Об'єднання для кращого обслуговування учнів

Пан Тай Ван Тай, директор Департаменту загальної освіти (Міністерство освіти та навчання), наголосив: «Послання Міністерства дуже чітке: організувати шкільну систему таким чином, щоб вона краще служила учням, а не просто зменшувала кількість шкільних одиниць. Ця організація має бути пов’язана з метою покращення якості освіти, забезпечення права дітей на навчання та забезпечення того, щоб жоден регіон чи група не залишалися у невигідному становищі».

«Це конкретний крок для реалізації духу Резолюції Політбюро № 71-NQ/TW про прориви в розвитку освіти та навчання в новий період, в якій якість та рівність в освіті ставляться в центр усіх політик та дій», – сказав пан Тай.

За словами пана Тая, у керівних принципах Міністерства освіти та навчання чітко зазначено п’ять принципів, зокрема два ключові: не обмежувати доступ до освіти та якість викладання. Усі заходи повинні враховувати якість освіти як основний критерій, а не ґрунтуватися лише на адміністративних факторах. Забезпечте належні умови для приміщень, персоналу та безпеки школи, перш ніж розміщувати учнів у групах.

За даними Міністерства освіти та навчання, всі плани організації повинні враховувати якість освіти як основний критерій, а не покладатися лише на адміністративні фактори.

ФОТО: ТУЄТ МАЇ

Міністерство також звернулося з проханням провести консультації з громадськістю, забезпечивши демократію, публічність, прозорість, уникаючи плутанини та занепокоєння серед батьків, вчителів та учнів. Усі кроки повинні бути спрямовані на подвійну мету: оптимізацію організації та покращення якості освіти.

Щодо конкретних рішень підтримки, пан Тай зазначив, що Міністерство освіти та навчання доручило місцевим органам влади зосередитися на трьох основних групах рішень: пріоритетне розподілення бюджетних коштів на ремонт та модернізацію приміщень і обладнання в основній школі перед прийняттям учнів з допоміжної школи. Використання надлишкових житлових та земельних фондів після облаштування адміністративних одиниць для розвитку освіти. Забезпечення політики та режимів для керівників, вчителів, персоналу та учнів, особливо у складних районах.

Водночас пан Тай зазначив, що Міністерство освіти та навчання координуватиме свої дії з Міністерством внутрішніх справ, Міністерством фінансів та Міністерством юстиції у вирішенні труднощів та перешкод, забезпечуючи впорядкований, синхронний, гуманний та законослухняний процес впровадження.

Пані Нгуєн Тхі В'єт Нга, член Комітету Національних зборів з питань культури та суспільства, також висловила свою думку: Найголовніше, щоб кожне рішення щодо організації мережі шкіл було спрямоване на учнів. Успіх цього процесу вимірюється не лише кількістю об'єднаних шкіл чи скороченням кількості координаторів, але, що ще важливіше, забезпеченням того, щоб усі учні могли навчатися в кращих та сприятливіших умовах. «Це найвищий критерій, міра правильності, людяності та придатності в процесі організації мережі загальноосвітніх шкіл, завдання, яке є одночасно нагальним і довгостроковим, що вимагає політичної рішучості, соціального консенсусу та високого почуття відповідальності всього сектору освіти», – поділилася пані Нга.

Для цього, за словами пані Нга, необхідно впроваджувати цю домовленість на основі ретельного дослідження та огляду поточної ситуації щодо кількості учнів, обладнання, персоналу та географічних умов. Місцевим органам влади необхідно розробити комплексний план із чіткою дорожньою картою та водночас тісно координувати дії із суміжними секторами, такими як фінанси, сільське господарство та навколишнє середовище, будівництво..., щоб забезпечити узгодженість та доцільність.

Джерело: https://thanhnien.vn/sap-nhap-de-phuc-vu-nguoi-hoc-tot-hon-185251009222258637.htm