Нові знання на іспиті

НОВІ ПРЕДМЕТИ ІСПИТУ

Д-р Нгуєн Ван Х'єу, директор Департаменту освіти та навчання міста Хошимін, заявив, що вступний іспит до 10-го класу 2025 року залишиться незмінним і складатиметься з трьох предметів: в'єтнамської літератури, математики та іноземної мови. Однак рівень диференціації та інновацій в екзаменаційних питаннях з кожного предмета буде розрахований та скоригований Департаментом відповідно до викладання та навчання з метою оцінювання здібностей учнів, чітко дотримуючись цілей Програми загальної освіти 2018 року для молодших середніх шкіл.

Щодо спеціалізованих класів 10-го класу, директор Департаменту освіти та навчання міста Хошимін заявив, що напрямок Департаменту полягає в заміні спеціалізованих предметів фізики, хімії, біології, історії та географії спеціалізованими предметами з природничих наук , історії та географії відповідно до Програми загальної освіти 2018 року для молодших середніх шкіл. Однак, на старших середніх шкіл буде надано відповідні рекомендації, які допоможуть учням обрати правильні спеціалізовані предмети з фізики, хімії, біології, історії та географії відповідно до Програми загальної освіти 2018 року для старших середніх шкіл, пов'язані з професійною орієнтацією.

Керівник Департаменту освіти та навчання міста Хошимін заявив, що очікується, що в жовтні будуть оголошені зразки екзаменаційних питань з кожного предмета на вступному іспиті, щоб вчителі та школи мали напрямок у впровадженні інноваційних методів навчання та оцінювання, щоб уважно стежити за напрямком оцінювання компетенцій учнів.

Цьогорічні учні 9-го класу будуть першою групою, яка складатиме вступний іспит до 10-го класу за новою навчальною програмою.

ФОТО: ДАО НГОК ТАЧ

ПРОПОНОВАНЕ СКОРОЧЕННЯ КІЛЬКОСТІ МАТЕМАТИЧНИХ ПИТАНЬ, ЗБІЛЬШЕННЯ ЗНАНЬ

Пан Цао Дик Хоа, директор середньої школи Хюїнь Кхуонг Нінь (район 1), зазначив, що цього року для учнів, які навчаються за загальноосвітньою програмою 2018 року, вступний іспит до 10-го класу в Хошиміні ще більше узгоджений з орієнтацією на практичне застосування, заохочуючи та високо цінуючи творче мислення, компетентність та характер.

Однак, за словами пана Хоа, для предмета література, коли студентів навчають та перевіряють без використання матеріалів з підручника, їм потрібно знайти та вибрати твори зі схожими темами та сюжетами, щоб створити власне джерело матеріалу для своїх есе. Чим раніше та ретельніше буде ця підготовка, тим вища якість роботи.

Щодо математики, то, спираючись на рекомендації Департаменту освіти та навчання та зміст навчальної програми, завідувач кафедри математики середньої школи в центральному районі заявив, що учням, як і раніше, потрібно повторити знання з графіків, рівнянь, систем рівнянь, теореми Вієта, практичних задач та просторової геометрії. Однак цьогорічним учням необхідно підготувати знання з теорії ймовірностей та статистики, оскільки цей зміст включено до нової навчальної програми. «Це математичні знання, які вивчаються з 7 по 9 клас, від базового до просунутого рівня. Однак це не буде надто складно, але вимагатиме від учнів розуміння формул та їх застосування до обчислень», – сказав завідувач кафедри, додавши, що на професійній зустрічі Департамент освіти та навчання міста Хошимін планує скласти цьогорічний вступний іспит із 7 питань (на одне менше, ніж на вступному іспиті до 10 класу 2024 року).

За словами вчителя математики з 1-го округу, учні дев'ятого класу цього року вивчають загальноосвітню програму 2018 року з шостого класу та вже знайомі з інтеграцією знань з практичним застосуванням. Після кожного розділу є експериментальні завдання для учнів, щоб застосувати свої знання до реальних обчислень. Тому учням потрібно звертати увагу на ці експериментальні завдання.

Кандидати складають вступний іспит до 10-го класу в Хошиміні на 2023-2024 навчальний рік. Відповідно до нової програми загальної освіти, у 2025 році до вступного іспиту до 10-го класу будуть внесені деякі зміни.

ФОТО: ДАО НГОК ТАЧ

Нам потрібно змінити підхід до навчання та викладання.

Згідно з графіком 2024-2025 навчального року, опублікованим Народним комітетом міста Хошимін, вступні іспити до 10-го класу 2025 року відбудуться у червні 2025 року.

Пан Нгуєн Ань Туан, директор середньої школи Ле Ван Там (район Бінь Тхань), зазначив, що з таким графіком іспитів школа планує, що, починаючи з середини січня 2025 року, на початку другого семестру, вчителі екзаменаційних предметів будуть проактивно інтегрувати педагогічні знання з повторенням та ознайомленням з різними типами питань та форматами іспитів, щоб учні мали якомога більше часу для ознайомлення з ними.

