Мета полягає в тому, щоб до 2035 року 100% дітей працівників віком від 6 місяців могли ходити до школи.

До 2035 року 100% дітей віком від 6 до 36 місяців, які є дітьми робітників та зайнятих у цій галузі, зможуть відвідувати школу та мати доступ до якісних послуг дошкільної освіти.

Це зміст Програми «Покращення якості дошкільної освіти в міських районах та промислових парках на період 2025 – 2035 років з перспективою до 2045 року», затвердженої віце-прем’єр-міністром Ле Тхань Лонгом 14 жовтня.

Мета Програми до 2035 року в районах з промисловими парками полягає в тому, щоб 100% дітей віком від 6 до 36 місяців, які є дітьми робітників та зайнятих, яким потрібно ходити до школи, мали доступ до якісних послуг дошкільної освіти.

Для дошкільних закладів у промислових зонах програма має на меті збільшити кількість груп дітей у дошкільних закладах щонайменше на 20% та збільшити кількість державних шкіл з групами дітей віком до 24 місяців щонайменше на 10%. Водночас 100% приватних дошкільних закладів повинні відповідати стандартам безпеки шкіл та запобігання нещасним випадкам і травмам, як це передбачено.

Молодим батькам, які працюють у промислових зонах, надаються знання та навички щодо виховання, догляду та освіти дітей.

Програма спрямована на те, щоб до 2035 року 100% дітей працівників віком від 6 до 36 місяців відвідували школу та мали доступ до якісних послуг дошкільної освіти. (Ілюстративне фото)

Для досягнення вищезазначених цілей Програма визначає 6 груп завдань, зокрема: вдосконалення політики; інвестування в обладнання; покращення якості персоналу; розширення мережі шкіл; мобілізація соціальних ресурсів та посилення управління; а також нагляд у дошкільній освіті.

Щодо рішень, сектор освіти розробить конкретну політику щодо дошкільної освіти в промислових зонах та районах з великою кількістю робочої сили. Політика зосереджена на підтримці вчителів та персоналу, які піклуються про дітей робітників та різноробочих; політику щодо закладів, які приймають дітей віком від 6 до 36 місяців; та політику щодо дітей робітників та різноробочих.

Місцеві органи влади повинні виділяти земельні кошти для будівництва дошкільних навчальних закладів відповідно до затверджених планів; після формування місцевого адміністративного апарату дошкільної освіти пріоритетно використовувати надлишкові приміщення державних установ.

Примітно, що в дослідженні застосовується модель державно-приватного партнерства (ДПП) у формі контракту на експлуатацію та управління (O&M) у сфері дошкільної освіти, метою якого є надання якісних послуг з платою за навчання, що відповідає доходам працівників та різноробочих.

Три джерела фінансування, мобілізовані для реалізації цієї програми, – це центральний бюджет, місцевий бюджет та соціалізовані джерела.

LINH NHI

Джерело: https://vtcnews.vn/muc-tieu-den-nam-2035-100-con-cong-nhan-tu-6-thang-duoc-den-truong-ar971529.html