За даними Міністерства освіти та навчання , дошкільна освіта наразі стикається з багатьма труднощами, найважливішою з яких є нестача вихователів дошкільних закладів у багатьох населених пунктах, а політика підтримки вихователів дошкільних закладів не відповідає ситуації. Тому, щоб перейти до загальної освіти для дітей віком 3-5 років, ці перешкоди необхідно негайно усунути.
На нещодавній консультаційній нараді щодо проекту Резолюції Національних зборів про загальну дошкільну освіту для дітей дитячого садка заступник міністра освіти та навчання Нгуєн Тхі Кім Чі заявила, що політика загальної дошкільної освіти для дітей віком 3-5 років була викладена в документах партії та уряду. Враховуючи поточну ситуацію та потреби цього освітнього рівня, Міністерство освіти та навчання рекомендувало уряду розробити проект Резолюції Національних зборів про загальну дошкільну освіту для дітей віком 3-5 років. Протягом минулого періоду Міністерство освіти та навчання розробило, оцінило та організувало численні семінари та конференції, і наразі завершено роботу над проектом Резолюції Національних зборів про загальну дошкільну освіту для дітей віком 3-5 років.
Насправді, найбільшою перешкодою для досягнення загальної дошкільної освіти залишається високий рівень звільнення вихователів дошкільних закладів. Набір вихователів дошкільних закладів у деяких місцевостях не відповідає попиту через величезне робоче навантаження, тривалий робочий день та низький дохід вихователів дошкільних закладів.
Раніше Міністерство освіти та навчання заявило, що прогнозований дефіцит вихователів дошкільних закладів до 2023 року становитиме понад 55 000 посад. Політбюро виділило понад 13 000 посад згідно з Рішенням № 72; решта понад 26 000 посад будуть виділені Політбюро в період з 2024 по 2026 рік. Однак станом на серпень 2023 року в областях та містах все ще залишається приблизно 28 000 невикористаних посад, які ще не заповнені.
До 2030 року країні бракуватиме понад 39 000 класних кімнат, і їй знадобляться тисячі додаткових комплектів навчального обладнання та витратних матеріалів. Прогнозоване фінансування, необхідне для доповнення інфраструктури та обладнання, становить понад 32 трильйони донгів, що вимагатиме додаткових 6 трильйонів донгів на рік.
У проекті Постанови, що зараз розробляється, Міністерство освіти та професійної підготовки визначає механізми та політику забезпечення ресурсів для універсалізації дошкільної освіти для дітей віком від 3 до 5 років. Це включає політику для дітей з неблагополучних сімей; політику та механізми для адміністраторів та вихователів дошкільних закладів; а також політику та механізми інвестування в неблагополучні райони та сприяння розвитку приватної дошкільної освіти шляхом соціальної мобілізації.
Нещодавно, висловлюючи свою думку щодо проекту Резолюції Національних зборів про загальну дошкільну освіту для дітей віком 3-5 років, професор доктор Нгуєн Ван Мінь, колишній ректор Ханойського педагогічного університету, зазначив необхідність політики щодо навчання, сприяння та найму вихователів дошкільних закладів, особливо в районах з промисловими зонами та зонами переробки експорту. Він також наголосив на необхідності конкретних та детальних правил соціалізації та інвестицій в інфраструктуру дошкільної освіти.
Пан Во Ван Мінь, заступник директора Департаменту освіти та навчання Куанг Трі, проаналізував, що зараз саме час і необхідний час для видання Резолюції Національної Асамблеї про загальну дошкільну освіту для дітей віком 3-5 років, і що ресурси необхідно зосередити на досягненні поставлених цілей. За словами пана Міня, темпи структурного покращення дошкільної освіти є найнижчими серед усіх рівнів освіти. Якщо не надавати пріоритет виділенню ресурсів на ліквідацію тимчасових класів та покращення шкільної інфраструктури, поставлені цілі не будуть досягнуті, а також може виникнути ризик нерівності в доступі до освіти...
Багато делегатів стверджували, що участь та внесок недержавних дошкільних закладів відіграють вирішальну роль в універсалізації дошкільної освіти для дітей віком 3-5 років. Заступник міністра освіти та навчання Нгуєн Тхі Кім Чі наголосив на ролі децентралізації та делегування повноважень місцевим органам влади у впровадженні загальної дошкільної освіти для дітей віком 3-5 років. Крім того, необхідно посилити комунікаційні зусилля, щоб забезпечити розуміння всіма верствами населення підходу до універсалізації, тим самим створюючи можливості для підготовки дітей до школи. Відповідно, Підкомітет з дошкільної освіти Національної ради з питань освіти та розвитку людських ресурсів синтезуватиме думки та пропозиції місцевих органів влади, щоб зібрати якомога більше даних для консультування Міністерства освіти та навчання щодо завершення проекту найближчим часом.
Наразі в країні налічується 4 556 771 дитина віком від 3 до 5 років, якою опікуються 15 256 державних дитячих садків та 17 444 державних навчальних закладів. Рівень зарахування дітей віком від 3 до 5 років до дитячих садків становить 93,6%. Частка приватних дитячих садків становить 20,8%.
Джерело: https://daidoanket.vn/pho-cap-giao-duc-cho-tre-mau-giao-tap-trung-nguon-luc-de-dat-muc-tieu-10297667.html
Коментар (0)