Навчальний рік добігає кінця.

Навчальний рік добігає кінця.

Наближаються літні дні, що сповіщають про кінець навчального року. На учнів середньої та старшої школи чекають яскраві червоні квіти вогняного дерева, запашні пурпурові квіти крепового мирту та підготовка до іспитів. Учні початкової школи щойно завершили свої семестрові іспити та готуються до підбиття підсумків року.

Зв'язок між учителем і учнем. Фото: Нгок Луєн

Вам також може сподобатися

Департамент освіти та навчання міста Хошимін видав важливі розпорядження щодо поїздки шкіл міста на острів Кондао для вшанування історичних подій.(NLĐO) - Коли школи організовують програми про походження нації в спеціальній зоні Кондао, вони включають такі заходи, як відвідування проекту «Дорога національного прапора - Дорога квітів Кондао».

Сьогодні вдень (25 червня) учні Ханоя підтвердили своє зарахування до 10-го класу.З 13:30 сьогодні (25 червня) учні, зараховані до 10-го класу середніх шкіл Ханоя, повинні підтвердити своє зарахування. Непідтвердження до встановленого терміну призведе до виключення з процесу додаткового зарахування.

Учні в Ханої, які вчасно не підтвердять своє зарахування, втрачають право вступати до 10-го класу.Починаючи з сьогоднішнього дня, 25 червня, учні можуть розпочати підтвердження свого зарахування до 10-го класу. Якщо процедура не буде завершена у зазначений термін, їх вважатимуть такими, що не бажають навчатися, і вони не матимуть права на додаткове зарахування.

Темою 2008-2009 навчального року було «Сприяння застосуванню інформаційних технологій та інноваціям у фінансовому менеджменті». За даними Департаменту освіти та навчання, сприяння застосуванню інформаційних технологій дало багато позитивних результатів. Департамент співпрацював з відділенням Лаокай Військової телекомунікаційної корпорації для розробки плану підключення до національної освітньої мережі відповідно до співпраці між Міністерством освіти та навчання та Військовою телекомунікаційною корпорацією, починаючи з квітня 2008 року. План був розділений на три етапи, і до кінця березня 2009 року 95 навчальних закладів, включаючи 48 дитячих садків, початкових шкіл та середніх шкіл, впровадили систему. Застосована система інформаційних технологій ефективно служила навчанню та управлінню.

Щодо завдання реформування фінансового управління, сектор поступово скоригував структуру бюджетних витрат для всіх рівнів освіти, надаючи пріоритет загальній освіті, забезпечуючи фінансування особливо неблагополучних громад, гарантуючи заробітну плату вчителям та надаючи фінансову підтримку учням-бенефіціарам політики та бідним учням. Районні відділи освіти та навчання переглянули пілотну програму надання фінансової автономії деяким школам відповідно до Постанови Уряду № 43 від 25 червня 2006 року. У державних та приватних навчальних закладах було впроваджено три аспекти прозорості для моніторингу та оцінки учнями та суспільством: якість навчання; стан приміщень та викладацького складу; фінансові доходи та витрати. Було проведено чотири аспекти інспекції: використання та розподіл бюджету освіти; збір та використання плати за навчання; використання добровільних внесків від громадськості; та реалізація програми зміцнення шкільних будівель, класів та житла для вчителів. З завершенням навчального року тематичний зміст року широко та цілеспрямовано впроваджується в усьому секторі освіти та навчання провінції Лаокай , що дало перші результати. Це включає поступове підвищення рівня інформаційних технологій для управління та навчання, а також реформування фінансового менеджменту в напрямку прозорості та проактивності, що зробить механізм більш раціональним та ефективним.

Щодо професійної роботи, інновації методів навчання були впроваджені на всіх рівнях та галузях освіти. На рівні початкової школи всі вчителі, які безпосередньо займаються викладанням, проходять навчання на літніх курсах, організованих Департаментом освіти та навчання. У школах організовуються численні семінари та майстер-класи з інноваційних методів навчання, а також демонстраційні уроки та модельні уроки, спрямовані на те, щоб забезпечити ефективне отримання учнями базових знань та необхідних навичок. Враховуючи унікальні характеристики цієї гірської прикордонної провінції з багатьма етнічними групами, сектор освіти також організовує навчання в'єтнамській мові для учнів першого класу у високогір'ї протягом перших чотирьох тижнів навчального року, а потім чотири уроки на тиждень до кінця першого семестру. Сектор також доручає початковій освіті оцінювати вчителів за критеріями, а також оцінювати учнів та школи за групами якості, щоб визначити цілі та рішення для кожної групи. У середніх та старших середніх школах, а також у центрах безперервної освіти основна увага продовжує приділятися інноваціям методів навчання, активному просуванню орієнтованих на учня підходів, сприянню залученню та ініціативності учнів, акцентуванню на самостійному навчанні та посиленню використання навчального обладнання для забезпечення виконання практичних вимог та суворого дотримання стандартів знань та навичок. Щодо діяльності вчителів, навчальний рік знаменує собою новий крок уперед у покращенні якості роботи предметних груп, оскільки планування уроків та викладання стають більш систематичними. Оцінка змін у методах навчання тісно пов'язана із загальним покращенням якості кожної школи, тим самим підвищуючи почуття відповідальності та ентузіазм щодо участі в методах навчання серед вчителів. Для забезпечення ефективності уроків вчителі та учні повністю виконують усі передбачені експерименти та практичні вправи з експериментальних предметів, уникаючи механічного навчання, як це було раніше.

Цей навчальний рік також знаменує успіх руху «Будуємо дружні школи, активних учнів». Усі школи та громада з ентузіазмом відреагували на нього, пропонуючи багато креативних заходів та рішень. Шкільні території чисті, красиві та доглянуті; класні кімнати в неблагополучних районах були відремонтовані завдяки спільним зусиллям; а в більш заможних районах, таких як місто Лаокай, батьки охоче зробили свій внесок у будівництво та доповнення приміщень, щоб їхні діти могли мати кращі умови навчання та проживання в школі. По всій провінції школи посадили понад 10 000 нових дерев на своїх територіях, а багато шкіл у гірських районах також взяли на себе ініціативу зі збору та демонстрації народних культурних виробів, шануючи культурну ідентичність етнічних груп.

2008-2009 навчальний рік добігає кінця. Літо приносить із собою образи яскравих червоних квітів, дзижчання цикад та незмінну прихильність між вчителями та учнями, а також між друзями. Ця атмосфера сповнена очікувань, перш за все, щодо відмінного академічного та особистісного розвитку кожного учня, адже ці результати всебічно відображають зусилля всієї системи освіти та навчання.

Вам також може сподобатися

Скільки дітей дошкільного віку, першокласників та шостикласників запишуть у Ханої на наступний навчальний рік?З 1 липня державні дитячі садки, початкові та середні школи Ханоя розпочнуть набір учнів до перших класів на 2026-2027 навчальний рік.

Затвердження 2153 квот для просування педагогічних працівників на вищі професійні звання у 2026 році.Провінційний народний комітет щойно видав рішення про затвердження 2153 квот на підвищення з III рангу професійного звання до II рангу для вчителів державних навчальних закладів, що підпорядковуються Департаменту освіти та навчання, у 2026 році.

Японські компанії активно набирають випускників середніх шкіл.Японські компанії активізують зусилля щодо набору випускників середніх шкіл на тлі зниження народжуваності та збільшення кількості студентів вищих навчальних закладів, що зменшує кількість молодих людей, які шукають роботу на повний робочий день.

Джерело: http://laocai.edu.vn/tin-noi-bo/nam-hoc-dang-ve-dich-142736