Водночас, на основі результатів вступного іспиту до 10-го класу 2024 року, директор середньої школи Ле Ван Там також звернувся до вчителів та учнів із проханням змінити методи навчання та підготувати свої знання до вступного іспиту до 10-го класу 2025 року, з особливим акцентом на математиці. Пан Туан заявив, що учні не повинні механічно вивчати математичні задачі за жорсткими формулюваннями, як у попередні роки. Вчителі також повинні кардинально змінити свої методи викладання для учнів.

У середній школі Ха Хьюй Тап (район Бінь Тхань) директор Хуа Тхі Дьєм Трам зазначила, що хоча школа й обрала досвідчених вчителів для підготовки до вступних іспитів у 9-й клас, вони все ж застерігають від самовдоволення щодо цьогорічних учнів. За словами пані Трам, це перший рік вступного іспиту за новою навчальною програмою, і учні неминуче відчуватимуть тривогу та тиск. Тому вчителям, відповідальним за предмети іспиту, необхідно точно оцінювати та диференціювати здібності учнів, щоб забезпечити належну підтримку, заохочення або покращення.

Пан Тран Туан Ань, вчитель середньої школи Тху Дик (Хошимін), також наголосив, що вчителям та учням потрібно змінити свої методи викладання та навчання. Перш за все, їм потрібно змінити свій спосіб мислення. Звичні математичні знання, такі як перетворення виразів, обчислення значень виразів, розв'язання рівнянь, розв'язання нерівностей, доведення... не є кінцевою метою вивчення математики. Це лише потужний інструмент для розв'язання реальних проблем.

Тому уникайте механічного навчання, навчаючи учнів розв’язувати задачі за допомогою заздалегідь визначених кроків, які їм потрібно запам’ятати. Це обмежує їхню творчість, стримує мислення та спантеличує їх, коли вони стикаються з незнайомими типами математичних задач.

За словами пана Туан Аня, необхідно покращити навички розуміння прочитаного учнями тексту, зокрема, проблеми, розуміння та узагальнення гіпотез, а також розуміння вимог проблеми... шляхом надання словникового запасу, пов'язаного з практичними галузями, такими як фінанси та статистика... Протягом уроку наводяться практичні та зрозумілі приклади. Учні також повинні вивчити суть, зрозуміти визначення та концепції математичних об'єктів для використання у вирішенні проблем... Уникайте ситуації, коли потрібно запам'ятовувати формули, не знаючи, як їх використовувати.

Ми повинні запобігати ситуаціям , коли СТУДЕНТИ коментують: «Я вперше бачу такий тест».

На конференції з виконання завдань на 2024-2025 навчальний рік щодо підготовки до вступного іспиту до старшої школи пан Нгуєн Ван Х'єу, директор Департаменту освіти та навчання міста Хошимін, наголосив, що вступний іспит до 10 класу, який оцінює здібності учнів, не є новим для Хошиміна. Протягом останніх 10 років, з 2014 року по теперішній час, Хошимін послідовно прагне досягти цієї мети.

На вступних іспитах до 10-го класу 2025-2026 років Департамент освіти та навчання продовжуватиме наполегливо впроваджувати реформу іспитів, спрямовану на оцінку компетенцій учнів. Однак, це буде більш чітко продемонстровано в місті Хошимін, відповідно до напрямків Програми загальної освіти 2018 року.

Пан Хієу заявив, що у новому навчальному році Департамент освіти та навчання міста Хошимін посилить свої вказівки щодо викладання, тестування та оцінювання на рівні молодшої середньої школи, забезпечуючи узгодженість та однорідність відповідно до цілей Програми загальної освіти 2018 року. Зокрема, Департамент проведе порівняльну оцінку результатів навчання на рівні молодшої середньої школи на основі необхідних результатів навчання Програми загальної освіти 2018 року. Наприкінці 9 класу учні досягнуть необхідних результатів навчання, викладених у новій програмі з кожного предмета.

«Прямо у першому семестрі кафедра організує інспекційні групи для проведення виїзних перевірок процесу інновацій навчання та оцінювання у середніх школах. Керівники кафедр разом із професійними кафедрами будуть уважно стежити, перевіряти, переглядати та переоцінювати навчальний процес у школах. Під час побудови матриці оцінювання для кожного предмета у навчальному році вчителі повинні повністю контролювати компетенції, необхідні відповідно до Програми загальної освіти 2018 року. Абсолютно не повинно виникати ситуацій, коли учні, стикаючись із тестом на оцінювання компетенцій, кажуть: «Я вперше бачу такий тест»», – наголосив пан Х’єу.

Джерело: https://thanhnien.vn/tuyen-sinh-lop-10-nam-2025-tai-tphcm-nhung-kien-thuc-moi-trong-de-thi-185240923154413901.htm