Вісімнадцятирічний Нго Тьєн Ань отримав майже ідеальний бал SAT – 1590/1600 – після літа самостійного навчання.
Тьєн Ань, учень 12-го класу AE1 середньої та старшої школи Нгуєн Сьєу в Ханої , наприкінці серпня отримав 1590/1600 балів за результатами тесту SAT (Scholastic Aptitude Test). Зокрема, Тьєн Ань набрав ідеальні 800/800 балів за розділ математики та 790 балів за розділ розуміння прочитаного.
Це стандартизований тест, який широко використовується під час вступу до коледжів у США та багатьох інших країнах. За даними College Board , організації, яка адмініструє SAT, менше 1% учасників тестування у всьому світі отримують такий бал, як у Тянь Аня.
Нго Тьєн Ань, 12AE1 клас, середня та старша школа Нгуєн Сьєу, Ханой. Фото: надано суб'єктом.
Рішення Тянь Аня скласти SAT прийшло приблизно у квітні цього року, коли він вирішив вступити на програму фармації в Університеті Монаша в Австралії. Монаш є одним із восьми найкращих університетів Австралії (група G8) та входить до трійки найкращих у світі за програмами фармацевтики. Щоб мати шанс бути прийнятим та позмагатися за одну з 35 вступних стипендій, студент зрозумів, що йому потрібно швидко додати цей сертифікат до своєї заявки.
Тьєн Ань сказав, що почав пізно, бо більшість його друзів почали готуватися до SAT у 10-му класі та закінчили іспит в 11-му. Однак він вирішив не відвідувати додаткові заняття, а навчатися самостійно вдома.
«Я склав пробний іспит у червні та набрав 1430 балів. Я сказав собі, що через два місяці зможу досягти своєї мети – 1500. Крім того, якщо серпневий іспит не дасть задовільних результатів, мені ще доведеться перескладати іспити у листопаді та травні 2024 року», – пояснив Тянь Ань.
Іспит SAT складається з двох частин: читання та математики, кожна з яких має два модулі зростаючої складності. Іспит проводиться на комп’ютері, загальний час становить приблизно 2,5 години, а між двома частинами є 20-хвилинна перерва.
Розділ «Розуміння прочитаного» містить понад 50 запитань з вибором відповідей. Приблизно половина запитань супроводжується короткими уривками, текстами для читання або віршами, а решта — це питання, що вимагають інформаційних таблиць, розташування речень тощо. Завдяки досвіду підготовки до IELTS, Тьєн Ань розвинув навички швидкого перегляду тексту, тому у нього не виникло труднощів із типами запитань на основі наданого тексту.
Найскладнішими були питання з поетичними даними. Студент чоловічої статі зазначив, що, як і у в'єтнамській мові, цей тип даних часто має кілька рівнів літературного значення, тоді як словниковий запас Тянь Аня схиляється до наукових текстів. Щоб подолати це, він вивчив більше словникового запасу та спеціально потренувався з цими типами питань.
Щодо розділу з математики, Тьєн Ань вважає, що це сильна сторона в'єтнамських учнів під час складання тесту SAT, оскільки знання в основному відповідають програмі з математики середньої школи, з деякими складними питаннями на рівні початкової школи. Однак тест міститиме відволікаючі дані, які можуть не знадобитися для пошуку відповідей, на відміну від принципу «без зайвих даних» у в'єтнамських іспитах з математики. Щоб відповісти правильно, учасники тестування повинні добре розуміти предмет і бути уважними до деталей.
Підготовка до тесту SAT під час літніх канікул дозволила Тьєну Аню зосередитися на цьому предметі в червні, але до другої половини липня, коли він повернувся до школи, він почувався досить перевантаженим. Окрім повного шкільного графіку, учень також відвідував додаткові заняття з математики, літератури та французької мови. За словами Тьєна Аня, перевагою було те, що, незважаючи на велику кількість справ, він міг ефективно розподіляти свій час. У дні, коли він був надзвичайно зайнятий, він присвячував тесту SAT менше часу, але ніколи не менше 45 хвилин.
Тянь Ань переважно використовує навчальні матеріали та практичні тести онлайн, рідко — фізичні підручники. Крім того, він часто просить додаткові матеріали та поради у досвідчених однокласників. Щоразу, коли під час практики він стикається зі складними питаннями або новими типами питань, Тянь Ань фотографується, щоб обговорити їх з друзями.
Тьєн Ань та його родина під час поїздки до Хазянгу, вересень 2022 року. Фото: надано суб'єктом розмови.
Пан Ле Мінь Тук, класний керівник школи Тянь Ань, сказав, що його учень завжди наполегливий, серйозний та ретельний у навчанні, а також часто обговорює та звертається до вчителів за порадою, коли стикається зі складними проблемами.
«Тьєн Ань має чіткі цілі, і на їх основі він створює відповідний план. Результат SAT – це солодка винагорода за його наполегливість», – сказав пан Тук.
Вчитель розповів, що у 9 та 10 класах Тьєн Ань навчався за програмою Cambridge IGCSE (Міжнародний загальний сертифікат про середню освіту) з економіки. В 11 класі він перейшов на програму AE (Поглиблений академічний англійський рівень), зосередившись на природничих науках, щоб здобути ступінь з фармації в університеті. Зміна програми означала, що Тьєн Ань почав готуватися до SAT пізніше, але це дало йому ширшу базу знань.
Виконавши один із критеріїв своєї заявки на навчання за кордоном, Тьєн Ань сказав: «Я відчуваю таке полегшення». Наразі він зосереджений на покращенні своїх оцінок у класі, щоб поборотися за вступну стипендію до Університету Монаша.
Vnexpress.net
Коментар (0)