Підтримка студентів у гірських регіонах.

- За останні роки, завдяки увазі партії та держави, освіта у віддалених та неблагополучних районах провінції поступово покращилася. Шкільна мережа була зміцнена, а умови навчання для учнів з етнічних меншин значно покращилися, що забезпечує рівні права на освіту для всіх дітей.

Учні початкової та середньої школи-інтернату етнічної спільноти Лієн Хой читають книги в «Бібліотеці мрії», яку було побудовано в школі, починаючи з 2023-2024 навчального року.

Наразі в провінції є 11 етнічних шкіл-інтернатів та 84 етнічні напівінтернати, які щорічно обслуговують приблизно понад 20 000 учнів з числа етнічних меншин. Тільки в школах-інтернатах навчається понад 4000 учнів, які навчаються, навчаються та проживають разом, отримуючи повну підтримку відповідно до правил. Ця мережа шкіл охоплює всю територію, забезпечуючи учням у віддалених селах доступ до стабільного та довгострокового освітнього середовища.

Поряд із покращенням мережі, в останні роки сектор освіти ефективно використовував ресурси національних цільових програм та соціальної мобілізації для зміцнення шкільних будівель та модернізації основних приміщень для навчання та догляду за учнями. Система з 84 етнічних шкіл-інтернатів протягом періоду 2021-2025 років зазнала модернізації та вдосконалення своєї інфраструктури, включаючи будівництво та реконструкцію 161 класної кімнати, 114 предметних класів та інвестиції в 1267 одиниць навчального обладнання. В школах-інтернатах, зокрема, протягом періоду 2023-2025 років, шість шкіл пройдуть ремонт та модернізацію із загальним бюджетом понад 25 мільярдів донгів, зосереджуючись на класних кімнатах, гуртожитках, житлових приміщеннях та допоміжних приміщеннях, що відповідає вимогам навчання, передбаченим Програмою загальної освіти 2018 року.

«Система етнічних інтернатів та напівінтернатів є вирішальним елементом розвитку освіти в гірських та прикордонних регіонах. Щоб продовжувати ефективне впровадження освіти в районах проживання етнічних меншин, департамент консультував Провінційний народний комітет щодо плану підтримки та розвитку цієї шкільної системи, забезпечуючи всім учням, навіть тим, хто проживає в найвіддаленіших селах, доступ до справедливого та якісного освітнього середовища».

Пане Хоанг Куок Туан,

Директор Департаменту освіти та навчання

Важливою подією стала одночасна церемонія закладання фундаменту 9 листопада для чотирьох шкіл-інтернатів у комунах Кхуат-Са, К'єн-Мок, Куок-Ханх та Мау-Сон. Це важливий крок у проекті будівництва 11 шкіл-інтернатів в 11 прикордонних комунах по всій провінції. Очікується, що проекти матимуть загалом приблизно 371 класну кімнату, що забезпечить навчальні приміщення для майже 12 800 учнів початкової та середньої школи. Після завершення будівництва нова шкільна система дозволить учням з неблагополучних районів отримувати безперервну та стабільну освіту, зменшуючи потребу в тривалих щоденних поїздках на роботу та з роботи.

Крім того, щоб створити найкращі умови для навчання дітей у школі, сектор освіти активно мобілізував та інтегрував різні ресурси для інвестування в інфраструктуру, особливо для шкіл-інтернатів. Щороку школи отримують додаткову підтримку в будівництві нових класних кімнат, ремонті гуртожитків, кухонь, туалетів, забезпеченні чистою водою, а також у доповненні необхідного обладнання для повсякденного життя та навчання. Процес відбору учнів, які мають право на отримання пільг для шкіл-інтернатів, здійснюється відповідно до нормативних актів, забезпечуючи прозорість та надаючи пріоритет учням з особливо неблагополучних районів та тих, хто знаходиться далеко від шкіл, тим самим створюючи сприятливі умови для їхньої довгострокової освіти.

Реальність показує, що кожен інвестиційний пункт дав практичні результати. У початковій школі-інтернаті II етнічної групи Кьєн Мок наразі навчається майже 100 учнів основної школи, 100% з яких є представниками етнічної групи дао. Завдяки державним інвестиціям усі класи міцні та добре вентильовані. Зокрема, на початку 2025 року було введено в експлуатацію кухонне приміщення вартістю понад 760 мільйонів донгів, що забезпечує поживні та безпечні обіди для учнів. Директорка школи пані Нонг Тхі Вуй поділилася: «Нова кухня допомогла школі зменшити труднощі в організації харчування для учнів; про дітей краще піклуються, а вчителі можуть спокійно зосередитися на навчанні».

Урок у початковій та середній школі-інтернаті етнічної спільноти Лієн Хой (комуна Дьєм Хе).

Покращення інфраструктури в етнічних інтернатах та напівінтернатах заклало вирішальну основу для підвищення якості освіти в гірських регіонах. Учні навчаються в стабільному та безпечному середовищі, забезпечуючи харчування та проживання, що дозволяє підтримувати відвідуваність та мінімізувати рівень відсіву. У 2024-2025 навчальному році в напівінтернатах було зафіксовано, що 100% учнів початкової школи завершили початкову освіту, 94,5% продовжили навчання в молодшій середній школі, і жоден учень не відсівав. В інтернатах безперервне навчання та всебічна підтримка призвели до стабільно високого рівня випуску учнів молодшої та старшої середньої школи, причому багато шкіл досягли 100%; понад 90% учнів продовжують навчання в університеті, коледжі або професійно-технічній освіті після закінчення навчання.

Пан Хоанг Куок Туан, директор Департаменту освіти та навчання, підтвердив: Система етнічних інтернатів та напівінтернатів є важливою складовою розвитку освіти в гірських та прикордонних районах. Для продовження ефективного впровадження освіти в районах проживання етнічних меншин у провінції, департамент консультував Провінційний народний комітет щодо плану підтримки та розвитку цієї шкільної системи, зосереджуючись на підтримці умов життя учнів. Це гарантує, що всі учні, навіть ті, хто проживає в найвіддаленіших селах, мають доступ до справедливого та якісного освітнього середовища, а також створює сприятливі умови для спокійної роботи вчителів.

У найближчий період, із завершенням проектів багаторівневих шкіл-інтернатів, а також продовженням інвестицій у модернізацію напівінтернатів, освіта в гірських регіонах матиме можливість зробити ще один рішучий крок вперед. Увага, яка приділяється сьогодні, є вирішальною підготовкою для учнів, щоб вони впевнено рухалися в майбутнє та пізніше поверталися на батьківщину. Коли школи добре обладнані, вчителі можуть навчати зі спокійною душею, а учні отримують уважний догляд, віра в зміни в гірських регіонах провінції ще більше зміцниться.

Джерело: https://baolangson.vn/tiep-suc-hoc-sinh-vung-cao-den-truong-5067354.html