15 років відданої викладацької роботи в громадах етнічних меншин.
За свої невпинні зусилля у викладанні пані Лі Хоа Лі була нагороджена Почесними грамотами від Комітету у справах етнічних меншин та Міністерства освіти та навчання за досягнення в навчанні учнів з числа етнічних меншин в особливо неблагополучних районах.
Да Бак — віддалена комуна в провінції Камау , де проживає велика етнічна меншина. У комуні розташована середня школа-інтернат етнічних меншин Дань Тхі Туой, школа, де пані Лі Хоа Лі навчається вже 15 років. Пані Лі також є кхмеркою, народилася та виросла в цьому районі.
За словами пані Лі, протягом багатьох років, завдяки увазі та турботі партії та держави, життя кхмерської етнічної меншини в провінції Камау зазнало позитивних змін. Однак, все ще існує частина населення, яка через складні обставини не приділяла достатньо уваги освіті своїх дітей.
Більшість учнів з етнічних меншин у школі мають батьків, які працюють далеко від дому, залишаючи їх під опікою бабусь і дідусів чи інших родичів. Бабусі та дідусі — літні люди, тому мало цікавляться навчанням своїх дітей, залишаючи більшість дітей покладатися на вчителів.
«Під час навчального процесу я та інші вчителі школи повинні розуміти обставини кожного учня та розподіляти їхні здібності на групи, щоб ефективно навчати. Тому що навіть в одному класі академічні здібності учнів не є однаковими через різні сімейні обставини та умови навчання».
«Учням зі слабкими академічними здібностями або складними обставинами я приділяю ще більше уваги, навчаю їх більше, щоб вони могли швидше надолужити згаяне з навчальною програмою та бути здатні перейти до наступного класу. Водночас я регулярно ділюся з ними інформацією, допомагаю їм та підбадьорюю їх, щоб вони не впали духом і не кидали школу», – поділилася своїм досвідом пані Лі.
Окрім викладання академічних знань, пані Лі Хоа Лі також навчає студентів моральним цінностям, зберігаючи та пропагуючи національну культурну ідентичність.
«Багато учнів з етнічних меншин погано поводяться та поводяться неслухняно, коли приходять до школи, частково тому, що вони живуть далеко від батьків і не мають пильного нагляду. Самі вчителі повинні завжди ставитися до учнів як до власних дітей та онуків, постійно піклуючись про їхні думки та почуття, прислухаючись до них, поступово виправляючи їхні погані звички та вади, допомагаючи їм бути чемними та старанними у навчанні», – сказала пані Лі.
Дань Тхі Са Тхіа, учениця 9-го класу цієї школи, сказала: «Був час, коли я думала кинути школу, щоб допомогти своїй родині, але вчителька заохочувала мене продовжувати навчання. Я буду наполегливо вчитися, щоб досягти своєї мети – вступити до університету та стати вчителькою для дітей у районах проживання етнічних меншин, як нас навчали вчителі», – сказала Са Тхіа.
Надання технологій учням у віддалених районах.
Пані Тран Тхі Мі (нар. 1974), вчителька англійської мови у середній школі Бак Льєу (провінція Камау), має майже 30 років педагогічного досвіду. Протягом своєї кар'єри пані Мі втілила численні інноваційні ідеї та ініціативи для покращення якості освіти. Зокрема, вона використовувала технології та штучний інтелект (ШІ) як місток, щоб допомогти учням у віддалених районах отримати доступ до знань.
Під час пандемії COVID-19, коли онлайн-навчання було ще незнайомим для багатьох вчителів та учнів у сільській місцевості, пані Тран Тхі Мі та її колеги заснували групу «Mekong Creative Teachers» для обміну технологічними навичками та методами онлайн-навчання з вчителями у віддалених районах. Під відданим керівництвом пані Мі багато вчителів подолали свої побоювання щодо «навчання через екран» та впевнено використовували технології для підтримки темпу навчання своїх учнів.
Протягом цього часу пані Май також виступила на онлайн-конференції з викладання англійської мови Viettesol 2021, поділившись своїм досвідом упровадження інноваційних методів навчання, щоб допомогти учням відчути, що онлайн-навчання таке ж звичне та захопливе, як і в реальному класі.
«Студенти у віддалених районах мають дуже обмежений доступ до інформаційних технологій. Завдяки моїм наявним знанням англійської мови я мала доступ до іноземних новинних джерел та програмного забезпечення... Моя мета — поширювати інформацію та допомагати колегам і студентам використовувати технології, щоб зробити викладання та навчання зручнішим і покращити якість освіти», — поділилася пані Май.
Жага пані Тран Тхі Мі до знань не припинилася після пандемії. З 2022 року по теперішній час вона постійно відвідує семінари та виступає з науковими доповідями у провідних університетах країни, пов’язаними із застосуванням технологій та штучного інтелекту у викладанні англійської мови.
Її дослідницькі теми отримали позитивні відгуки від фахівців, оскільки вони є дуже практичними, легкодоступними для студентів у віддалених районах та демонструють велику відданість педагога, який завжди ставить студентів у центр усіх інновацій.
На сьогоднішній день пані Май опублікувала 5 міжнародних наукових статей. Протягом багатьох років вона була визнана Microsoft у всьому світі як інноваційний експерт з освіти. Вона також була обрана послом ClassDojo – застосунку для управління викладанням та навчанням; та супертренером Quizizz – ефективного застосунку для навчання…
Пані Тран Тхі Мі не лише є піонером у застосуванні технологій, але й користується популярністю серед учнів за її позитивний дух, креативний стиль викладання та натхненний підхід до вивчення англійської мови. Багато студентів, які раніше мали слабкі знання англійської мови, покращили свої знання після наставництва та навчання у пані Май, і багато з них успішно склали вступний іспит до університету на спеціальність «Англійська мова».
Типовим прикладом є Нго Хоанг Гіа Бао, учень 12C4 класу середньої школи Бак Льєу. Раніше він дуже погано володів англійською мовою та боявся її уроків, але завдяки підтримці та захопленню пані Мі, він поступово полюбив її та покращив свої знання.
«Методи викладання пані Мі дуже інноваційні та захопливі. Для учнів, які мають труднощі в навчанні, вона пропонує персоналізований підхід до навчання, включаючи ігри, допомагаючи їм самостійно навчатися та розвиваючи впевненість у спілкуванні англійською мовою… все це допомагає мені швидко вдосконалюватися», – сказала Джіа Бао.
«Для мене учні по-справжньому добре навчаються лише тоді, коли вони щасливі та впевнені в собі. Я приділяю ще більше уваги учням, які мають труднощі, тим, хто має особливі потреби, або тим, хто погано вчиться. Я не хочу, щоб хтось із моїх учнів залишився позаду у своїй подорожі до здобуття знань у цифрову епоху», – поділилася пані Тран Тхі Мі.
Джерело: https://giaoducthoidai.vn/nhung-bong-hoa-dep-vung-dat-mui-post757638.html
