Кім Ліен — це дім, Кім Ліен — для любові.

Підтримуйте досягнення за допомогою позитивної освіти.

Протягом багатьох років середня школа Кім Ліен у Ханої була відома як одна з найкращих середніх шкіл Ханоя з дуже високими балами вступних іспитів. Школа є мрією багатьох учнів завдяки високій академічній якості та неймовірно захопливій позакласній діяльності.

З огляду на її репутацію, школа стикається з тиском підтримки високих досягнень, тоді як її учні ставлять перед собою амбітні освітні цілі. Можна подумати, що побудова Щасливої ​​школи буде серйозним викликом, оскільки багато хто вважає, що «лише тиск може перетворити «вугілля» на «діамант»».

Однак, пані Нгуєн Тхі Хієн, директорка середньої школи Кім Лієн у Ханої, думає інакше. Для неї побудова щасливої ​​школи з метою підтримки найвищого рейтингу школи в системі освіти Ханоя не є суперечливою; радше, це тісна та ефективна взаємна підтримка.

Пані Хієн вважає, що всі психологічні бар'єри та тиск змушують учнів «боятися» навчання та втрачати інтерес до навчання. Тиск щодо отримання високих оцінок змушує дітей боятися ходити до школи. Занадто сильний страх призводить до поганих академічних результатів. І навпаки, якщо учні раді ходити до школи та здатні розвивати свої здібності та якості, то їхні академічні результати, безумовно, будуть високими. Тому учні по-справжньому навчаються та добре розвиваються лише завдяки радості щоденного відвідування школи.

Пані Нгуєн Тхі Хієн - директорка середньої школи Кім Лієн, Ханой, зі своїми учнями.

Щоб підтримувати високі академічні досягнення, пані Хієн разом з вчителями всієї школи старанно працювала над створенням середовища, сповненого любові, поваги та безпеки; середовища, де вчителі та учні могли б проявити творчість... Щодня вчителі та учні приходять до школи з відчуттям повернення до свого щасливого дому, знайомого з девізом: «Кім Лієн — це дім. Кім Лієн — це для любові».

Саме це створює невидимий клей, який пов'язує школу з батьками, вчителів з учнями, а учнів між собою. Ці позитивні стосунки всередині школи ґрунтуються на любові, довірі, повазі, дружбі, вдячності, доброті тощо. Тому це щастя завжди пронизує «дім Кім Ліен».

Пані Хієн заявила, що школа запровадила правила, які адаптуються до змін у житті, відповідають соціальним тенденціям та відображають життя сучасних учнів, зберігаючи при цьому гуманний підхід. Наприклад, школа не забороняє учням приносити мобільні телефони до школи. Учням дозволено користуватися своїми телефонами для розваг на території школи під час перерв, канікул та уроків, якщо цього вимагає вчитель.

Школа більше не забороняє ученицям носити помаду в школі, як раніше, але дозволяє їм використовувати помаду, якщо вона не є кричущою. Водночас, щоб дозволити учням бути собою, носити одяг улюблених кольорів та виражати свою індивідуальність у шкільній спільноті, у школі діє «Щаслива субота» – особливість середньої школи Кім Ліен. У цей день учні носять власну форму свого класу. Кожен клас обирає одяг різних кольорів відповідно до «стилю» свого класу, що робить учнів дуже щасливими.

Ці модні шкільні правила аж ніяк не погіршують дисципліну учнів; навпаки, вони допомагають їм відчувати повагу, роблячи їх більш прив’язаними до школи та щасливими, що вони щодня відвідують її. «На мою думку, серце, яке поважають, — це щасливе серце, яке знає, як створювати позитивну енергію для себе та своїх друзів», — поділилася пані Хієн.

Зміни заради наших улюблених учнів.

Пані Хієн вважає, що для створення дружнього та позитивного навчального середовища для учнів вчителі школи повинні завжди усвідомлювати необхідність формування іміджу вчителя в контексті інновацій, який є зразковим, динамічним, креативним, взірцем для наслідування та джерелом натхнення.

Вчителі — це не лише друзі, які діляться думками та почуттями учнів, а й вислуховують їх, але й беруть участь у позакласних заходах, які учням неймовірно подобаються, таких як виконання сучасних танцювальних номерів у перший день навчання; участь в іграх з учнями під час екскурсій; іноді спів, іноді гра в «хакі-сек» з учнями під час перерви… Ці зусилля створили дружнє, гармонійне та безпечне навчальне середовище для учнів, поступово скорочуючи розрив між вчителями та учнями.

Вчителі школи також ефективно пропагують та застосовують цікаві, захопливі та креативні підходи до навчання на своїх уроках. Вони сміливо впроваджують інноваційні методи навчання, застосовуючи інформаційні технології та навчальні посібники, щоб викликати ентузіазм серед учнів.

За словами пані Нгуєн Тхі Хієн, побудова та створення щасливих шкіл має бути визначено як центральне завдання, що відображає цілі та ідеали, а також слугує висвітленням сучасної освітньої філософії, яку школи повинні постійно прагнути впроваджувати. Щоб щасливі школи не залишалися лише гаслами чи тимчасовими рухами, необхідно підвищувати обізнаність усіх вчителів, адміністраторів освіти, учнів, батьків та суспільства в цілому щодо створення здорового, гуманного та прогресивного навчального та освітнього середовища.

Пані Нгуєн Тхі Хієн наголосила: « Коли люди щасливі, а їхні емоції піднесені, це створює духовну мотивацію для учнів постійно прагнути досягати висот людських знань, самостверджуватися та робити великий внесок у суспільство».

Відомо, що у середній школі Кім Ліен протягом багатьох років вчителі не лише навчали, а й організовували прийом, догляд та підтримку учнів з неблагополучних сімей та тих, хто має труднощі в навчанні. Дії вчителів перетворили цю школу на другу сім'ю, яка дала притулок багатьом учням, які цього потребують. Завдяки їхнім зусиллям протягом багатьох років шкільна спільнота чітко визначила, що таке щаслива школа: « Кім Ліен — це дім. Кім Ліен — це місце, де люблять ».

Чінь Фук

Джерело: https://www.congluan.vn/kim-lien-la-nha-kim-lien-la-de-yeu-post278697.html