Відкриття можливостей для дітей у гірських районах доступу до знань.

Звиклих лише до дошок та крейди, школи провінції поступово перейшли на електронні лекції, цифрові навчальні матеріали та штучний інтелект (ШІ), що зробило уроки більш динамічними та візуально захопливими. Цифрова трансформація не лише революціонізувала методи викладання та навчання, але й відкрила можливості для доступу до величезних знань, допомагаючи учням у гірських районах поступово скорочувати розрив з учнями у більш привілейованих регіонах.

У процесі скорочення освітнього розриву між гірськими та низинними районами цифрова трансформація поступово стає вирішальним «ключем» у багатьох високогірних місцевостях провінції, таких як район Са Па, комуна Сі Ма Кай тощо, впроваджуючи інноваційні методи викладання та навчання.

У початковій та середній школі Кау Мей (район Са Па) всі 25 вчителів пройшли навчання з використання інформаційних технологій у своїй роботі. В результаті, кожен урок більше не обмежується підручниками, а й включає яскраві зображення та відео . На телевізійних екранах та проекторах електронні лекції допомагають учням легко візуалізувати знання, від віддалених пам'яток до історичних подій, які раніше були важкодоступними.

Раніше багато складних уроків було важко засвоїти, бо я чув лише пояснення теорії вчителями. Зараз навчання через проектор із зображеннями значно полегшує розуміння. Ці уроки завжди дуже жваві.
Ханг То Сі вчиться в 9-А класі початкової та середньої школи Cầu Mây.

Чітко відчуваючи зміни, пані Луонг Тхі Труєн, вчителька літератури та історії початкової та середньої школи Кау Май, сказала: «Під час використання електронних уроків учні набагато зацікавленіші. Вони не лише слухають, а й бачать і відчувають, тому швидше та глибше розуміють урок. Особливо для учнів з етнічних меншин візуальні зображення допомагають їм подолати мовні бар’єри».

Вам також може сподобатися

Способи профілактики теплового удару та теплового виснаження у дітей влітку.Тривала спекотна погода збільшує ризик зневоднення, теплового удару та теплового виснаження у дітей.

Останнім часом цифрова трансформація в освіті в районі Са Па була впроваджена комплексно. 100% шкіл застосували технології у навчанні та викладанні, облаштувавши комп'ютерні класи; 3 школи мають класи з використанням планшетів; а 7 шкіл мають розумні класи. Решта класів оснащені розумними телевізорами, проекторами та широкосмуговим Інтернетом. Керівництво також зазнало значних змін, оскільки школи оцифровують записи, створюють електронні академічні виписки та використовують цифрові підписи на платформі VGCA, що сприяє економії часу та підвищенню операційної ефективності.

Подібно до району Са Па, у комуні Сі Ма Кай цифрова трансформація поступово поширюється на кожен клас. Оскільки місцевість все ще стикається з багатьма труднощами, впровадження технологій у навчання – це не лише інноваційні методи, а й спроба скоротити освітній розрив між низинними та високогірними районами.

Наразі 100% шкіл комуни впровадили цифрову трансформацію. Двадцять шкіл у цьому районі були оснащені телевізорами та проекторами для навчання, поступово відповідаючи вимогам освітньої реформи.

Наразі всі 25 вчителів школи пройшли навчання та регулярно використовують цифрові плани уроків. Цифрова трансформація допомагає учням у гірських районах отримати доступ до величезної кількості знань в Інтернеті. Такі технології, як віртуальні експерименти та цифрові уроки, допомагають подолати деякі обмеження інфраструктури.
Вчитель Нгуєн Ван Тхін - директор середньої школи Si Ma Cai

Вчитель Ванг Ван Куїн із середньої школи Сі Ма Кай поділився своїми уроками: «В середньому я проводжу від 15 до 20 уроків на тиждень, використовуючи цифрові навчальні матеріали. З моменту застосування технологій учні стали більш проактивними у своєму навчанні. Вони швидше розуміють матеріал».

Вам також може сподобатися

Нге Ан оголошує результати вступного іспиту до 10-го класу 2026 року.Сьогодні (4 червня) Департамент освіти та навчання провінції Нгеан оголосив результати вступних іспитів до 10-го класу за 2016-2027 навчальний рік.

Очевидно, що чи то в районі Са Па, чи в комуні Сі Ма Кай, цифрова трансформація сприяє покращенню якості освіти. Навіть у маленьких класах у віддалених селах учні сьогодні мають можливість отримати доступ до захопливих уроків та багатих джерел знань, які раніше було важко отримати.

Незважаючи на численні виклики, перші результати цифрової трансформації в освіті показали правильний напрямок. Оскільки технології продовжують інвестувати та поширюватися, розрив в освіті між гірськими та більш розвиненими регіонами поступово скорочуватиметься, відкриваючи світліше майбутнє для учнів у найвіддаленіших куточках країни.

Джерело: https://baolaocai.vn/mo-co-hoi-tiep-can-tri-thuc-cho-tre-em-vung-cao-post900445.html