Застосування цифрових технологій для інновацій в освіті

Реалізуючи цілі Національної програми цифрової трансформації та Резолюції Політбюро № 57 про прориви в науці, технологіях, інноваціях та національній цифровій трансформації, сектор освіти Куангніня докладав і продовжує докладати зусиль для застосування сучасних технологій для інновацій та покращення якості управління, викладання та навчання. Цифрова трансформація поступово стала ключовим фактором, що сприяє фундаментальним та комплексним інноваціям в освіті та навчанні в цифрову епоху.

Урок англійської мови з використанням штучного інтелекту та ІТ-програмного забезпечення у початковій школі Нгуєн Ба Нгок створює захопливі умови та ефективне навчання для учнів.

Початкова школа Нгуєн Ба Нгок (район Халонг) наразі є одним із провідних навчальних закладів у застосуванні інформаційних технологій, програмного забезпечення та цифрових інструментів у навчально-методичному процесі. Таким чином, вона не лише допомагає персоналу та вчителям впроваджувати управління школою та викладання у сучасному та високоефективному напрямку, але й допомагає учням – бенефіціарам освітньої діяльності – мати більш відкрите та гнучке мислення у навчанні вже з початкової школи.

Вчитель Хоанг Тхі Ле Ханг з початкової школи Нгуєн Ба Нгок зазначив: «Усвідомлюючи важливість застосування ІТ, цифрової трансформації в освітній діяльності та впровадження напрямку та орієнтації галузі та школи, наша команда вчителів проактивно та активно досліджувала, вивчала та тестувала застосування нових технологій у навчальній діяльності. Завдяки дослідженню я виявив, що багатоплатформний додаток для вивчення іноземних мов FutureLang дуже ефективний у забезпеченні різноманітного навчального контенту, високої інтерактивності та практичного застосування в повсякденному житті, тому я обладнав його для навчання учнів». Наразі вчителі англійської мови школи Нгуєн Ба Нгок використовують це навчальне програмне забезпечення та показують позитивні результати».

Не лише зупиняючись на англійській мові, останнім часом 100% вчителів початкової школи Нгуєн Ба Нгок активно використовують цифрові ресурси, застосовують штучний інтелект, інноваційні методи навчання; використовують програмне забезпечення для управління балами та електронні транскрипти для оновлення інформації та контролю якості навчання та підготовки учнів.

У школі також створено склад цифрових навчальних матеріалів, ефективно використовується спільний склад навчальних матеріалів Міністерства, покращено онлайн-оцінювання учнів, застосовується навчальне програмне забезпечення, штучний інтелект та електронні лекції; 100% класних кімнат школи оснащені ІТ-обладнанням; системи управління учнями та вчителями та освітні звіти працюють стабільно.

Електронна бібліотека розгорнута разом із програмним забезпеченням для управління та цифровою базою даних, спочатку підключеною до сховища навчальних матеріалів. Водночас школа також розгортає багато програмного забезпечення для онлайн-навчання та систем управління навчанням (LMS), щоб допомогти учням у навчанні та повторенні матеріалів. Програмне забезпечення для онлайн-навчання, таке як Zoom, Google Meet..., використовується в онлайн-уроках або змішаних заняттях, програми Microsoft Teams...

Пані Май Тхі Ман, директорка початкової школи Нгуєн Ба Нгок, зазначила: «З метою сприяння цифровій трансформації в освіті ми зосередилися на підготовці команди вчителів з ґрунтовним досвідом, які володіють технологіями, і особливо заохочували вчителів до проактивного вдосконалення своїх професійних знань та технологічних навичок, створюючи тим самим важливу передумову для комплексної цифрової трансформації школи». На початку вересня 2025 року 21 вчитель школи був удостоєний звання «Глобальний інноваційний вчитель» від Microsoft. Це яскрава демонстрація новаторських зусиль у застосуванні технологій, утвердження духу інновацій, натхнення учнів до навчання та просування позитивних змін в освіті. Надалі ми продовжуватимемо навчати вчителів цифровим навичкам, модернізувати інфраструктуру, застосовувати ІТ в управлінні, навчальних матеріалах та навчанні. Водночас заохочувати учнів до творчості, безпеки в цифровому середовищі та тісної взаємодії з батьками...»

Початкова школа Ха Лонг активно застосовує штучний інтелект для розробки уроків, ефективно слугуючи навчанню вчителів та роблячи уроки цікавішими для учнів.

Початкова школа Ха Лонг (район Хон Гай) також є одним із підрозділів, які активно застосовують ІТ, цифрову трансформацію та штучний інтелект у навчально-методичній діяльності, тим самим досягаючи позитивних результатів у покращенні якості управління та навчання персоналу та вчителів, а також створюючи сучасне, високоякісне навчальне середовище для учнів.

Школа ефективно впровадила цифрові транскрипти відповідно до вказівок Міністерства освіти та навчання , сприяючи просуванню процесу цифрової трансформації в освіті, пов'язаної з цифровими платформами, створюючи спільні цифрові ресурси, беручи участь у розвитку цифрового уряду та цифрового суспільства; активно беручи участь у розробці спільного цифрового наукового сховища для всієї галузі.

Зокрема, школа розширює використання та застосування штучного інтелекту в навчально-методичному процесі. Водночас він застосовується до всіх видів роботи в школі, таких як автоматизація адміністративного управління, електронні книги, управління приміщеннями, підтримка рішень, раннє прогнозування, оцінка ефективності політики, оптимізація розподілу ресурсів...

Пані Ву Тху Хьонг, заступниця директора початкової школи Ха Лонг, поділилася: «Останнім часом початкова школа Ха Лонг регулярно оновлює, навчає та вдосконалює цифрові навички для персоналу, вчителів, працівників, учнів та батьків, щоб відповідати вимогам цифрової трансформації в секторі освіти та навчання. Ми також зосереджуємося на інвестуванні в обладнання та ІТ-інфраструктуру; навчанні персоналу ІТ-навичкам для постійного просування інновацій в освітніх методах, перетворюючи викладання та навчання в цифровому середовищі на регулярну, безперервну, високоякісну та ефективну діяльність. У 2025-2026 навчальному році школа також запустить конкурс «Застосування штучного інтелекту в освіті» для покращення навичок застосування ІТ та цифрової трансформації в навчально-методичній діяльності; створення якісного цифрового навчального ресурсу для обслуговування навчально-методичної діяльності».

Зусилля Департаменту освіти та навчання провінції Куангнінь у застосуванні ІТ та цифрової трансформації не лише зупиняються на кількох пілотних моделях, але й демонструються вражаючими цифрами, адже наразі вся провінція має 253/627   навчальні заклади від дитячого садка до старшої школи   (що становить майже 40,4%)   Визнано Міністерством освіти та навчання як таке, що досягло 3-го (найвищого) рівня цифрової трансформації. 100% навчальних закладів провінції розробили плани та організували онлайн-навчання на платформі LMS; створили цифрові навчальні матеріали, онлайн-банки питань для задоволення потреб студентів у самостійному навчанні та самостійній підготовці...

Завдяки рішучості команди керівництва, новаторському духу викладачів та ініціативності студентів, освітній сектор Куангніня поступово створює сучасне, креативне та комплексне навчальне середовище. Це основа для підготовки покоління цифрових громадян, що відповідає вимогам швидкого та сталого розвитку в нову епоху.

Мінх Ха

Джерело: https://baoquangninh.vn/ung-dung-cong-nghe-so-de-doi-moi-giao-duc-3377945.html