Оснащення дітей «щитом» зі шкільного етапу.

БАК НІНЬ – Оплески, сміх та уважний перегляд створили жваву атмосферу на конкурсі «Учні та запобігання насильству та жорстокому поводженню з дітьми», організованому нещодавно Департаментом народонаселення та дітей у співпраці з початковою школою Донг Сон (район Тьєн Фонг).

Змагання стали не просто позакласним заходом, а формою візуальної комунікації, допомагаючи учням яскраво, запам'ятовується та застосовується на практиці опанувати навички самозахисту.

Три команди-учасниці, Young Sprouts, Green Shield та Smart, представили креативні та жваві виступи. Сценарії були засновані на реальних життєвих ситуаціях у школі та онлайн-середовищі – місцях, де діти мають ранній контакт з вірусом, але не мають навичок самозахисту.

Від дражнення та ізоляції друзів до тактик онлайн-маніпуляцій, кожен розділ змагань пропонує розуміння того, як розпізнавати та вирішувати такі ситуації, а також допомагає учням краще зрозуміти власні межі безпеки.

Послання, яке команда юних піонерів донесла через змагання.

Родзинкою конкурсу стала секція «Талант» з ретельно поставленими сценками. Команда «Зелений щит» вразила своїм зображенням «жовтих бджіл», що утворюють захисний щит, передаючи послання про те, що кожен учень має стати «щитом» для себе.

За допомогою сценарію, де їх заманює незнайомець, студенти наголошували на навичках відмови, дотримання дистанції та звернення за допомогою. «Правило п’яти пальців» було продемонстровано за допомогою жвавого танцю, що допомагало студентам природно запам’ятати безпечні межі тіла.

Команда Smart дослідила тему онлайн-шкоди у своєму скетчі «Сталевий щит проти цифрових пасток». Історія студента, який був ізольований і мало не потрапив у пастку зловмисника, ілюструє серйозні небезпеки, які можуть становити онлайн-спокуси.

Звідти учні розробили правило СТОП з такими повідомленнями: Зупинися, повідом дорослому, оціни власний рівень безпеки та не ділись особистою інформацією. Підхід, що базується на зрозумілій ситуації, допомагає учням легко уявити та запам’ятати, як поводитися в подібних ситуаціях.

Тим часом команда «Юних піонерів» зосередилася на шкільному насильстві, що виникає через незначні прояви поведінки, такі як образливі слова, глузування чи ізоляція однолітків. Вони наголошували, що мовчання може увічнювати насильство, таким чином передаючи послання: «Любов поширюється — насильство відступає». Без складних сюжетів цей простий підхід викликав емпатію та безпосередньо впливав на усвідомлення учнів.

З результатів конкурсних турів стало зрозуміло, що учні не лише виявляють ризики, а й знають, як з ними справлятися. Вони розуміють, що насильство може виникати з боку незнайомців або знайомих, як у реальному житті, так і в Інтернеті. Що ще важливіше, вони розвинули навички самозахисту: вміють сказати «ні», звернутися за допомогою та висловитися, коли це необхідно. Це основна мета комунікаційних заходів щодо захисту дітей.

За словами пані Нгуєн Тхі Луу, директорки початкової школи Донг Сон, у якій навчається понад 1000 учнів, школа завжди надає пріоритет наданню їм знань та навичок для запобігання та боротьби з насильством у школі, а також для забезпечення безпеки в онлайн-середовищі. Змагання є одним із значущих позакласних заходів, організованих для закріплення та вдосконалення цих навичок через досвід.

Пан Чу Ван Хоа, заступник начальника відділу народонаселення та дітей (Департамент охорони здоров'я ), оцінив драматизацію як ефективну форму комунікації, яка сприяє наближенню знань та навичок щодо захисту дітей до учнів.

Останнім часом Провінційний народний комітет видав директиви та плани щодо посилення запобігання та контролю насильства та жорстокого поводження з дітьми, вимагаючи від усіх рівнів та секторів посилення своїх обов'язків, посилення інспекцій та нагляду, а також боротьби з порушеннями. Робота із захисту дітей здійснюється комплексно, від запобігання до втручання, за участю багатьох сил.

Крім того, у школах та громадах продовжують посилюватися заходи, спрямовані на пропаганду та навчання дітей життєвим навичкам, допомагаючи дітям отримувати доступ до інформації та підтримки, коли це необхідно.

Однак ризик насильства та жорстокого поводження з дітьми залишається, особливо в контексті швидкого розвитку технологій. Діти мають легкий доступ до онлайн-середовища, але їм бракує навичок самозахисту, тоді як вплив сім'ї та суспільства також створює багато труднощів. У цьому контексті надання дітям навичок слід вважати центральним рішенням. Змагання у початковій школі Донг Сон демонструють ефективний підхід: перетворення знань на досвід, допомога учням у навчанні реагування в реальних життєвих ситуаціях.

Крім того, вирішальну роль відіграють сім’я, школа та суспільство. Турбота та підтримка батьків, інновації в освіті та канали підтримки, такі як гаряча лінія 111, сприятимуть створенню безпечного середовища для дітей.

«Безпечне середовище — це не лише відсутність насильства, а й місце, де всі правопорушення виявляються своєчасно, а голоси всіх дітей чути. Отримавши необхідні навички, діти стануть активними учасниками самозахисту», — наголосив пан Чу Ван Хоа.

Текст і фото: В'єт Хоа

Джерело: https://baobacninhtv.vn/trang-bi-la-chan-cho-tre-tu-san-khau-hoc-duong-postid446712.bbg