Використання технологій для популяризації англійської мови

В умовах швидкої цифрової трансформації, перетворення англійської мови на другу мову в освіті поступово стає важливою вимогою для покращення якості людських ресурсів та здатності до міжнародної інтеграції.

Відео Національного семінару «Технологічні рішення у впровадженні політики перетворення англійської мови на другу мову у вищій освіті ».

На нещодавній національній конференції в Ханої на тему «Технологічні рішення у впровадженні політики перетворення англійської мови на другу мову у вищій освіті», організованій Центральним департаментом пропаганди та масової мобілізації у співпраці з Міністерством освіти та навчання та Ханойським національним університетом, адміністратори, експерти та навчальні заклади обговорили роль технологій у досягненні цієї мети.

На семінарі було досягнуто консенсусу щодо необхідності створення двомовної освітньої екосистеми, що базується на технологіях, за тісної участі уряду, шкіл та бізнесу. Це вирішальний фактор для забезпечення доцільності та ефективності впровадження у великих масштабах.

За словами доктора Нгуєн Сюань Лонга, ректора Університету іноземних мов (В'єтнамський національний університет, Ханой), конференція — це не лише академічний форум, а й політичне завдання, що надає партії та державі стратегічний напрямок та політичні поради. Зміст конференції пов'язаний з виконанням двох основних резолюцій: Резолюції № 57-NQ/TW від 22 грудня 2024 року про прориви в розвитку науки і техніки, інновацій та національної цифрової трансформації та Резолюції Політбюро № 71-NQ/TW від 22 серпня 2025 року про прориви в розвитку освіти та навчання.

Крім того, проєкт «Перетворення англійської мови на другу мову в школах у період 2025-2035 років з перспективою до 2045 року» був схвалений Прем'єр-міністром 27 жовтня 2025 року та здійснюється під головуванням Міністерства освіти та навчання за участі Університету іноземних мов з самого початку.

Раніше, після того, як Політбюро 12 серпня 2024 року опублікувало Висновок № 91-KL/TW про продовження виконання Резолюції № 29-NQ/TW 11-го Центрального Комітету Комуністичної партії В'єтнаму, в якій згадувалося про «поступове перетворення англійської мови на другу мову в школах», школа активно впроваджувала пілотну програму у своїй афілійованій середній школі з вивчення іноземних мов.

Семінар зібрав представників регуляторних органів, експертів та вищих навчальних закладів.

За словами доктора Нгуєн Сюань Лонга, до Організаційного комітету було подано майже 50 наукових доповідей від представників установ з управління освітою, експертів, науковців з університетів та академій, а також підприємств освітніх технологій, присвячених трьом основним темам: технологічні рішення, англійська як друга мова (ESL) та вища освіта.

Насправді, викладання та вивчення англійської мови у В'єтнамі зазнало багатьох позитивних змін за останні роки, від розширення навчальних програм до більшого використання технологій у навчанні. Однак, рівень володіння іноземними мовами учнями все ще має обмеження та є нерівномірним у різних регіонах, що підкреслює необхідність проривних рішень.

У цьому контексті технології, особливо штучний інтелект, відкривають нові підходи. Цифрові навчальні платформи допомагають персоналізувати процес навчання, підтримують оцінювання компетенцій у режимі реального часу та створюють багате та легкодоступне сховище навчальних матеріалів для учнів у різних регіонах.

Очевидно, що за підтримки технологій шлях до того, щоб англійська стала другою мовою у в'єтнамській освіті, поступово набуває міцної основи, відкриваючи можливості для глибшої інтеграції в новий етап розвитку.

ХОАЙ ТХУ - ТІЄН ДУНГ

Джерело: https://nhandan.vn/ung-dung-cong-nghe-de-pho-cap-tieng-anh-post953158.html