Створення зрушення в інноваціях початкової освіти

За даними Міністерства освіти та навчання, за останні роки заклади початкової освіти впроваджують інновації, сприяючи ініціативі та креативності професійних груп; вчителі гнучко застосовують методи та форми навчання для розвитку якостей та здібностей учнів. Зокрема, іноземні мови та інформаційні технології стали обов'язковими предметами в Програмі загальної освіти 2018 року, а навчальні заклади зосередилися на покращенні якості.

У початковій школі Дунг Ліет, район Єн Фонг, Бакнінь , протягом останніх років школа активно впроваджує інноваційні методи навчання. Директор школи, вчитель Дао Зуй Хунг, зазначив, що для впровадження Програми загальної освіти 2018 року команда вчителів, які займаються викладанням іноземних мов та інформаційних технологій у школі, регулярно проходить навчання, що забезпечує добрі знання та педагогічні навички. Крім того, школа оснащена належним навчальним обладнанням, таким як проектори, динаміки, телевізори, інтернет тощо.

Таким чином, результати навчання, рівень та володіння іноземними мовами учнів значно покращилися, вони впевненіше почуваються під час проведення презентацій англійською мовою. Крім того, більшість учнів школи отримали базові комп'ютерні навички, такі як вільне користування офісним програмним забезпеченням, доступ до Інтернету та вміння ефективно шукати інформацію, а також зацікавлені в участі в навчанні.

Наразі в провінції є 224 класи англійської мови, з яких кожна початкова школа має щонайменше один спеціалізований клас англійської мови за потреби. Маючи 547 вчителів англійської мови в цьому районі, сектор освіти провінції регулярно щороку проводить для них навчання з використання підручників; впроваджує інновації в методах та формах навчання; а також покращує можливості використання електронних книг та програмного забезпечення для навчання іноземним мовам.

Фі Хю Куїнь, керівник відділу початкової освіти (Департамент освіти та навчання Бакнінь)

Школам рекомендується сприяти читацьким заходам, розвитку досвіду, організації ігрових майданчиків та обмінів, щоб допомогти учням покращити свої комунікативні навички та інтерес до англійської мови, відповідно до вимог Програми загальної освіти 2018 року.

Поряд з вивченням іноземних мов, у всій провінції Бакнінь наразі є 200 класів та 217 вчителів інформатики, причому 100% початкових навчальних закладів організовують навчання інформатиці для учнів 3, 4 та 5 класів. Було запущено багато освітніх заходів з інформатики, конкурсів та ігрових майданчиків із застосуванням ІТ-навичок... Таким чином, у 2023-2024 навчальному році в усій провінції 83,8% учнів першого та другого класів вивчають англійську мову як факультатив; 100% учнів третього та четвертого класів вивчають англійську мову та інформатику як обов'язкові предмети згідно з програмою; учні п'ятого класу вивчають англійську мову чотири або більше уроків на тиждень, та 99,2% вивчають інформатику.

Не лише в провінції Бакнінь, де реалізується Програма загальної освіти 2018 року, населені пункти по всій країні активно готують умови для своєчасної та ефективної організації викладання іноземних мов та інформаційних технологій. Начальник Департаменту початкової освіти (Міністерство освіти та навчання) Тай Ван Тай зазначив, що наразі 100% шкіл організували обов'язкове викладання іноземних мов у 3 та 4 класах відповідно до вимог програми; зміцнено педагогічний колектив; зосереджено увагу на матеріально-технічній базі (класи з аудіовізуальним обладнанням, обладнанням для підключення до Інтернету), що обслуговує викладання іноземних мов та інформаційних технологій.

З предмета за вибором, загальна кількість учнів, які вивчають англійську мову по всій країні, сягнула понад 80% (1 та 2 класи вивчають як предмет за вибором; 3 та 4 класи вивчають як обов'язковий предмет; 5 клас вивчає за пілотною програмою та як предмет за вибором). Інформаційні технології викладаються 100% учнів 3 та 4 класів; а учні 1 та 2 класів знайомляться з цим предметом як предметом за вибором.

