповідно до Резолюції № 71-NQ/TW та Резолюції № 57-NQ/TW, з чого, пане, сектор розпочне свої зміни протягом періоду 2026-2030 років?

- Пан Май Хюй Фуонг: Реформа освіти має спочатку розпочатися з реформи управлінського мислення. Це «відправна точка» будь-якої трансформації. Школи повинні рішуче перейти від моделі «адміністративного управління» до «інноваційного та креативного управління школою». Керівник навчального закладу не може просто сидіти та керувати процедурами; він повинен грати роль творця креативного простору, наважуватися брати на себе відповідальність та наважуватися надавати іншим можливості. Коли керівник закладу змінює свій спосіб мислення, інновації можуть по-справжньому проявитися на кожному уроці та в роботі кожного учня.

Крім того, сектор освіти визначив необхідність побудови тісно інтегрованої екосистеми на основі моделі «школа-підприємство-дослідний інститут». Підвищена увага також буде приділена інвестуванню в цифрову інфраструктуру та розвитку освіти в неблагополучних районах. Зокрема, сектор прагнутиме вдосконалити політику та стимули для вчителів.

Ми розуміємо, що коли викладацький склад користується довірою, повагою та має можливість розвиватися, він стає найважливішим ендогенним ресурсом, безпосередньою рушійною силою інновацій у всьому секторі.

Сполучені Штати - Вʼєтнам: Не пропустіть

В'єтнам заохочує американський бізнес розширювати інвестиції у високі технології.Вранці 26 червня в урядовій будівлі віце-прем'єр-міністр Хо Куок Зунг прийняв пана Джеффа Плейса, директора з ланцюгів поставок Coherent Group (США). Під час зустрічі віце-прем'єр-міністр підтвердив, що В'єтнам заохочує американський бізнес розширювати інвестиції, особливо у високотехнологічну, інноваційну та напівпровідникову промисловість.

Заохочувати американський бізнес до розширення інвестицій у високотехнологічні сектори.Віце-прем'єр-міністр Хо Куок Зунг заявив, що В'єтнам вітає американські компанії, які продовжують розширювати свою діяльність у В'єтнамі, особливо у високотехнологічних галузях промисловості та секторах з високою доданою вартістю.