Приватні школи шукають шляхи виживання.

Багато років тому, коли кількість учнів швидко зростала, але державні школи не могли бути побудовані достатньо швидко, провінція Донгнай запровадила ефективне рішення: заклик до соціалізації освіти. Завдяки успішній соціалізації освіти провінція не лише частково вирішила проблему шкільних приміщень, але й заощадила тисячі посад та сотні мільярдів донгів, які щорічно інвестуються в освіту.

Початкова, середня та старша школа Буй Тхі Суан шукають рішення для покращення якості послуг, щоб утримати учнів. Фото: Конг Нгіа

Однак, оскільки населення стагнувало, було побудовано більше державних шкіл, а уряд запровадив політику безкоштовного навчання для учнів державних шкіл, багато інвесторів в освітній сектор почали відчувати труднощі, не виконуючи своїх цільових показників щодо набору учнів.

Ефективність соціалізації освіти.

Завдяки просуванню освітньої соціалізації з початку 2000-х років, провінція Донгнай зараз має масштабну приватну систему освіти як з точки зору обладнання, так і кількості учнів. Багато підприємств інвестували не лише в загальну освіту, а й у дошкільну, коледжну та університетську освіту. Зокрема, у провінції є багато навчальних закладів, що впроваджують двомовні програми, та середні школи, що викладають за міжнародними програмами, що тісно дотримуються політики інтеграції в новому контексті.

Завдяки інвестиційним зусиллям багато навчальних закладів створили сильні бренди, такі як: початкова, середня та старша школа Буй Тхі Суан; початкова, середня та старша школа Дінь Тьєн Хоанг (район Там Хіеп); початкова, середня та старша школа Тран Дай Нгіа (район Хо Най); двомовна початкова, середня та старша школа Азії; двомовна початкова, середня та старша школа Лак Хонг (район Тран Б'єн); та початкова, середня та старша школа Б'єн Хоа (район Транг Дай). Крім того, система освіти IGC (штаб-квартира якої знаходиться в Хошиміні ) зараз має численні навчальні заклади, від дошкільного до коледжного рівня, що працюють у різних комунах та районах по всій провінції.

«У нашій школі зараз навчається понад 5000 учнів. Щоб утримати учнів, ми повинні ретельно розглядати кожне підвищення плати за навчання, в той час як зарплати та експлуатаційні витрати школи продовжують зростати. Коли уряд підвищує зарплати вчителів та скасовує плату за навчання для учнів державних шкіл, ми ще більше хвилюємося, оскільки учні та вчителі можуть залишити приватні школи та перейти до державних».

Директор початкової, середньої та старшої школи Tran Dai Nghia (округ Хо Най) LE XUAN THO

Після об'єднання колишніх провінцій Донгнай та Бінь Фуок, у провінції Донгнай зараз налічується майже 200 приватних дошкільних закладів, початкових і середніх шкіл, переважно з колишньої провінції Донгнай. До об'єднання понад 20% учнів колишньої провінції Донгнай відвідували приватні школи, що значно вище за середній показник по країні в 6,8%. Завдяки цій відносно високій частці приватних навчальних закладів, провінція зберігає значну кількість посад викладачів та персоналу, а також значно скорочує поточні витрати в секторі освіти щороку.

Один із пенсіонерів, чиновник з питань освіти, який був тісно пов’язаний з періодом найсильнішого розвитку соціалізованої освіти в провінції, поділився: «У 1990-х та на початку 2000-х років, коли провінція Донгнай, як і решта країни, була глибоко інтегрована з міжнародною спільнотою, населення Донгная дуже швидко зростало, що призвело до попиту на розвиток шкіл, тоді як провінція не могла інвестувати достатньо швидко. Провінція прийняла дуже рішучу політику, зосереджену на залученні соціалізованої освіти, щоб зменшити тиск на інвестиції з боку бюджету».

Керівництво провінції ретельно розглянуло багатогранний підхід до соціалізації освіти. Якщо провінція інвестуватиме в школи за рахунок свого бюджету, це вимагатиме землі, витрат на будівництво, посади вчителів та персоналу, а також щорічних операційних витрат. Однак, якщо провінція сприятиме соціалізації, ці питання більше не будуть проблемою; фактично, бюджет навіть отримуватиме додаткові щорічні надходження від податків, що стягуються з приватних навчальних закладів.

Інвестори вступають у складний період.

Після років активного зростання приватні навчальні заклади нещодавно почали відчувати труднощі із залученням студентів, особливо тих, які є відносно новими та не мають чіткого підходу. Власник великого приватного навчального закладу в районі Там Хіеп заявив: «У попередні роки залучення студентів було досить легким, тому період зарахування зазвичай закінчувався досить рано. Однак в останні кілька років зарахування стало складнішим, і ми часто не досягаємо наших цілей».

Директор приватної середньої школи в районі Там Хіеп заявив: «Причиною, чому приватні школи стикаються з більшими труднощами із зарахуванням, є уповільнення темпів зростання населення, тоді як державні школи будуються у все більшій кількості. З початку пандемії Covid-19 багатьом батькам довелося скоригувати витрати на освіту своїх дітей. Крім того, політика уряду щодо скасування або зниження плати за навчання для учнів державних шкіл спонукала багатьох батьків обирати державні школи, щоб скористатися цією політикою».

Пан Дінь Нгок Ту, генеральний директор акціонерного товариства «Дінь Тхуан» (розташованого в районі Там Хіеп), інвестора системи приватних освітніх закладів усіх рівнів, від дошкільної та початкової до професійно-технічної середньої освіти в провінції, сказав: «Компанія мала проект будівництва початкової школи в районі Чанг Бом (нині комуна Чанг Бом) 10 років тому та сплатила 38 мільярдів донгів до державного бюджету за отримання земельної ділянки. Однак через зміни в земельній політиці, замість того, щоб отримувати землю, інвестори змушені брати участь у торгах. Якщо землю виставляють на торги, ціна на землю дуже висока, і інвестори не можуть собі цього дозволити. Тому компанія хоче повернути гроші, які вона сплатила до державного бюджету».

Тим часом директори багатьох приватних шкіл у районах Тран Б'єн та Там Хіеп заявили, що в попередні роки зарахування проходило дуже гладко через високий попит, що вимагало від шкіл проведення вступних іспитів або розгляду заяв. Однак за останні три роки ситуація стала складнішою. ​​Навіть зараз багато приватних шкіл, зокрема ті, що мають бездоганну репутацію, оголошують додатковий зарахування з пільговою політикою, сподіваючись залучити більше учнів, які переводять свої студенти, на початку наступного другого семестру.

Директор початкової, середньої та старшої школи Буй Тхі Сюань, Фам Тхі Нгок Лі (в районі Там Хіеп), сказав: «Коли зарахування учнів ускладнене, школа повинна дуже ретельно розглянути питання, наприклад, щорічного збільшення плати за навчання, щоб підтримувати стабільну кількість учнів. Школа повинна покращити якість викладання та навчання, якість шкільних обідів та якість кімнат для сну учнів».

Директор приватного дитячого садка «Бе Нгоан Зіанг Тхі Чуот» (в районі Чанг Дай) сказав: «Батьки, які обирають приватні школи для своїх дітей, часто ретельно враховують якість послуг та плату за навчання. Тому школа повинна покращити якість послуг, щоб утримати батьків».

Конг Нгія

Джерело: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/202512/truong-tu-tim-giai-phap-de-dung-vung-dff2323/