Жінка-космонавт «холостяк + 19»

Астронавтка Клоді Еньєре відома не лише як перша француженка, яка полетіла в космос, але й своїми «пригодами» у підкоренні знань, від медицини, біології до аеронавтики та космічної інженерії.

Щоб коротко розповісти про рівень освіти після закінчення середньої школи, французи зазвичай використовують формулу «бакалавр + кількість років». Наприклад, «бакалавр + 3» – це ступінь бакалавра, «+5» – ступінь інженера/магістра; «+8» – доктор. Пані Еньєре називають прізвиськом... «бакалавр + 19», бо вона все ще старанно навчалася, отримавши ступінь доктора медицини та ставши ревматологом у лікарні Кошен (Париж).

Астронавт Клоді Еньєре на семінарі в Хошиміні

фото: лан чі

Розмовляючи з Тхань Ньєн у кулуарах ток-шоу «Надихаючі жінки», спільно організованого Французьким інститутом у В'єтнамі та Французькою торгово-промисловою палатою у В'єтнамі (CCIFV) у Хошиміні ввечері 25 вересня, вона пояснила своє «радість йти до школи»: «У дитинстві я завжди була допитливою дівчинкою, яка любила досліджувати невідоме. Я багато читала і завжди хотіла «пригод» у межах того, що знала, тому я завжди хотіла вчитися. Я навчалася досить легко, тому в старшій школі з іноземних мов я одночасно вивчала англійську, латину, грецьку та іспанську».

Майже став вчителем фізкультури

Пропустивши два класи та майже завжди будучи найкращою ученицею у класі, мадам Еньєре отримала ступінь бакалавра ще до 16 років. У старших класах її найбільше цікавили дві речі: навчання та спорт . Після годин інтенсивної зосередженості на навчанні, відмінниця вивільняла свою енергію та знаходила рівновагу, потіючи на гімнастичному майданчику та беручи участь у змаганнях.

Отримавши диплом бакалавра, пані Еньєре спочатку хотіла вступити до Французького національного спортивного інституту (INSEP) для навчання за програмою підготовки тренерів з гімнастики чи фізичного виховання , але на той час INSEP не приймав спортсменів віком до 18 років. Тож, щоб не витрачати два роки на очікування повноліття, вона вирішила вступити на медичний факультет Діжонського університету, оскільки там вона зможе вивчати такі предмети, як фізіологія та анатомія, що було б дуже корисним для її майбутніх планів стати вчителем фізичного виховання.

Ця зміна стала важливим поворотним моментом для пані Еньєре: «Перший рік навчання в медичному інституті дуже мене схвилював, адже окрім знань із загальних предметів, таких як математика, біологія, статистика, я також відкрила для себе середовище професії охорони здоров’я. Наприкінці першого року, на найважливішому відбірковому іспиті системи медичної підготовки Франції, я склала іспит з відзнакою та вирішила продовжити цю кар’єру».

Її любов до спорту та азарт участі у змаганнях не зникли, тому вона обрала фах лікаря з внутрішньої медицини та опорно-рухового апарату. Не зупиняючись на досягнутому, пані Еньєре також має спеціалізовані ступені зі спортивної медицини, авіаційної та космічної медицини. «Ви можете побачити зв'язок у моїй «пригоді» підкорення знань: від бажання зрозуміти більше про людське тіло, прагнучи досягти високих спортивних досягнень, до «допитливості» щодо людського тіла в стані невагомості. Це пригода, в якій я хочу поглиблювати свої знання все більше і більше з кожним днем».

Скористайтеся можливістю та досягніть успіху

Як людина, що прагне пригод та досліджень, пані Ейнере, звісно, ​​мала подію, яка залишила глибоке враження в дитинстві: перший крок людини на Місяць у 1969 році. Це враження досі закарбувалося в її пам'яті, тому в 1985 році, коли вона прочитала оголошення про набір кандидатів на посаду астронавта Французького національного центру космічних досліджень (CNES), лікарка-ортопед одразу подала свою заявку. Зокрема, була новинка: раніше більшість астронавтів були пілотами - інженерами, але цього разу CNES потрібен був науковець для виконання дослідницьких програм. Заявка пані Ейнере повністю підходила. Серед тисяч сильних кандидатів вона була однією з 7 відібраних, і єдиною жінкою.

