Наведені вище результати базуються на звіті організації ACT (American College Testing – стандартизований тест, який використовується для оцінки академічних здібностей учнів старших класів і є однією з передумов для вступу до університетів та коледжів), складеному на основі глобальної статистики результатів тестування ACT.

Бали Тхо за розділи з природничих наук (36/36) та англійської мови (36/36) входять до 1% найкращих у світі. Його бал за розділ з читання (35/36) також входить до 2% найкращих. Із загальним балом 35/36 Нгуєн Хю Тхо входить до 1% найкращих учасників тесту ACT у світі.

Цей результат перевершив очікування Тхо, оскільки він встановив ціль лише від 30 до 31 балів під час реєстрації на іспит ACT. У США середній бал ACT учнів 12-х класів становить 19,5 балів.

423542102 1349168122470029 4387978516315255391 n.jpg
Нгуєн Хю Тхо, учениця середньої школи для обдарованих дітей Тран Дай Нгіа

Розповідаючи більше про це досягнення, Тхо сказав: «Тест ACT вимагає швидкого розуміння прочитаного, вміння використовувати інформацію з таблиць даних та робити швидкі висновки, зосередження на ключовому змісті, опанування спеціалізованої лексики... Тому, щоб звикнути до аналізу даних, кандидатам потрібно багато читати, глибоко розуміти та мати широкі знання англійської мови».

Нгуєн Хю Тхо вивчає інтегровану програму англійської мови з 1 класу. «Досягнення, якого я досягла сьогодні, – це довга подорож накопичення знань та навичок, які я здобула, вивчаючи інтегровану програму англійської мови з 1 по 12 клас. Відчуття нового освітнього середовища, регулярний контакт з іноземними викладачами, які використовують наукові та зрозумілі методи навчання, допомогли мені отримати добру основу з англійської мови. Крім того, отримання академічних знань з математики та природничих наук допомогло мені легко досліджувати скарбницю навчальних матеріалів, розширюючи обміни з англомовною спільнотою по всьому світу», – поділилася Тхо.

Інтегрована програма з англійської мови – це абревіатура від програми «Викладання та вивчення інтегрованої математики, природничих наук та англійської мови відповідно до Національної навчальної програми Великої Британії та В'єтнаму».

Це ініціатива Народного комітету міста Хошимін, спрямована на покращення рівня англійської мови учнів у місті. Видно, що вивчення математики та природничих наук англійською мовою за допомогою нового, сучасного та гнучкого методу навчання в рамках інтегрованої програми з англійської мови – це зовсім інший досвід.

У безперервному практичному середовищі англійської мови студенти матимуть можливість розвивати мовні навички в поєднанні з науковими знаннями та навичками критичного мислення протягом усього навчання від початкової до старшої школи.

Щоб завершити програму, студенти, які навчаються за інтегрованою програмою англійської мови, такі як Нгуєн Хю Тхо, повинні будуть продемонструвати не лише своє володіння англійською мовою, але й свої розумові здібності та академічні знання з математики та природничих наук (фізики, біології, хімії).

Дізнавшись про результати тесту ACT Тхо, які були одними з найвищих у світі , іноземні викладачі, які безпосередньо навчали Тхо, були раді та пишалися цим учнем з багатьма видатними перевагами. Викладачі не були здивовані, оскільки студенти програми завжди добре підготовлені з точки зору знань та навичок відповідно до міжнародних стандартів.

423600125 1138870237113724 8336742199315937274 n.jpg

Пан Джефф Джонстон-Кейслінг, викладач інтегрованої програми англійської мови, наголосив: «Ми завжди намагаємося забезпечити учнів базовими знаннями та навичками, щоб вони могли йти в ногу з тенденціями освітніх інновацій та стати громадянами світу. Тому, окрім спроб використовувати творчий потенціал учнів, ми завжди створюємо жваві та захопливі практичні вправи, щоб розвивати їхню пристрасть до вивчення знань, а також звички навчання протягом усього життя».

Пан Берт Чуткан, вчитель математики та природничих наук у школі Тхо, також поділився: «Тест ACT має багато унікальних методів оцінювання, які суперечать традиційному способу мислення та навчання, до якого в’єтнамським учням потрібно адаптуватися».

Тхо завжди готовий вислухати нові підходи до роботи та нові методи навчання від вчителів, і це допомогло йому розвинути свої здібності та сильні сторони для досягнення явних успіхів у навчанні.

За словами вчителя Берта Чаткана, найбільше враження на нього в цьому учні справила його впевненість у собі та прагнення до навчання, які він демонстрував під час розмов до та після уроків.

Покинувши багатонаціональну корпорацію, випускник Університету зовнішньої торгівлі отримав можливість безкоштовно навчатися у 4 країнах . Ставши «феноменом», оскільки він знав 4 різні мови та був випускником Університету зовнішньої торгівлі, Хоа здивував багатьох, коли вирішив залишити багатонаціональну корпорацію, щоб взяти річну «перерву».