Починаючи з 2024-2025 навчального року, у перший понеділок кожного місяця, після урочистої церемонії підняття прапора, невеликі конверти з щирою щедрістю вчителів будуть передаватися трьом учням з малозабезпечених сімей, обраним школою для надання допомоги. Щомісяця 300 000 донгів – сума, яка багатьом може здатися незначною – є підбадьоренням, ситним сніданком та новими зошитами, сповненими надії, для цих дітей.

Ідея цієї унікальної моделі виникла з простого, але водночас спонукаючого до роздумів питання, поставленого паном Хо Куок Каном, директором школи: «Раніше Молодіжна спілка поліцейського відділку району Дам Дой усиновила учня з нашої школи, тож невже ми, вчителі, які щодня поруч з учнями, можемо усиновити когось іншого?»

Керуючись цими побоюваннями та досягнувши консенсусу з викладацьким складом, школа вирішила створити фонд для підтримки учнів, які опинилися в особливо складних обставинах. Кожен вчитель щомісяця добровільно жертвував приблизно 30 000 донгів зі своїх сніданкових грошей, щоб зробити внесок до загального фонду. «Ми не зверталися за зовнішньою підтримкою і не зверталися з якимись гучними проханнями; все йшло від серця вчителів. Школа підтримуватиме учнів протягом чотирьох років, починаючи з моменту розгляду заявки на допомогу і до закінчення ними 9-го класу. Критерії розгляду полягають у тому, що учні не повинні мати хорошу чи відмінну успішність, а просто повинні перебувати у справді складних обставинах. Рада директорів школи разом із класними керівниками та головою Молодіжної спілки відвідає домівки учнів, щоб зрозуміти їхні обставини, а потім проведе засідання ради, щоб визначити, як їх підтримати. Цього навчального року ми обрали двох учнів, одного у 6-му класі, а іншого у 7-му. Однак у другому семестрі стався випадок, коли учень 8-го класу раптово помер, батько якого залишив сім’ю у надзвичайно складних обставинах, тому школа одноголосно вирішила підтримати і цього учня», – пояснив пан Джан.

Кім Хан Ві (учениця 6-го класу середньої школи Куач Фам Бак), маленька та дещо стрункіша за своїх однолітків, має ясні, блискучі очі, що сяють надією, коли вона розповідає про мовчазну любов і турботу, які виявляли до неї вчителі. Родина Ві переживає фінансові труднощі, їхнє існування залежить від ненадійної роботи її батька, який перевозить креветки за плату. Її мати, якій доводиться доглядати за двома молодшими братами та сестрами, також не має стабільної роботи. Однак, попри ці труднощі, Ві не полишає свою освіту, частково через своє прагнення вчитися, а частково завдяки підтримці вчителів та школи. «Триста тисяч донгів на місяць допомагають мені купувати сніданок, зошити, ручки тощо. Я така щаслива, бо це дає мені додаткову мотивацію ходити до школи щодня», – посміхнулася Ві.

Протягом усього свого шляху до школи Кім Ханх Ви (ліворуч) завжди мала підтримку своїх вчителів.

Протягом усього свого шляху до школи Кім Ханх Ви (ліворуч) завжди мала підтримку своїх вчителів.

Кім Хюїнь Тху, учениця 8-го класу, — ще один випадок, підтриманий школою. У родині Тху є троє братів і сестер, але тільки вона продовжує навчання; її старший та молодший брати рано покинули школу, щоб допомагати батькам з хатніми справами. Батьки Тху працюють найнятими дроворубами та вуглярями вдома. У дні, коли вона не в школі, Тху часто допомагає матері доглядати за вогнем та піччю. Її маленькі ручки звикли до попелу та диму, через що кінчики пальців стали темними та мозолистими. Незважаючи на ці труднощі, вона має просту, але рішучу мрію: продовжити освіту та одного дня стати вчителькою, щоб мати змогу навчати та ділитися своїм досвідом з іншими дітьми, які перебувають у подібних обставинах.

Нещодавно родині Ту пощастило отримати підтримку від місцевої влади на будівництво нового будинку в рамках програми ліквідації тимчасових та старих будинків. Новий дах, хоч і невеликий, є надійним джерелом емоційної підтримки для всієї родини, оскільки їм більше не потрібно турбуватися про дощ та вітер. Ту поділилася: «Ця підтримка допомогла моїй родині зменшити частину фінансового тягаря моєї освіти. Я вдячна вчителям, які допомогли мені мати можливість навчатися, як і інші друзі. Я обіцяю наполегливо вчитися, щоб виправдати очікування моїх вчителів та школи, які мені допомогли».

Завдяки моральній та матеріальній підтримці своїх вчителів, Кім Хюїнь Тху (ліворуч) перетворила труднощі на мотивацію для подолання обставин та прагнення до постійної академічної досконалості.

Завдяки моральній та матеріальній підтримці своїх вчителів, Кім Хюїнь Тху (ліворуч) перетворила труднощі на мотивацію для подолання обставин та прагнення до постійної академічної досконалості.

Протягом 2004-2005 навчального року у середній школі Куач Фам Бак навчалося загалом 430 учнів, з яких 24 були з бідних сімей, 18 – з майже бідних сімей та 2 були людьми з інвалідністю. Кожна ситуація становила виклик і джерело занепокоєння для вчителів школи, які мали робити все можливе, щоб ці учні залишалися в школі та не переривали їхнє навчання.

Вчитель Хо Куок Кан поділився: «Раніше школа організовувала збір коштів під час церемоній підняття прапора, щоб зібрати гроші на поромні перевезення, а потім безпосередньо платила операторам поромів за перевезення учнів до школи. Щороку школа організовує пожертвування велосипедів для учнів, які живуть далеко, щоб забезпечити їм найкращий транспорт до школи. Окрім 300 000 донгів, які надає школа, учні також отримують додаткові 150 000 донгів на витрати на навчання, як це регулюється державою, що загалом становить 450 000 донгів на місяць. Ця сума допоможе учням та їхнім сім’ям полегшити деякі труднощі та труднощі. Я сподіваюся, що ця модель буде збережена, щоб допомогти учням змінити своє життя, адже лише освіта може допомогти їм розвиватися далі в майбутньому».

Хуу Нгіа

Джерело: https://baocamau.vn/lang-tham-nuoi-uoc-mo-cho-hoc-tro-ngheo-a39191.html