Збільшити автономію шкіл.
Народний комітет міста Хошимін щойно схвалив пілотну програму з впровадження інноваційних механізмів роботи дошкільних та загальноосвітніх навчальних закладів міста на період 2026-2030 років. Пілотна програма буде застосована до 246 шкіл, які наразі впроваджують високоякісну, передову, регіонально та міжнародно інтегровану освіту, а також до шкіл, які впроваджують інтегровані програми та іноземні навчальні плани.
Серед них 86 високоякісних шкіл підвищеної складності, включаючи 32 дитячі садки, 31 початкову школу, 19 середніх шкіл та 4 старші школи; а також 160 шкіл, що впроваджують інтегровані програми та іноземні навчальні плани, зокрема 89 початкових шкіл, 56 середніх шкіл та 15 старших шкіл.
Навчальні заклади, що беруть участь у пілотній програмі, уповноважені набирати вчителів, зокрема з числа випускників з видатними досягненнями, повністю дотримуючись правил та політики для державних службовців, передбачених чинним законодавством.
Крім того, школи мають право підписувати трудові договори, включаючи трудові договори, з іноземними вчителями; а також проактивно призначати, керувати та розвивати свій викладацький склад, посадових осіб та контрактних працівників відповідно до вимог розвитку підрозділу.
Викладацький склад та адміністрація цих навчальних закладів також повноцінно беруть участь у програмах професійного розвитку, політичної підготовки , навчання іноземним мовам, комп'ютерним навичкам, навчанні цифровій трансформації та постійному професійному розвитку як на національному, так і на міжнародному рівні, щоб відповідати вимогам реалізації програм міжнародного співробітництва,...
За словами адміністраторів освіти, розширення можливостей шкіл щодо найму надасть їм більше автономії у виборі вчителів, які відповідають їхнім цілям розвитку та потребам учнів. Це збільшує ймовірність залучення талановитих вчителів, видатних випускників і навіть іноземних вчителів з відповідним досвідом. У довгостроковій перспективі покращення якості викладацького складу безпосередньо вплине на якість викладання та навчання в школах.
Пан Цао Дик Хоа, директор середньої школи Нгуєн Ду (район Сайгон), вважає, що пілотна програма децентралізації набору вчителів для 246 навчальних закладів у місті Хошимін є важливим кроком до зміцнення автономії шкіл. Ця політика має на меті допомогти школам бути більш проактивними у формуванні та розвитку свого педагогічного персоналу, тим самим покращуючи якість освіти та залучаючи висококваліфіковані людські ресурси.
Аналогічно, пані Фам Туї Ха, директорка початкової школи Данг Тран Кон (район Ксом Ч'єу), зазначила, що пілотна програма децентралізації набору вчителів у навчальних закладах у місті Хошимін є відповідною політикою, яка допомагає зміцнити автономію шкіл в управлінні персоналом.
Децентралізація набору персоналу пропонує кілька очевидних переваг у покращенні якості освіти та залученні висококваліфікованих людських ресурсів. По-перше, школи, як одиниці безпосереднього управління, найкраще розуміють предмет, педагогічну культуру та реальні потреби учнів. Це дозволяє їм ефективніше підбирати та перевіряти вчителів, а не застосовувати єдиний стандарт для всього міста.
Кандидати беруть участь у наборі вчителів на 2026-2027 навчальний рік, організованому Департаментом освіти та навчання міста Хошимін.
Для підвищення ефективності процеси необхідно стандартизувати.
За словами пана Цао Дик Хоа, директора середньої школи Нгуєн Ду, децентралізація набору персоналу допомагає школам проактивно відбирати вчителів, які відповідають орієнтації розвитку, характеристикам та конкретним вимогам кожного підрозділу. Школи також мають можливість розробити більш гнучкі та конкретні критерії набору персоналу, що сприяє покращенню якості педагогічного колективу та відповідає вимогам освітньої реформи в контексті міжнародної інтеграції.
Однак процес впровадження також зіткнувся з численними труднощами. Оскільки раніше підбір персоналу здійснювався переважно керівними органами вищого рівня, багатьом навчальним закладам бракувало досвіду в таких сферах, як розгляд заявок, розміщення вакансій, розробка іспитів, організація екзаменаційної комісії та оцінювання. Усі ці процеси вимагають високого рівня експертизи та стандартизації, що може легко призвести до плутанини на початкових етапах впровадження.
«Для ефективного сприяння автономії у підборі, працевлаштуванні та розвитку педагогічного персоналу, школам необхідно поступово покращувати свій потенціал у сфері управління людськими ресурсами, стандартизувати процеси підбору персоналу та посилювати навчання тих, хто займається підбором персоналу. Водночас, підтримка та керівництво з боку установ управління освітою також відіграють вирішальну роль у забезпеченні послідовного, прозорого та ефективного впровадження», – наголосив пан Хоа.
Аналогічно, пані Буй Хань Нгуєн, незалежна експертка з питань освіти в Хошиміні, вважає, що для того, щоб політика була ефективною, необхідною умовою є покращення можливостей шкіл у сфері управління людськими ресурсами. Зокрема, необхідно розробити чіткий набір критеріїв найму, пов’язаних з вимогами навчальної програми та орієнтацією на розвиток закладу; і водночас стандартизувати процес найму, від повідомлення, подання заявки, оцінювання, співбесіди до прийняття рішення.
«Зокрема, прозорість та відкритість мають бути пріоритетними для забезпечення справедливості. Крім того, необхідна підтримка з боку управлінських органів у навчанні, наданні професійного керівництва та моніторингу процесу впровадження. Це допоможе школам як здійснювати автономію, так і забезпечити єдність у системі державної освіти», – сказала пані Буй Хань Нгуєн.
«Децентралізація набору персоналу допомагає школам бути більш проактивними в підписанні трудових договорів, зокрема у наймі іноземних вчителів, тим самим сприяючи диверсифікації педагогічного колективу та виконанню вимог освітньої інтеграції. Зокрема, децентралізація також допомагає скоротити час набору персоналу, забезпечуючи, щоб школи могли оперативно доповнювати вчителів до нового навчального року, обмежуючи дефіцит персоналу та підвищуючи проактивність в організації навчальної діяльності», – наголосила пані Фам Туй Ха.
Джерело: https://giaoducthoidai.vn/tphcm-tao-dot-pha-phan-cap-tuyen-dung-giao-vien-post782728.html
