Застосування історії як предмета в STEM-продуктах.

Виріб «Лялькова вистава «Історична мить»» від учнів середньої школи Тай Фієн. Фото: КВАНГ СОН

Цей захід, організований районом Куанг Фу, сприяє демонстрації творчості учнів у впровадженні інноваційних підходів до традиційних предметів, таких як історія.

З самого початку конкурс викликав захоплення у вчителів та учнів різних шкіл. Школи доклали значних зусиль як до ідей, так і до презентації, що призвело до створення широкого спектру насичених та різноманітних продуктів з високим рівнем застосування у навчанні. Особливої уваги заслуговують продукти, які поєднували наукові , технологічні, інженерні та математичні знання в яскравому та візуальному відтворенні історичних подій.

З 9 STEM-проектів від 3 середніх шкіл цього району 3 пов'язані з предметом історія. Яскравим прикладом є проєкт «Ляльковий театр «Історичний момент»» Нгуєн Тхі Мі Тхуан та Хо Нгок Бао Трана (учнів середньої школи Тай Фієн). Ідея цього STEM-проєкту виникла з уроку дизайну персонажів та лялькового театру в рамках програми мистецтва для 9-го класу.

Студент Хо Нгок Бао Тран поділився: «Історична подія, коли наші танки прорвали ворота Палацу Незалежності вдень 30 квітня 1975 року, була не лише військовою перемогою, а й вирішальним моментом, що започаткував еру незалежності та національного возз’єднання. За допомогою цього продукту ми сподіваємося, що учні засвоять історичні знання у візуальний та зрозумілий спосіб. Цей продукт можна використовувати не лише в історії, але й у викладанні літератури чи громадянської освіти».

Виріб «Світлодіодна діорама, що імітує кампанію Дьєнб'єнфу 1954 року» учнів середньої школи Нгуєн Хуєн також вразив учасників конкурсу. Модель ретельно сконструйована, з детальним відтворенням місцевості та полів битв, у поєднанні зі світлодіодною системою освітлення для ілюстрації атак та оборони як наших військ, так і ворога. Завдяки світловим ефектам та науковій організації глядачі можуть легко стежити за ходом кампанії на кожному етапі, тим самим глибше розуміючи одну зі славних перемог нашої армії та народу у війні опору проти французів.

STEM-проекти допомагають учням ближче познайомитися з предметом історії. Фото: КВАНГ СОН

Пані Нгуєн Тхі Там Хієн, керівник відділу культури та соціальних справ району та голова журі конкурсу, зазначила, що вартим уваги аспектом цьогорічних робіт є акцент на практичному застосуванні у навчанні. Замість того, щоб бути просто демонстраційними моделями, багато продуктів були розроблені як інструменти для безпосередньої підтримки навчання в класі. Це дозволяє вчителям використовувати їх для ілюстрації уроків, організації експериментальної діяльності та допомоги учням активно та творчо здобувати знання, сприяючи зміщенню методів навчання в бік більш живого, наочного та ефективного підходу.

«Впровадження STEM у викладання історії показало новий напрямок, відкриваючи багато можливостей для впровадження комплексних освітніх методів. Це також демонструє гнучкість та креативність учнів і вчителів шкіл району в інтеграції міждисциплінарних предметів, що відповідає вимогам нової загальноосвітньої програми», – сказала пані Хієн.

Джерело: https://baodanang.vn/ung-dung-bo-mon-lich-su-trong-san-pham-stem-3332544.html