Відразу після об'єднання всі 99/99 комуни та райони Лао Кая створили керівні комітети з питань загальної освіти , викорінення грамотності та побудови суспільства, що навчається, а також одночасно видали робочі правила та доручили кожному члену конкретні завдання.
Громади та райони повинні терміново зміцнювати центри громадського навчання, щоб уникнути зриву завдання побудови суспільства, що навчається, особливо зосереджуючись на впровадженні програм загальної освіти та грамотності відповідно до нової ситуації.
Продовжуючи цей процес, до кінця 2025 року 99 з 99 комун Лаокай відповідатимуть стандарту грамотності на 2-му рівні; 98,8% людей віком 15-35 років будуть грамотними на 2-му рівні, а 95,0% людей віком 15-60 років будуть грамотними на 2-му рівні. Примітно, що рівень грамотності на 1-му рівні серед людей віком 15-60 років в особливо складних районах та регіонах проживання етнічних меншин досягне 94,3%.
Відразу після об'єднання по всій провінції було організовано 71 клас грамоти з 1578 учнями. Водночас сектор професійної освіти показав обнадійливі результати, при цьому рівень кваліфікованих працівників у Лаокаї оцінюється в 70%; з них 25,3% кваліфікованих працівників мали дипломи або сертифікати, а 45% працівників з числа етнічних меншин пройшли навчання.
Крім того, розвиток суспільства, що навчається, широко поширився в кожній родині, клані та громаді. Традиція цінування освіти слугує духовною рушійною силою, заохочуючи людей регулярно навчатися та будувати моделі старанних сімей, старанних кланів та спільнот, що сприяють навчанню, створюючи суспільство, що навчається, у селах, хуторах та комунах.
Типовим прикладом є родина Са, тайської етнічної групи в комуні Кат Тхінх. Завжди пам'ятаючи вчення своїх предків: прагнути наполегливо вчитися, щоб стати хорошими людьми, хорошими громадянами та робити корисний внесок у свою батьківщину та країну; члени родини постійно прагнули долати труднощі, щоб отримати доступ до знань.
Пан Са Куанг Фунг, голова Комітету зв'язку та голова Комітету сприяння освіті клану Са в комуні Кат Тхінь, поділився: «Протягом сотень років покоління нащадків невпинно прагнули та разом продовжували писати золоті сторінки традицій старанності клану Са».
Клан Са в комуні Каттхінь, що налічує понад 70 сімей та майже 400 членів, наразі налічує 68 членів партії, 70 осіб з вищою, університетською та аспірантською освітою, включаючи 4 осіб з ступенем магістра. До 2020 року 100% домогосподарств клану Са отримали звання «Сім'я, що навчається» та оцінку 95/100 за результатами оцінювання «Клан, що навчається».
Модель суспільства, що навчається, створила синергетичну силу у впровадженні руху за побудову суспільства, що навчається, розвиток навчальних сімей та навчальних кланів, а також покращення якості людських ресурсів.
На сьогоднішній день у провінції налічується 303 660 «навчальних сімей», що становить понад 71%; понад 1170 «навчальних кланів», що охоплюють понад 60%; майже 2400 «навчальних спільнот», що охоплюють понад 83%; 1669 «навчальних одиниць», що дорівнює 98%; та понад 491 000 членів Асоціації сприяння навчанню, що становить 27,3% населення.
Асоціації сприяння навчанню всіх рівнів, у координації з місцевими органами влади, організовують курси грамотності та викладають розмовні та письмові мови етнічних меншин, сприяючи збереженню та просуванню етнічної культури. У цій галузі діяльність Асоціацій сприяння навчанню в районі Чан Єн є яскравим прикладом.
Пан Нгуєн Ван Хань, член Постійного комітету Асоціації сприяння навчанню провінції Лаокай, відповідальний за район Чан Єн, наголосив: «Впровадження 15 критеріїв для побудови «Навчальних спільнот» на рівні комуни в районі Чан Єн було перевірено, оцінено та оцінено відповідними установами. Згідно з рейтингом, 100% населених пунктів послідовно отримували оцінку «Добре» для «Навчальних спільнот» на рівні комуни з 2020 по 2024 рік. Зокрема, в районі було створено 10 нових моделей «Клубів сприяння навчанню для розвитку етнічної культурної ідентичності».
У контексті швидкої цифрової трансформації, Лао Кай швидко впровадив та не відстає від тенденцій завдяки різним навчальним моделям, пов'язаним із застосуванням цифрових технологій . Провінційна асоціація сприяння навчанню активно координує свою діяльність з місцевими органами влади, щоб організовувати заняття, семінари та навчальні курси з цифрових навичок для людей, особливо у віддалених районах, допомагаючи кожному мати можливість навчатися протягом усього життя.
Створення відкритої бібліотеки онлайн-ресурсів для навчання та цифрових моделей навчання не лише допомагає подолати географічний розрив між регіонами в межах провінції, а також між Лаокай та іншими провінціями, але й надає всім громадянам можливість доступу до нових знань будь-коли, будь-де, у найкоротші терміни та за найнижчою ціною.
Оцінка показників щодо: університетів, що впроваджують цифрові університети та розробляють цифрові навчальні матеріали; закладів загальної освіти, безперервної освіти, професійної освіти та інших навчальних закладів, що впроваджують управлінську, викладацьку та навчальну діяльність у цифровому середовищі; та центрів громадського навчання, що застосовують інформаційні технології в управлінні та організації освітньої діяльності, всі з яких досягли 100%, демонструє зусилля та рішучість Лао Цай у подоланні труднощів протягом останніх п'яти років.
Розширений простір після об'єднання продовжує ставити вищі цілі, більшу відповідальність та активніші зусилля у побудові суспільства, що навчається, в Лао Каї протягом періоду 2026-2030 років: досягнення загальної дошкільної освіти для 5-річних дітей, загальної початкової освіти на 3-му рівні, загальної неповної середньої освіти на 2-му рівні та досягнення викорінення грамотності на 2-му рівні.
Джерело: https://baolaocai.vn/lan-toa-tinh-than-toan-dan-hoc-tap-post891181.html
Коментар (0)