Пом'якшення правил репетиторства вчителів.

Наразі, стаття 4 Циркуляра 17/2012/TT-BGDĐT передбачає, що надання додаткового репетиторства заборонено у таких випадках:

- Додаткові заняття з репетиторства не допускаються для учнів, які вже відвідують два навчальні заняття на день, організовані школою.

- Додаткові заняття з репетиторства для учнів початкової школи заборонені, окрім: збагачення з мистецтва, фізичного виховання та спорту , а також навчання життєвим навичкам.

- Вищим навчальним закладам, коледжам, професійно-технічним училищам та навчальним центрам заборонено організовувати додаткові заняття або репетиторські сесії з питань загальноосвітньої програми.

- Для вчителів, які отримують заробітну плату з фонду оплати праці державної некомерційної організації:

Організація позакласної роботи поза школою заборонена, але участь у позакласній роботі поза школою дозволена.

Вчителям заборонено надавати додаткові заняття поза навчальним часом учням, яких вони навчають у звичайних класах, без дозволу керівника навчального закладу, який керує цими вчителями.

Однак, у проекті нового циркуляра щодо репетиторства та додаткових занять, виданому Міністерством освіти та навчання , пункт щодо випадків, коли репетиторство заборонено, як зазначено вище, більше не включено.

Згідно зі статтею 5 проекту, вчителі (включаючи заступників директорів), які працюють та отримують заробітну плату з фонду оплати праці державних загальноосвітніх або безперервних освітніх закладів, можуть брати участь у позакласній роботі поза школою, але повинні відповідати таким вимогам:

- Звітувати директору про тему, місце та час участі у позакласних заняттях, а також зобов'язуватися перед директором виконувати доручені завдання та не порушувати принципи позакласної роботи.

- Якщо до позакласної групи вчителя входять учні з класу, який він наразі викладає в школі, вчитель повинен повідомити про це, скласти список цих учнів (повні імена учнів; поточний клас) та надіслати його директору разом із зобов’язанням не використовувати жодних форм примусу, щоб змусити учнів відвідувати додаткові заняття.

- Директори шкіл, які беруть участь у позакласній роботі, повинні звітувати перед керівником Департаменту освіти та навчання (для молодших середніх шкіл) або директором Департаменту освіти та навчання (для старших середніх шкіл) та отримувати його схвалення.

Як видно, проект нового Циркуляра пом’якшив правила щодо репетиторства. Відповідно, вчителям, які надають репетиторство учням, яких вони безпосередньо навчають у школі, не потрібно просити дозволу у керівника установи; їм потрібно лише звітувати, створювати список учнів та зобов’язуватися не примушувати учнів відвідувати репетиторство.

Також було скасовано постанову, яка забороняє репетиторство для учнів початкової школи.

Щодо принципів додаткового навчання, стаття 3 проекту нового циркуляра Міністерства освіти передбачає, що додаткове навчання може бути організовано лише тоді, коли учні мають потребу в додатковому навчанні, добровільно беруть участь у ньому та мають згоду своїх батьків або опікунів. Жодна форма примусу не повинна застосовуватися для примусу учнів до участі в додатковому навчанні.

Тривалість, час та місце проведення репетиторських та додаткових занять повинні відповідати психологічному та фізіологічному розвитку вікової групи, забезпечувати здоров'я учнів та відповідати законодавчим нормам щодо безпеки, порядку, охорони праці та гігієни навколишнього середовища в зоні, де проводяться репетиторські та додаткові заняття.

У проекті правил передбачено, що додаткові заняття або репетиторство не допускаються в школах, які вже пропонують дворазове навчання на день.

Позакласні заняття не можуть скорочувати зміст навчальних предметів, зазначених у навчальному плані школи, для включення його до додаткових занять. Крім того, вони не повинні викладати матеріал з випередженням розподілу навчальної програми, зазначеного у навчальному плані школи; а також не повинні використовувати приклади, запитання чи вправи з додаткових занять для перевірки або оцінювання учнів.

Зокрема, зміст додаткового навчання має сприяти закріпленню та поглибленню знань, навичок та вихованню характеру учнів; він не повинен порушувати в'єтнамське законодавство та не повинен мати упереджень за етнічною приналежністю, релігією, професією, статтю, соціальним статусом, звичаями та традиціями В'єтнаму.

Джерело: https://laodong.vn/giao-duc/noi-long-quy-dinh-ve-day-them-cho-giao-vien-1386005.ldo