
Ілюстративне зображення.
Оскільки випускні іспити у середній школі 2026 року вступають у завершальний етап, академічний тиск зростає щодня. Багато учнів обирають технології як вирішальний інструмент для оптимізації свого навчального часу, замість того, щоб покладатися виключно на традиційні методи навчання.
Від онлайн-курсів та навчальних форумів до віртуальних помічників зі штучним інтелектом, багато студентів використовують технології як цілодобового «цифрового репетитора», який супроводжує їх у їхній подорожі до складання важливих іспитів.
«Цифровий репетитор» супроводжує вас протягом усього екзаменаційного сезону.
Ха Фуонг Нунг, учениця 12-го класу з Ханоя , розповіла, що її графік підготовки до іспитів триває з раннього ранку майже до півночі. Щоб заощадити час і бути більш проактивною у навчанні, Нунг вирішила поєднати онлайн-заняття з навчальними інструментами на базі штучного інтелекту.
За словами Нунг, онлайн-заняття дозволяють їй переглядати лекції будь-коли, а віртуальний помічник на основі штучного інтелекту допомагає швидко відповідати на запитання з областей, яких вона не розуміє, або створює схожі практичні запитання.
«Навчання за допомогою технологічних інструментів зробило мене набагато більш проактивним. Замість того, щоб чекати на відповіді вчителів чи друзів, як раніше, я можу переглядати лекції або отримувати відповіді майже миттєво від асистента зі штучним інтелектом», – поділився Нхунг.
Онлайн-платформи не лише надають знання, але й допомагають учням легко спілкуватися з вчителями та друзями, а також отримувати доступ до різних методів навчання за короткий проміжок часу.
Технології стають джерелом емоційної підтримки.
Окрім своєї ролі у підтримці навчання, багато студентів вважають, що технології також допомагають зменшити психологічний стрес у період перед іспитами.

Ілюстративне зображення.
Онлайн-групи навчання в соціальних мережах, форуми з підготовки до іспитів та відео з порадами щодо складання іспитів стали місцями, де студенти можуть підбадьорювати одне одного та ділитися «секретами» підтримки стабільного настрою перед іспитами.
Для Нхунг можливість гнучко вибирати методи навчання, регулювати темп і проактивно отримувати доступ до ресурсів допомагає їй почуватися менш стресованою під час пікового періоду іспитів.
«Окрім знань, я думаю, що технології також допомагають студентам відчувати, що у них завжди є хтось, хто їх підтримає під час іспитів», – сказала студентка.
Не дозволяйте технологіям повністю замінити самостійне навчання.
Незважаючи на численні переваги, вчителі вважають, що технології повинні відігравати лише допоміжну роль і не можуть повністю замінити самостійне навчання та проактивне мислення учнів.
Надмірна залежність від штучного інтелекту або онлайн-інструментів може призвести до розвитку пасивних звичок навчання, лінивих мислителів або відсутності навичок вирішення проблем у учнів.
За словами викладачів, на завершальних етапах перед іспитами студентам потрібно знайти баланс між технологіями та традиційними методами навчання. Важливо не те, скільки інструментів використовується, а радше вміння відбирати інформацію, підтримувати навчальну дисципліну та поєднувати навчання з відпочинком.
Окрім зосередження на правильних темах під час повторення, студентам також потрібно переконатися, що вони перебувають у доброму здоров'ї, достатньо висипаються та підтримують стабільний настрій, щоб вони могли потрапити до аудиторії для іспитів у найкращому можливому стані.
Цього екзаменаційного сезону технології поступово стають звичною частиною підготовки багатьох студентів. Однак кінцеві результати все ще залежать від проактивності, здатності до самостійного навчання та впевненості кожного студента перед цим важливим іспитом.
Джерело: https://vtv.vn/si-tu-tang-toc-mua-thi-voi-gia-su-so-ai-100260519012227779.htm








Коментар (0)