Чи домовляються вони про проведення двох занять на день, щоб обійти правила щодо додаткового репетиторства?

Представники Міністерства освіти та навчання висловилися проти думки, що школи та населені пункти організовують два навчальні заняття на день, щоб обійти положення щодо заборони додаткових уроків, викладені в Циркулярі 29/2024.

Після введення в дію Циркуляра 29/2024 про додаткове репетиторство, багато населених пунктів запланували організувати дворазове навчання на день з понеділка по п'ятницю, з вихідними в суботу та неділю. Багато хто вважає, що така домовленість населених пунктів та шкіл є способом обійти правила, що забороняють додаткове репетиторство.

Доцент доктор Нгуєн Суан Тхань, директор Департаменту середньої освіти Міністерства освіти та навчання, заявив, що рекомендації щодо проведення двох занять на день були видані у 2010 році. Ці рекомендації передбачають, що якщо організовуються ранкові заняття, тривалість програми повинна становити лише приблизно 28-29 уроків на тиждень.

Післяобідній час призначений для організації інших освітніх заходів, таких як участь у молодіжних групах, практичне навчання, читання в бібліотеці, самостійна робота тощо, а не для проведення двох занять на день, причому друге заняття зосереджене на викладанні академічних предметів. «Якщо організовано відповідно до інструкцій, два заняття на день не порушують правил додаткового навчання», – наголосив він.

Організувати проведення двох занять на день, щоб обійти правила щодо додаткового репетиторства? (Ілюстративне зображення: Чі Х'єу)

Обговорюючи питання додаткових занять у школах, вчителі повинні чітко розуміти, що «додаткова навчальна діяльність поза запланованою навчальною програмою з предмета та освітня діяльність у рамках програми» вважається додатковою. Тим часом усі інші шкільні заходи протягом другого семестру (тобто два навчальні заняття на день) включають багато заходів, які допомагають учням навчатися самостійно, практикуватися та розвивати свої навички.

Школи повинні розробляти конкретні плани та не мають права організовувати два навчальні заняття на день, водночас заповнюючи класи учнями вдень.

Водночас директор заявив, що школи, які скаржилися на перебої в навчанні, спричинені Циркуляром 29/2024, зробили це тому, що їхні попередні плани денної освіти були зосереджені виключно на додаткових заняттях. «Якщо додаткові заняття не організовуються, а натомість проводяться інші освітні заходи, учні все одно можуть застосовувати знання з різних предметів та освітніх заходів вранці, щоб розвивати свої здібності вдень, що дуже корисно», – пояснив він.

Надаючи подальші вказівки школам, директор Департаменту середньої освіти заявив, що освітня діяльність, спрямована на розвиток компетенцій учнів, як це передбачено Постановою Уряду 24/2021, чітко дозволяє стягувати плату на додаток до плати за навчання для підтримки освітньої діяльності, відповідно до резолюцій Народної ради провінції, якщо це необхідно.

Школи повинні пам’ятати, що організація заходів вимагає використання законних джерел фінансування, включаючи державний бюджет та інші законні джерела доходів. Водночас директор відповідає за гармонійне та раціональне розподілення вчителів, а також за ефективне використання персоналу, особливо шкільних приміщень та обладнання.

Щодо занепокоєння щодо того, що нова навчальна програма загальної освіти є занадто вимогливою та вимагає від учнів додаткового репетиторства, директор підтвердив, що нова навчальна програма відповідає нормам, є менш обтяжливою, ніж стара, та зосереджена на розвитку якостей та здібностей учнів, а не лише на знаннях, як раніше. Такий висновок також зробив Постійний комітет Національних зборів наприкінці минулого року.

Водночас багато вчителів, впроваджуючи програму, оцінили її перевагу та відповідність духу зменшення навчального навантаження. «Якщо хтось каже, що програма «важка», це як колись сказав міністр освіти та навчання: «Це як зберігати один файл на комп’ютері, але множити його багато разів – він раптом стає важким». Якщо вчителі закінчують викладання основного курсу, а потім використовують цей матеріал для додаткових уроків та задають домашні завдання, «важкість» збільшується вдвічі-втричі, або навіть більше, якщо вчитель викладає додаткові уроки кілька разів», – додав він.

Міністерство освіти та навчання також дало дуже конкретні вказівки: протягом 45-хвилинного уроку вчителі повинні «менше навчати» та давати завдання учням. Вчителі повинні організовувати керівництво та контролювати навчальну діяльність учнів. Учні повинні вміти самостійно навчатися на уроці; вони повинні вміти читати підручники, як того вимагає вчитель, щоб засвоїти знання.

Кхань Хуєн

Джерело: https://vtcnews.vn/sap-xep-day-2-buoi-ngay-de-lach-quy-dinh-day-them-ar927048.html