Спеціальні вчителі для дітей з аутизмом

У День вчителя у В'єтнамі я хотів би висловити свою вдячність вчителям, які непомітно присвячують себе галузі спеціальної освіти : навчанню дітей з аутизмом.

Клас раннього втручання для дітей з аутизмом у 10-му районі (Хошимін) - Фото: HOANG THI

З нагоди Дня вчителя у В'єтнамі, 20 листопада, читачка Фуонг Фуонг надіслала Tuoi Tre Online статтю, в якій розповіла про спеціальний клас, у якому вона брала участь як інсайдер: Навчання дітей з аутизмом.

Уроки від щирого серця

Зазнавши нищівних втрат, спричинених пандемією COVID-19, я записався на короткий курс з раннього втручання – інклюзивної освіти для дітей з інвалідністю та розладами аутистичного спектру , сподіваючись краще зрозуміти ситуацію та допомогти іншим.

Курс не лише дав мені фундаментальні знання, а й вселив у мене цінні емоції.

Від теорії до практики, від годин безпосереднього спілкування з «особливими» дітьми, я зрозумів, що терпіння, чуйність і любов – це ключі до відкриття їхнього світу .

Після курсу я спробував себе в приватному центрі спеціально для дітей з аутизмом.

Ця робота не така легка, як викладання інших предметів. Кожен учень – це окремий світ, зі своєю мовою та правилами, які я маю навчитися слухати.

Були дні, коли я бачив, як діти кричали та чинили опір від страху, але були й моменти радості, коли вони потроху досягали прогресу.

Я завжди пам'ятатиму Н., чотирирічного хлопчика, який часто згортався калачиком у кутку кімнати і ніколи нікому не відповідав.

Щодня я терпляче сиділа поруч із ним, розповідала історії та чекала. Потім одного разу Н. взяв мене за руку і сказав: «Я хочу погратися». Всього три коротких слова, але це була величезна перемога в моїй роботі з втручання та навчання дітей з аутизмом.

Я також пам'ятаю свою колегу, пані Нган, яка часто розповідала про Т., дитину з аутизмом, але з особливим талантом до музики . Пані Нган терпляче навчала Т. розпізнавати музичні ноти за допомогою зорового контакту та жестів.

Того дня Т. заграв пісню «З днем ​​народження» для своєї мами. Сльози щастя мами додали вчителю більше мотивації та впевненості, вселивши в нього відчуття, що всі його зусилля були варті того.

Кожен маленький крок уперед – це велика радість.

У класі всюди розміщені картки з нагадуваннями, розклади та календарі як потужні інструменти. Вони є моєю «секретною зброєю», яка допомагає мені спілкуватися та знаходити зв’язок з дітьми, аутичними дітьми, які несуть у собі унікальні історії.

Іноді я бачу «дивну» поведінку дітей, яка є просто способами привернути увагу або висловити потреби, які вони ще не вміють сформулювати. У такі моменти я зазвичай підходжу до них, ніжно обіймаю їх, щоб ніжно втішити їхні чутливі душі.

А потім, крок за кроком, терпляче направляйте їх до того, як навчитися виражати свої емоції та бажання.

Одного разу ми навчили дітей, як скласти серветку вчетверо, щоб витерти стіл. Це здавалося простим завданням, але його потрібно було розбити на менші кроки, починаючи зі складання серветки навпіл, а потім знову вчетверо.

Щодня діти роблять невеликий прогрес, і я також вчуся цінувати кожну мить.

Ще одна моя колега, пані Лан, часто використовує музичну терапію, щоб допомогти дітям з розладом аутистичного спектру спілкуватися. Вона складає короткі пісні та включає навчальні цілі в кожну мелодію.

Через місяць хлопець, який раніше відмовлявся спілкуватися, почав вітати її піснею: «Привіт, пані Лан, вітаю вас», що було подарунком, ціннішим за будь-який комплімент.

Бувають дні, коли я працюю по 10-12 годин, маючи багато уроків. Хоча я втомлююся, мене тішить бачити прогрес дітей. Я навчаю їх основним урокам, а також крок за кроком наставляю їх, як піклуватися про себе та цінувати красу світу.

Спочатку я мав намір навчатися з цікавості, а потім спробував це як інсайдер, і за цей час отримав понад рік змістовного досвіду.

З нагоди Дня вчителя у В'єтнамі, 20 листопада, я ділюся своїм досвідом з єдиною метою показати всім, що суспільство все ще цінує вчителів, які мовчки присвячують себе галузі спеціальної освіти.

Дякуємо нашим мовчазним супутникам.

Саме вони старанно навчають дітей, як жити, як бути добрими людьми, та відкривають двері, які допомагають їм зв’язатися зі світом.

Хоча попереду довгий шлях, я вірю, що терпіння, любов і відданість будуть тим полум'ям, яке підтримуватиме яскраве горіння цієї подорожі.

Дітям з аутизмом потрібен не просто вчитель; їм потрібен компаньйон, який готовий увійти в їхній світ, крок за кроком, з непохитною вірою в те, що все можливо, якщо вони будуть достатньо терплячими.

Джерело: https://tuoitre.vn/nhung-thay-co-dac-biet-cua-tre-tu-ky-20241119153346703.htm