Впровадження викладання іноземних мов та інформаційних технологій відповідно до Програми загальної освіти 2018 року є значним зусиллям та інновацією, необхідною умовою для підготовки майбутніх цифрових громадян та цифрових навичок.

Нгуєн Кім Сон, Міністр освіти та навчання

Зміст місцевої освіти в Програмі загальної освіти 2018 року також є новим освітнім видом діяльності, що створює багато викликів для місцевих органів влади через труднощі зі складанням та затвердженням документів, а також друком та публікацією. Однак сектор освіти та місцеві органи влади поступово подолали труднощі, спрямовували та скеровували навчальні заклади до впровадження змісту місцевої освіти для забезпечення якості.

У районі Кі Сон, Нге Ан , місцева початкова освіта стикається з труднощами через деякий контент, зображення та матеріали, які не підходять для учнів з районів проживання етнічних меншин. Однак районний департамент освіти та навчання, а також школи обговорили та розробили плани щодо інтеграції місцевого освітнього контенту через заходи з конкретних предметів та уроків.

Вчитель Фам В'єт Фук, керівник Департаменту освіти та навчання району Кі Сон, зазначив, що школи та вчителі завжди створюють умови для учнів, щоб вони могли більше досліджувати, формувати знання та практикуватися, працювати, спілкуватися та ділитися досвідом; максимально використовувати документи, забезпечуючи, щоб місцевий освітній контент доносився до учнів найефективнішим та найповнішим чином.

Тим часом, провінція Куангнгай склала місцеві навчальні матеріали для початкової освіти, щоб забезпечити прогрес відповідно до нормативних актів, задовольняючи навчальні потреби 106 939 учнів у 207 закладах початкової освіти.

За даними Департаменту освіти та навчання Куангнгай, заклади початкової освіти проактивно та гнучко розробили шкільні освітні плани, які відповідають інструкціям та реальним умовам, а також відібрали місцевий освітній контент для інтеграції в експериментальну діяльність та інші суміжні предмети, допомагаючи учням засвоювати корисну інформацію та знання.

Тим часом у провінції Ніньбінь є 146 початкових шкіл, у всіх з яких запроваджено місцеві навчальні матеріали відповідно до дорожньої карти реалізації Програми загальної освіти 2018 року, що допомагає учням вивчати та накопичувати всебічні знання, викликає гордість і любов до своєї батьківщини.

За даними Міністерства освіти та навчання, перші результати впровадження викладання місцевих освітніх матеріалів відповідно до Програми загальної освіти 2018 року допомогли учням отримати базові знання про культуру, традиційну історію, географію, економіку, суспільство та довкілля, а також про відомі ландшафти та краєвиди місць їхнього проживання. Місцеві освітні матеріали також виховують у учнів любов та почуття відповідальності за збереження, просування та популяризацію культурних цінностей своєї батьківщини та застосування отриманих знань для вирішення життєвих проблем. До кінця 2023-2024 навчального року 63/63 провінції та міста затвердили місцеві освітні матеріали для 1, 2, 3 та 4 класів відповідно до нормативних актів.

У 2023-2024 навчальному році початкова освіта досягла досить комплексних результатів, серед яких можна назвати оцінку та затвердження місцевих навчальних матеріалів, а також організацію та спрямування навчання відповідно до Програми загальної освіти 2018 року.

Фам Нгок Тхуонг, заступник міністра освіти та навчання

Щоб продовжувати долати труднощі в ефективному впровадженні місцевого освітнього контенту, провінціям та містам необхідно продовжувати редагувати та вдосконалювати структуру контенту; переглядати та оновлювати дані та матеріали в документах для забезпечення точності, науковості та сучасності.

Під час процесу впровадження місцевим органам влади необхідно тісно координувати свої дії з підрозділами Міністерства освіти та освіти, а також відповідними організаціями та особами для покращення якості та ефективності складання, перегляду, друку та публікації місцевих освітніх матеріалів, що відповідають особливостям кожного класу та групи, відповідно до Програми загальної освіти 2018 року...

Джерело: https://nhandan.vn/tao-buoc-chuyen-trong-doi-moi-giao-duc-tieu-hoc-post824827.html