Розширення можливостей, доступних для учнів, які подають документи до 10-го класу.

GD&TĐ - Вступний іспит до 10-го класу в Гіа Лай у 2026-2027 навчальному році зіткнеться з підвищеним тиском через більшу кількість учнів, але розширення преференцій та сприяння потоковому навчанню, як очікується, допоможе зменшити стрес та розширити вибір для кандидатів.

Розширте свої прагнення

У 2026-2027 навчальному році провінція Гіа Лай , як і в попередньому навчальному році, продовжить використовувати два методи вступу до 10-го класу: вступні іспити та відбір на основі академічної успішності. Це рішення було прийнято для забезпечення стабільності протягом перехідного періоду після об'єднання провінції. Воно також має на меті запобігти порушенням мислення та процесу подання заявок для учнів та батьків.

Хоча метод залишається незмінним, тиск на зарахування значно зріс, оскільки кількість учнів 9-х класів по всій провінції зросла більш ніж на 9500 порівняно з попереднім навчальним роком. Прогнозується, що приблизно 82% учнів будуть прийняті до державних класів 10-х класів (що еквівалентно 41 270 з 50 329 учнів), тоді як решта 18% навчатимуться у приватних школах, центрах безперервної освіти , центрах професійної підготовки або оберуть професійну підготовку.

Для підготовки до періоду набору учнів Департамент освіти та навчання Зя Лай проводить комплексний огляд обладнання, викладацького складу та кількості учнів у середніх школах. На основі цього розподіл квот на набор учнів розробляється раціональним чином, що, як очікується, буде завершено у квітні 2026 року.

Однією з помітних новинок цьогорічного вступного іспиту до коледжу є регулювання щодо переваг під час подання заяв. Раніше студенти колишнього регіону Гіалай могли зареєструвати лише одну перевагу, тоді як студенти колишнього регіону Біньдінь могли зареєструвати більше. Тепер у всій провінції кандидати можуть зареєструвати максимум три переваги (за винятком переваг для спеціалізованих середніх шкіл). Важливо, що кандидати, які подають заявки до спеціалізованих середніх шкіл, все ще можуть зареєструвати додаткові переваги для інших середніх шкіл, щоб розширити свої шанси на вступ.

Крім того, цифрова трансформація була визначена однією з ключових вимог до цьогорічного процесу вступу. Сектор освіти надає пріоритет використанню даних про населення та впровадженню системи онлайн-прийому для підвищення прозорості та скорочення адміністративних процедур.

Однак реальність у Гіа Лай показує, що багато віддалених районів, де проживає велика кількість етнічних меншин, все ще стикаються з труднощами в доступі до інформаційних технологій. Це вимагає від шкіл посилення підтримки та керівництва, щоб учні та батьки не залишалися «задніми» в процесі подання заявки.

Зміни адміністративних кордонів після об'єднання також створюють численні труднощі. Розширена зона зарахування ускладнює процес розміщення студентів, особливо в районах, що межують з різними комунами та округами. Крім того, ретельний перегляд та оновлення особистої інформації студентів, такої як ідентифікаційні коди та місця проживання, необхідні для забезпечення точності процесу вступу та визначення пріоритетних категорій.

Пан Нгуєн Мінь Туан, директор середньої школи Нгуєн Хюе (комуна Уар), розповів, що цього навчального року в школі навчається 94 учні дев'ятого класу, переважно діти етнічної меншини джрай. Щоб допомогти їм впевнено скласти вступний іспит до десятого класу, школа активно організовує посилене навчання, повторення та закріплення знань, а також уважно стежить за здібностями кожної групи учнів.

Окрім підготовки до іспитів, процес працевлаштування учнів планується заздалегідь. За словами пана Туана, наприкінці квітня та на початку травня школа організовує консультування та орієнтацію для учнів 9-х класів. Очікується, що близько 70% учнів зареєструються для складання вступних іспитів до старших класів, тоді як решта 30%, переважно ті, хто походить з неблагополучних сімей або має обмежені академічні здібності, будуть спрямовані на професійну підготовку або навчання в Центрі професійної освіти та безперервної освіти Кронг Па.