Пані Еньєре була на Міжнародній космічній станції (МКС) у 2001 році.

Фото: НАСА

Двері для її дитячої мрії були широко відчинені. І щоб зробити себе більш гідною вибору CNES, пані Еньєре повернулася до навчання, здобувши ступінь магістра з біомеханіки та фізіології фізичних вправ, а потім захистила докторський ступінь з неврології. Жінка-космонавт пояснила: «До цього медичні дослідження, які я проводила в лікарні, дещо відрізнялися від наукових досліджень у лабораторії, написання дисертацій, наукових робіт та їх рецензування... Я думала, що мені бракує досвіду в цій галузі, тому я пішла до навчання. Можна сказати, що «ступінь бакалавра + 19» у моєму випадку – це... брак впевненості. Я відчувала, що мені потрібна спеціальна сертифікація – зі ступенями – для кожного етапу накопичення моїх знань, і тому я буду гідна вибору. І не можна заперечувати, що це також моя перевага під час подання заявки: роботодавці побачать, що я маю солідний досвід у багатьох різних галузях, щоб я могла брати участь у програмі підготовки космонавтів і вивчати багато нового».

Молодим людям пані Ейнжере завжди радить використовувати можливості якомога швидше: «Якщо ви чекатимете, поки станете ідеальними, у вас може не залишитися більше можливостей. Однак ви повинні постійно самовдосконалюватися. Коли вам за двадцять, у вас небагато чого, особливо знань, тому вам потрібно слухати та ставити запитання. Я повернулася до університету, щоб отримати докторський ступінь з наук – хоча в мене вже був докторський ступінь з медицини – після того, як мене прийняли до програми підготовки астронавтів, це було також для самовдосконалення. Ви повинні бути швидкими та мати дух дослідження та відкриттів, щоб розпізнавати можливості та використовувати їх. Але коли у вас є можливість, люди з більш повним професійним «багажом» матимуть більше шансів на успіх».

Наукове дослідження — це подорож, сповнена пристрасті, але вона також вимагає терпіння.

Після понад 15 років співпраці з французькими та європейськими космічними програмами у співпраці з Росією, Клоді Еньєре двічі була в космосі: 16 днів на космічній станції «Мир» для проведення біомедичних експериментів у 1997 році та 10 днів на Міжнародній космічній станції (МКС) для виконання місії зі спостереження за іоносферою Землі у 2001 році.

Дотепер вона обіймала багато важливих посад в агентствах та відомствах Франції та Європи, зокрема, з 2002 по 2004 рік жінка-космонавт була заступницею міністра з питань досліджень та нових технологій у Міністерстві освіти Франції.

Відповідаючи на запитання Тхань Ньєн про умови, за яких молодь впевнено обирає шлях наукових досліджень, вона проаналізувала: «Наукове дослідження – це подорож, сповнена пристрасті, але також вимагає терпіння. Початкова тема дослідження не завжди дає бажані результати, іноді, навіть попри витрачені зусилля, її доводиться починати спочатку. Тому необхідно дати молодим вченим час для виконання своєї роботи, допомогти їм розслабитися морально, мати змогу зосередитися на своїй експертизі, не витрачаючи забагато часу лише на вирішення таких проблем, як адміністративні процедури, пошук джерел фінансування... У багатьох випадках саме ці побічні бар'єри знеохочують молодих вчених, а не через складність дослідницького проекту, який вони виконують».

Одна з речей, яку французькі органи освіти та досліджень хочуть покращити, це зв'язок між науковими дослідженнями та практичним застосуванням сучасних технологій. Необхідно створювати ентузіазм для молодих вчених, коли вони бачать, що їхня робота є надзвичайно експериментальною, і водночас відкривати їм можливості працювати безпосередньо з компаніями, а не лише в лабораторії.

Також необхідно заохочувати молодих науковців до навчання за кордоном, але необхідно створити сприятливі умови для їх повернення після завершення навчання, зокрема трудові контракти з «привабливим» режимом, а можливо, й науково-дослідні проекти, гідні їхньої кваліфікації.

Джерело: https://thanhnien.vn/nu-phi-hanh-gia-tu-tai-19-185250926210004868.htm