Щоб вирішити проблему неотримання або отримання студентами педагогічних спеціальностей полісів підтримки, Указом № 60 внесено зміни до правил щодо методу фінансової підтримки студентів педагогічних спеціальностей. Відповідно, держава надає підтримку студентам педагогічних спеціальностей шляхом розподілу бюджетних коштів згідно з децентралізованою бюджетною системою.
Фінансові труднощі
Нещодавно уряд видав Постанову № 60/2025, якою вносяться зміни та доповнення до кількох статей Постанови № 116/2020, яка регулює політику щодо фінансової підтримки плати за навчання та витрат на проживання студентів-педагогів. Це спрямовано на усунення обмежень та перешкод, що виникли під час впровадження Постанови № 116, забезпечуючи більш оперативну та повну виплату витрат на навчання та проживання студентів-педагогів.
Раніше, згідно з Указом № 116, починаючи з 2021 року, студенти-педагоги отримували від держави 100% фінансування плати за навчання, а також 3,63 мільйона донгів щомісяця на покриття витрат на проживання (протягом не більше 10 місяців на навчальний рік). Це фінансування здійснювалося з бюджетів місцевих органів влади, міністерств та секторів за домовленістю зі школами. Річна квота набору на програми підготовки вчителів визначалася Міністерством освіти та освіти (MOET).
Однак багато студентів-педагогів роками з нетерпінням чекають на підтримку, але після майже чотирьох років навчання цю політику щойно впровадили, і вони досі не отримали її переваг, навіть коли наближається випускний. Незалежно від причини, саме студенти найбільше страждають від цієї затримки. Багато студентів розповіли, що вони вирішили вивчати педагогіку після закінчення середньої школи, щоб полегшити фінансове навантаження на свої сім'ї та зосередитися на навчанні. Але через брак фінансової підтримки багатьом студентам доводиться працювати неповний робочий день під час навчання, щоб покривати витрати на проживання, що призводить до зниження успішності та невиконання очікувань.
Студентам, які навчаються на вчителях, гарантовано надається пільги за програмою.
Тим часом, згідно з Указом 60, педагогічні навчальні заклади та студенти-вчителі отримають своєчасніше та адекватніше фінансування, що сприятиме створенню сприятливих умов для спокійного навчання студентів-вчителів та покращенню якості викладацького складу. Висловлюючи своє захоплення новим положенням, професор Нгуєн Мау Бань, голова В'єтнамської асоціації вчителів-пенсіонерів, зазначив, що одним із заходів політики залучення талановитих людей до педагогічної професії є Указ 116. Однак у процесі практичного впровадження виникли труднощі, головним чином пов'язані з тим, що місцеві органи влади не можуть виділяти бюджетну підтримку або доручати університетам проводити навчання.
«Завдяки Указу 60 фінансування реалізації політики, передбаченої цим Указом, збалансовано в межах щорічних кошторисів видатків державного бюджету відповідно до чинної децентралізації управління. Центральний бюджет підтримує місцеві бюджети у реалізації політики відповідно до принципу цільової підтримки з центрального бюджету місцевим бюджетам для реалізації політики соціального забезпечення, виданої компетентними органами та застосовуваної для кожного періоду. Це допомагає подолати ситуацію, коли деякі населені пункти не можуть збалансувати свої бюджети для реалізації політики підтримки студентів-педагогів, водночас забезпечуючи дотримання положень Закону про освіту 2019 року», – сказав професор Нгуєн Мау Бань.
Крім того, Указ № 60 також додає перехідне положення, згідно з яким «Центральний бюджет підтримуватиме місцеві бюджети у реалізації політики підтримки студентів-педагогів з 2021-2022 навчального року до кінця 2024-2025 навчального року, виходячи з принципу цільової підтримки з центрального бюджету місцевим бюджетам для реалізації політики соціального забезпечення, виданої компетентними органами та застосованої для кожного періоду».
Згідно з чинними правилами прийому, Міністерство освіти та професійної підготовки призначає квоти для програм підготовки вчителів на основі можливостей навчання, тоді як університети самі визначають квоти для інших програм. Це призводить до того, що багато студентів-педагогів навчаються відповідно до суспільних потреб і тому не отримують підтримки. Тепер, згідно з Указом № 60, було уточнено обов'язки відповідних сторін, таких як Міністерство освіти та професійної підготовки, Міністерство фінансів, провінційні народні комітети, педагогічні навчальні заклади та студенти, щодо реалізації цієї політики; особливо відповідальність за забезпечення фінансування для реалізації політики підтримки студентів-педагогів.
Указ № 60 також містить чіткіші вказівки щодо процедур відшкодування витрат у випадках, коли таке відшкодування потрібне; обов'язки педагогічних навчальних закладів та установ, які призначають або залучають студентів до навчання на вчителів, щодо координації з установами та окремими особами щодо оплати витрат на підтримку та отримання відшкодування; а також обов'язки студентів щодо виконання своїх зобов'язань щодо відшкодування витрат.
Джерело: https://daidoanket.vn/niem-vui-voi-sinh-vien-su-pham-10301380.html
Коментар (0)