Написано для сезону яскравих квітів
Її немає, високо вгорі палає полум'яне дерево.
Очі червоні та набряклі сонячного дня.
Жуючи гроно квітів, вони не кислі, а гіркі та терпкі.
Мої кроки затихали, коли я йшов через шкільне подвір'я.
Захід сонця переді мною.
Позаду них були поспішно замкнені двері до кімнати для оглядів.
Парти, стільці та дошки вкриті пилом.
Зім'ятий аркуш паперу викинули в кінці іспиту...
Моє місце все ще там.
Довгі смуги сонячного світла відбилися на стільці.
Щоранку, вперше, я приходив пізно.
Його плечі тремтіли, руки були заплямовані олією...
Її немає! Гроно яскравих червоних квітів високо вгорі.
Продовжуй палати невисловленими словами.
Післяобіднє сонце сяяло з незмінним відчуттям жалю.
Ціни минулого... Навіть не згадуймо про них! Літо закінчується...
ОРХІДЕЯ
Щоліта, коли полум'яні дерева розквітають яскраво-червоними квітами на шкільному подвір'ї, пробуджуються незліченні емоції та давні спогади. «Твори до сезону цвітіння полум'яних дерев» Дао Фонг Лана — один із таких віршів — ніжний, але зворушливий, простий, але зворушливий, що викликає у читача почуття туги, жалю та невимовної туги.
З перших рядків образ яскравого цвітіння дерев є неймовірно яскравим:
Її немає, високо вгорі палає полум'яне дерево.
Очі червоні та набряклі сонячного дня.
Полум'яне дерево, яке часто з'являється під час іспитів та прощань, є мовчазним свідком невисловлених почуттів. Образ «палаючих квітів полум'яного дерева» викликає яскравий, насичений червоний колір. Цей червоний колір ніби щипає очі тих, хто залишився, затуманюючи їхній зір. Сонячне світло мерехтить на повіках тих, хто стоїть на порожньому шкільному подвір'ї. Гірке почуття пронизує кожне слово:
Жуючи гроно квітів, вони не кислі, а гіркі та терпкі.
Мої кроки затихали, коли я йшов через шкільне подвір'я.
Коли кусаєш цю пишну суцвіття квітів, це ніби відчуття частини спогаду, що здається солодким, але стає гірким. Можливо, саме через розлуку, через невимовлені слова, або тому, що кожне літо залишає порожнечу в серцях молодих людей, поет відчуває такі почуття.
Місце дії у вірші поступово розширюється: від шкільного подвір’я, екзаменаційної кімнати, дошки, стільців… Все це подібно до знайомої картини студентського життя, тепер вкритої шаром пилу від розлуки та спогадів.
Парти, стільці та дошки вкриті пилом.
Зім'ятий аркуш паперу викинули в кінці іспиту…
Пил покриває спогади, пил покриває час, але в серцях тих, хто залишається, все залишається неушкодженим, досі присутнім, ніби це було вчора.
Дрібна деталь, але дуже красива та витончена:
Моє місце все ще там.
Довгі смуги сонячного світла відбилися на стільці...
Цей смужок сонячного світла – це слід уроку, післяобіддя, потайливий погляд, легка сором’язливість… Тепер залишається лише сонце, стілець, порожній простір. Цей відбиток – ніби знак присутності, незгладимої пам’яті. Ця «довга смуга сонячного світла» – це не просто світло, а й тінь, частина пам’яті людини, яка сидить і спостерігає.
Вірш продовжує вести читача крізь спогади повільним, ніжним оповідним голосом, глибоко пронизаним емоціями:
Щоранку, вперше, я приходив пізно.
Його плечі тремтіли, руки були заплямовані олією…
Здавалося б, незначний, дріб’язковий спогад, проте він став ниткою, що з’єднувала серця людей. Це був образ школярки, яка вперше запізнилася до школи, схвильована, розгублена та брудна… Але, можливо, саме цей момент став віхою, незгладимим «шрамом» у серці людини, яка його спостерігала.
Приспів «Її немає!» повторюється, немов крик, що лунає в порожнечі. Полум'яне дерево високо вгорі все ще «горить невисловленими словами», все ще сяюче, все ще пристрасне, але серце не встигло висловити кохання, розкрити його, осягнути його. Літо приходить, літо минає, а з ним приходять жалі, «а що, якби минуле...», питання без відповідей.
І ось вірш завершується зітханням, саморефлексією:
Ціна тоді…
Не будемо про це говорити! Літо закінчилося...
Трикрапка, пауза, ніби хвилина мовчання. Поет каже собі більше не згадувати про це, але сама ця згадка — нагадування. Літо закінчилося, квіти опали, людина пішла, залишився лише тліючий спогад, лише сезон яскравих червоних квітів тримається в серці того, хто залишається, повертаючись раз на рік, викликаючи хвилювання, спричиняючи укол болю.
«Твір до сезону цвітіння полум’яних дерев» автора Дао Фонг Лана не є довгим віршем, він не містить квітчастої мови чи надто складних образів. Але саме ця простота створює його зворушливий вплив.
Вірш Дао Фонг Лана – це спільний голос багатьох поколінь учнів, історія, в якій кожен, хто пережив їхні шкільні роки, може побачити своє відображення. Кожен рядок – це як шматочок спогаду, з післяобідніми годинами, шкільним подвір’ям, букетом яскравих квітів, поглядом, який ніколи не наважувався глянути, словом, яке ніколи не наважувалося вимовити, рукою, яку ніколи не тримали… Все це мовчки пропливає повз, залишаючи лише «довгу смугу сонячного світла, відбиту на стільці» та безіменну тугу.
Читаючи цей вірш, ніхто не може не відчувати ностальгії. Ностальгії, бо бачиш у ньому відображення частинки власної юності. Ностальгії через незавершені справи, нездійснені жалі. Ностальгії, бо розумієш, що кожне літо мине, люди підуть, але яскраве дерево продовжуватиме цвісти кожне літо, все ще яскраво червоніючи куточок шкільного подвір’я, все ще нагадуючи тим, хто залишився, про давно минулий час.
«Твори до сезону цвітіння полум’яних дерев» – це не просто вірш про одну людину чи одне кохання. Це вірш про останні дні старшої школи, про сезон іспитів, про спів цикад, про сліпуче сонячне світло... Це вірш про шкільні роки, вік мрій, вагань, чистих і щирих емоцій.
ХОАНГ ХУОНГДжерело: https://baohaiduong.vn/rung-rung-mua-hoa-hoc-tro-411123.html
Коментар (0)