Поширення руху для сприяння навчанню з низового рівня.

Протягом багатьох років рух за сприяння навчанню та розвитку талантів, а також побудову суспільства, що навчається, в провінції продовжував широко розвиватися. Завдяки залученню всіх рівнів Асоціації сприяння навчанню (HKH), партійних комітетів, уряду та народу було збережено та відтворено багато ефективних моделей навчання, що сприяло поширенню духу навчання протягом усього життя, формуванню навчальних сімей, навчальних кланів та навчальних спільнот, починаючи з низового рівня.

Протягом багатьох років рух за сприяння навчанню та розвитку талантів, а також побудову суспільства, що навчається, в провінції продовжував широко розвиватися. Завдяки залученню всіх рівнів Асоціації сприяння навчанню (HKH), партійних комітетів, уряду та народу було збережено та відтворено багато ефективних моделей навчання, що сприяло поширенню духу навчання протягом усього життя, формуванню навчальних сімей, навчальних кланів та навчальних спільнот, починаючи з низового рівня.

Пан Во Єн Тхань, секретар Молодіжної спілки комуни Чау Тхань, вручає подарунки для підтримки студентів, які опинилися у скрутних обставинах.

Зміцнення організації асоціації та поширення навчального руху.

На термін 2021-2026 років було створено Асоціацію сприяння освіті комуни Чау Тхань шляхом об'єднання Асоціацій сприяння освіті комун Мі Чан, Тхань Мі, Да Лок та міста Чау Тхань. Після об'єднання в комуні налічується майже 12 000 домогосподарств, з яких близько 43% складають представники кхмерської етнічної групи. Велика територія, щільне населення та складні умови життя деяких людей певною мірою вплинули на роботу зі сприяння освіті та розвитку талантів у цій місцевості.

Завдяки керівництву та підтримці партійного комітету та уряду, а також згоді народу, діяльність асоціації поступово стабілізувалася та розвивалася. Після об'єднання асоціація об'єднала 41 відділення, 13 комітетів сприяння освіті та 383 групи сприяння освіті, пов'язані з самоврядними групами. Протягом терміну діяльності асоціація отримала додаткові 1183 члени, довівши загальну кількість до 9817.

Поряд зі зміцненням організації, було посилено пропагандистську роботу, проведено 982 заходи, які залучили понад 43 000 учасників. Зміст пропаганди був зосереджений на керівних принципах партії та політиці держави щодо сприяння навчанню та розвитку талантів, навчання протягом усього життя та побудови суспільства, що навчається. Також регулярно організовувалося багато професійних курсів підвищення кваліфікації для посадовців асоціацій та відділень з метою підвищення кваліфікації та якості низової діяльності.

Рух за підвищення успішності в навчанні продовжує широко розвиватися. 100% сіл комуни отримали звання «Навчальна громада», 375 з 383 самоврядних груп були визнані «Навчальними громадами», а 13 шкіл отримали звання «Навчальна одиниця». Впровадження моделі «Навчальний громадянин» у програмному забезпеченні В'єтнамської асоціації навчання дало позитивні результати, оскільки понад 7600 громадян отримали визнання.

Центр громадського навчання в комуні підтримував ефективну роботу, провівши 181 пропагандистську та навчальну сесію, залучивши понад 17 000 учасників. Зміст сесій був зосереджений на передачі науково-технічних знань , поширенні правової інформації, охороні здоров'я, виробничих та життєвих навичок, задоволенні потреб у навчанні та підвищенні знань місцевого населення.

Одним із найяскравіших моментів є мобілізація соціальних ресурсів для руху за просування освіти. Протягом свого існування асоціація мобілізувала понад 7,68 мільярда донгів у вигляді готівкових та натуральних пожертв для підтримки бідних та неблагополучних студентів, а також для винагородження студентів за хороші академічні досягнення. Завдяки цьому студентам було безпосередньо надано понад 12 000 стипендій.

Рух «Скарбничка для освіти» продовжує бути ефективним, стаючи звичною моделлю в багатьох сім'ях. Уся комуна впровадила понад 22 000 скарбничок, заощадивши понад 13,3 мільярда донгів для підтримки освіти місцевих дітей. Завдяки цим невеликим щоденним заощадженням багато учнів змогли купити книги, шкільне приладдя та продовжити відвідувати школу.

У комуні Сон Лок рух за сприяння навчанню також досяг багатьох позитивних результатів. Наразі Асоціація сприяння навчанню комуни має 22 сільські відділення та 12 галузевих відділень з 6816 членами, що становить 17,65% від загальної чисельності населення комуни. На сьогоднішній день у всій комуні понад 8000 домогосподарств отримали звання «Родина, що навчається», 5795 осіб отримали звання «Громадянин, що навчається», а 22 відділення та 313 груп сприяння навчанню отримали звання «Громада, що навчається». Центр громадського навчання комуни скоординував відкриття 205 спеціалізованих класів, у яких навчається майже 13 900 осіб.

