Злиття для кращого обслуговування учнів.

Пан Тай Ван Тай, директор Департаменту загальної освіти (Міністерство освіти та навчання), наголосив: «Послання Міністерства дуже чітке: шкільна система реорганізується для кращого обслуговування учнів, а не лише для зменшення кількості шкіл. Реорганізація має бути пов’язана з метою покращення якості освіти, забезпечення права дітей на освіту та запобігання невигідному становищу будь-якого регіону чи групи».

«Це конкретний крок для реалізації духу Резолюції Політбюро № 71-NQ/TW про прориви в розвитку освіти та навчання в новий період, в якій якість та рівність в освіті ставляться в центр усіх політик та дій», – заявив пан Тай.

За словами пана Тая, у керівних принципах Міністерства освіти та навчання чітко зазначено п’ять принципів, зокрема два ключові: не обмежувати доступ до освіти та підтримувати якість викладання. Будь-яка домовленість повинна пріоритезувати якість освіти як центральний критерій, а не ґрунтуватися виключно на адміністративних факторах. Перед об’єднанням учнів необхідно забезпечити належне обладнання, персонал та безпеку школи.

За даними Міністерства освіти та навчання, усі плани реструктуризації повинні пріоритезувати якість освіти як центральний критерій, а не лише адміністративні фактори.

ФОТО: ТУЄТ МАЇ

Міністерство також звернулося з проханням про отримання відгуків від громади, забезпечення демократії, відкритості та прозорості, уникаючи перешкод та занепокоєння для батьків, вчителів та учнів. Усі кроки мають бути спрямовані на досягнення подвійної мети: оптимізації організації та справжнього покращення якості освіти.

Щодо конкретних рішень підтримки, пан Тай зазначив, що Міністерство освіти та професійної підготовки доручило місцевим органам влади зосередитися на трьох основних групах рішень: пріоритетне розподілення бюджетних коштів на ремонт та модернізацію приміщень і обладнання в основних шкільних закладах перед прийомом учнів з сателітних шкіл; використання надлишкової землі та будівель після реорганізації адміністративних одиниць для розвитку освіти; та забезпечення пільг та політики для адміністраторів, вчителів, персоналу та учнів, особливо в неблагополучних районах.

Водночас пан Тай заявив, що Міністерство освіти та навчання координуватиме свої дії з Міністерством внутрішніх справ, Міністерством фінансів та Міністерством юстиції у вирішенні труднощів та перешкод, забезпечуючи впорядкований, синхронізований, гуманний та законний процес реструктуризації.

Пані Нгуєн Тхі В'єт Нга, член Комітету з питань культури та суспільства Національних зборів, також висловила свою думку: Найголовніше, щоб усі рішення щодо реорганізації шкільної мережі були спрямовані на учнів. Успіх цього процесу вимірюється не лише кількістю об'єднаних шкіл чи скороченням адміністративних одиниць, але, що ще важливіше, забезпеченням доступу всіх учнів до кращого та зручнішого навчального середовища. «Це найвищий критерій, міра правильності, людяності та доречності в процесі реорганізації мережі загальноосвітніх шкіл, завдання, яке є одночасно нагальним і довгостроковим, що вимагає політичної рішучості, соціального консенсусу та високого почуття відповідальності від усього сектору освіти», – поділилася пані Нга.

Пані Нга вважає, що для досягнення цієї мети реструктуризацію необхідно проводити на основі ретельного дослідження та аналізу поточної ситуації щодо масштабів навчання студентів, обладнання, персоналу та географічних умов. Місцевій владі необхідно розробити комплексний план із чіткою дорожньою картою та тісно координувати свої дії з відповідними секторами, такими як фінанси, сільське господарство та навколишнє середовище, будівництво... для забезпечення узгодженості та доцільності.

Джерело: https://thanhnien.vn/sap-nhap-de-phuc-vu-nguoi-hoc-tot-hon-185251009222258637.htm