«Важливо обрати правильний шлях, щоб діти не залишилися позаду, і водночас полегшити частину тягаря для їхніх сімей», – поділився пан Туан.

У контексті шкіл у неблагополучних районах, де все ще бракує приміщень та обладнання, впровадження онлайн-реєстрації заявок також створює багато перешкод. Однак, коли Міністерство освіти та навчання вимагає від учнів реєстрації в системі, школа гнучко організує це, позичає обладнання з комп’ютерного класу та безпосередньо залучає вчителів.

Вступний іспит до 10-го класу в Гіа Лай проходив протягом двох днів, 27-28 червня.

Питання рівності в неблагополучних районах

За словами пана Фам Ван Нама, директора Департаменту освіти та навчання провінції Гіа Лай, цьогорічний вступний іспит до 10-го класу є масштабним, з великою кількістю кандидатів і проводиться одразу після випускного іспиту 2026 року, що створює значний тиск на сектор освіти. Від постановки питань та спостереження до виставлення оцінок, усі етапи вимагають ретельної та скоординованої підготовки. Зокрема, мобілізація вчителів з різних об'єднаних підрозділів повинна бути науково організована, щоб уникнути порушення професійної діяльності в школах.

Ще однією проблемою було одночасне застосування двох методів вступу в районах, що існували до об'єднання. Для забезпечення справедливості Міністерство освіти та навчання розробило суворі критерії вступу, поєднуючи комплексне оцінювання студентів та публічне та прозоре розкриття інформації для створення соціального консенсусу.

Під час процесу розподілу місць для зарахування, сектор освіти надає пріоритет школам у сільській та гірській місцевості, щоб забезпечити учням можливість навчатися поблизу свого місця проживання та зменшити рівень відсіву через брак місць у школах. Водночас також наголошується на регулюванні квот на зарахування між державними середніми школами та центрами професійної підготовки/центрами безперервної освіти, що надає учням більше можливостей вибору, що відповідають їхнім здібностям та майбутнім прагненням.

«Міністерство освіти вимагає від середніх шкіл, особливо тих, що розташовані у віддалених та неблагополучних районах, посилити професійну орієнтацію учнів. Ці консультаційні сесії не лише допомагають учням зрозуміти правила вступу та те, як обрати свої вподобання, але й сприяють формуванню відповідного освітнього та кар’єрного шляху».

«У довгостроковій перспективі освітній сектор Гіа Лай продовжує прагнути розвитку шкільної мережі та інвестування в інфраструктуру, особливо в неблагополучних районах, щоб зменшити розрив у якості освіти між регіонами. Коли якість підвищується рівномірно, тиск на зарахування учнів поступово розподілятиметься, створюючи більш справедливу та стійку систему освіти», – сказав пан Нам.

Середні школи провінції Гіа Лай проведуть вступні іспити 27-28 червня. Школи, що використовують метод відбору, проводитимуть свій процес вступу з 10 по 15 липня та завершуватимуть його до 20 липня. У 2026-2027 навчальному році в усій провінції буде 126 середніх шкіл, які братимуть участь у процесі вступу до 10-х класів, включаючи 48 шкіл, що проводять вступні іспити, та 78 шкіл, що використовують метод відбору.

У західному регіоні середні школи переважно відбирають учнів на основі їхньої успішності та поведінки протягом чотирьох років навчання в середній школі. Однак спеціалізована середня школа Хунг Вионг продовжує проводити вступні іспити для відбору учнів до своїх спеціалізованих класів. У східному регіоні Гіа Лай більшість державних середніх шкіл проводять вступні іспити з трьох обов'язкових предметів: літератури, математики та англійської мови.

Джерело: https://giaoducthoidai.vn/mo-rong-co-hoi-lua-chon-cho-thi-sinh-vao-lop-10-post774423.html