Давайте разом працювати над побудовою суспільства, що навчається.

За словами пана Чионг Ван Тханя з хутора О Бап, комуни Сонг Лок, який представляє родинний клан Чионг, створення «Родинного клану, що навчається» сприяло зміцненню зв’язку між поколіннями всередині родини. Родинний клан Чионг наразі налічує три покоління, що живуть разом, завжди дотримуючись традиції цінування освіти та розглядаючи навчання як основу розвитку сім’ї та батьківщини.

Комуна Сонг Лок координує зусилля з мобілізації соціальних ресурсів для догляду та підтримки студентів з малозабезпечених сімей під час навчання.

Протягом багатьох років родина Чионг постійно заохочувала своїх нащадків долати труднощі в навчанні, створювала стипендіальний фонд та організовувала церемонії на честь студентів, які досягли гарних результатів. Наразі в родині є 2 кандидати наук, 1 магістр, 6 випускників університетів та багато студентів, які досягли гарних та відмінних академічних результатів протягом усіх шкільних років.

Пан Труонг Ван Тхань заявив: Завдяки практичному досвіду побудови «Сім’ї, що навчається», родина Труонг отримала багато цінних уроків, таких як просування ролі сім’ї, зразкова поведінка дорослих, постійне заохочення до навчання та своєчасне надання підтримки дітям, які її потребують. Це також спосіб виховувати молоде покоління добре жити, добре навчатися та бути відповідальним перед суспільством.

Поряд із ролями сім’ї та громади, школи продовжують бути важливою основою у побудові моделі «Громадянин, що навчається». Пані Кім Туї Ван, заступниця директора початкової школи Луонг Хоа С, зазначила, що школа визначає виконання Рішення Прем’єр-міністра № 677/QD-TTg від 3 червня 2022 року про затвердження «Програми побудови моделі громадянина, що навчається, на 2021-2030 роки» як ключове завдання.

Відповідно, школа зосереджується на сприянні розвитку духу самонавчання, розвитку життєвих навичок, цифрових навичок та відповідальності перед сім'єю та суспільством у своїх учнів. Нещодавно початкова школа Луонг Хоа С активізувала просування навчання протягом усього життя через позакласні заходи та заходи; 100% її співробітників та вчителів зареєструвалися для отримання звання «Громадянин, що навчається».

Пан Кім Нгок Там, голова Асоціації сприяння навчанню комуни Сон Лок, заявив: «Протягом терміну 2026-2031 років Асоціація сприяння навчанню комуни Сон Лок прагне досягти проривів шляхом створення двох нових сімейних кланів з традиціями навчання та забезпечення того, щоб 80% релігійних установ мали комітет зі сприяння навчанню; мобілізації ресурсів для забезпечення середньої підтримки в розмірі 35 000 донгів на особу на рік; посилення застосування інформаційних технологій в управлінні членами; та розробки все більш ефективних та практичних моделей навчання».

Виступаючи на Конгресі Асоціації сприяння навчанню комуни Сон Лок на термін 2026-2031 років, пан Тран Ван Бой, заступник голови Провінційної асоціації сприяння навчанню, звернувся до всіх рівнів асоціації з проханням продовжувати ретельно розуміти та ефективно впроваджувати керівні принципи партії та політику штату щодо сприяння навчанню та розвитку талантів; зміцнювати організацію асоціації, покращувати якість діяльності громадських навчальних центрів; та сприяти мобілізації соціальних ресурсів для догляду за учнями з неблагополучних верств населення. Водночас він закликав до посилення пропаганди та тиражування ефективних моделей навчання, пов'язуючи рух за сприяння навчанню з навчанням та дотриманням ідей, етики та стилю Хо Ши Міна; та активно координуючи роботу з відповідними відомствами та організаціями, щоб консультувати партійний комітет та уряд щодо ефективного впровадження роботи зі сприяння навчанню, сприяння покращенню якості освіти та розвитку місцевих людських ресурсів.

Завдяки практичним моделям освітньої підтримки та спільному внеску всіх рівнів, секторів та населення, рух за сприяння освіті та розвитку талантів на низовому рівні набуває все більшого поширення. Багато учнів з малозабезпечених сімей отримали підтримку для навчання в школі, а багато сімей та кланів підтримують та пропагують традицію цінування освіти, сприяючи поширенню духу безперервного навчання в громаді. Завдяки цьому поступово підвищується інтелектуальний рівень населення, створюючи робочу силу для соціально-економічного розвитку в місцевості.

Текст і фото: СОН ТУЄН

Джерело: https://baovinhlong.com.vn/xa-hoi/giao-duc-dao-tao/202605/lan-toa-phong-trao-khuyen-hoc-tu-co-so-cdb11d5/