Лідер країни у впровадженні цифрової освіти.
За словами пана Нгуєна Ван Х'єу, директора Департаменту освіти та навчання міста Хошимін, після 50 років Хошимін зараз лідирує в країні у впровадженні програм оцінювання учнів відповідно до міжнародних стандартів, є піонером у впровадженні міжнародних сертифікатів з англійської мови та інформатики в школах, запровадженні факультативного викладання англійської мови з 1 класу та організації багатьох заходів для підготовки до реалізації проекту «Поступове перетворення англійської мови на другу мову в школах»...
Оскільки 98% загальноосвітніх навчальних закладів впроваджують управління та навчання в цифровому середовищі, а 60% закладів безперервної освіти впроваджують навчання в цифровому середовищі..., Хошимін до 2025 року виконав і перевищив більшість цілей цифрової трансформації в секторі освіти, ставши провідним населеним пунктом країни за швидкістю та масштабами впровадження цифрової освіти.
Заступник секретаря міського партійного комітету та голова Народного комітету міста Хошимін Нгуєн Ван Дуок та директор Департаменту освіти та навчання міста Хошимін Нгуєн Ван Х'єу (перший ряд, перший та другий зліва) присутні на церемонії відкриття нового навчального року у середній школі Чан Фу.
Після злиття з Binh Duong та Ba Ria-Vung Tau, Хошимін став провідним економічним , промисловим, сервісним та логістичним центром країни з динамічною мережею промислових парків, морських портів та ланцюгів поставок. Це створює нагальну потребу у високоякісних людських ресурсах з цифровими навичками та сучасними технологічними навичками.
Наразі освітній сектор Хошиміна є найбільшим у країні, в ньому навчається понад 2,6 мільйона учнів, 110 000 вчителів та майже 3500 шкіл усіх рівнів. Керівники Департаменту освіти та навчання Хошиміна наголосили, що, маючи довгострокове бачення, Резолюція № 71-NQ/TW підтверджує, що швидкий та сталий розвиток має починатися з людей, з передової, сучасної системи освіти, яка відображає в'єтнамську ідентичність та глобальну перспективу.
«З таким духом Департамент освіти та навчання міста Хошимін покладено відповідальність за лідерство у формуванні високоякісних людських ресурсів, розвитку суспільства, що навчається, та формуванні громадян світу – особистостей, які мають національну ідентичність та здатні інтегруватися в економіку знань», – наголосив пан Хієу.
Мета: Модернізація та комплексний розвиток
За словами керівників Департаменту освіти та навчання міста Хошимін, світ змінюється щодня з вибуховим розвитком цифрових технологій , штучного інтелекту (ШІ), великих даних, Інтернету речей (IoT) та віртуальної реальності (VR/AR). У цьому контексті освіта має зазнати рішучої трансформації – від «навчання знати» до «навчання робити, навчання творити та навчання протягом усього життя». Хошимін заздалегідь визначив фундаментальну та комплексну реформу освіти та навчання як стратегічну вимогу на період 2025-2030 років, спрямовану на побудову відкритої, гнучкої, сучасної та міжнародно інтегрованої системи освіти, з метою забезпечення кожному учню можливості розкрити свій повний потенціал.
Заступник голови Народної ради міста Хошимін Хьюїнь Тхань Нян (крайній праворуч) та пан Нгуєн Ван Х'єу, директор Департаменту освіти та навчання міста Хошимін, вручають почесні грамоти вчителям, які отримали премію Во Труонг Тоан у 2025 році. Фото: ХОАНГ ТРІЕУ
Основні напрямки, на впровадженні яких місто зосереджується для створення справжнього прориву, включають:
По-перше, розвиток англійської мови – мови знань та інтеграції. Місто прагне підвищити стандарти володіння іноземними мовами відповідно до міжнародних рамок компетенцій, розширити двомовні програми та співпрацювати з авторитетними навчальними закладами. Програми штучного інтелекту підтримують практику розмовного мовлення та розпізнавання мовлення, допомагаючи учням впевнено спілкуватися та розвивати свої навички володіння іноземними мовами в навчанні, дослідженнях та глобальній взаємодії.
По-друге, цифрова трансформація визначена як основа сучасної освіти, а штучний інтелект розглядається як нова рука вчителя. Фактично, Хошимін сприяє будівництву міського освітнього центру зі штучним інтелектом, прагнучи інтегрувати технології для підтримки навчання, аналізу навчання, автоматизованого оцінювання, 3D-моделювання та персоналізованого дизайну уроків. Штучний інтелект не замінює вчителів, а допомагає їм стати «розумними гідами», дозволяючи їм присвячувати більше часу творчості та вихованню характеру.
Поєднання цифрової трансформації, штучного інтелекту та педагогічних інновацій наближає освітній сектор Хошиміна до моделі «Освіта 4.0» – де учні знаходяться в центрі уваги, знання оцифровані, а навчання відбувається будь-коли та будь-де.
За словами Нгуєн Ван Х'єу, директора Департаменту освіти та навчання міста Хошимін, освітній сектор міста прагне інвестувати в людські ресурси та виховувати креативних громадян від дошкільного віку до університету. На рівні початкової школи це включає закладення основи для розвитку характеру та цифрового мислення за допомогою таких моделей, як «Щаслива школа», «Цифрова школа» та «Емоційно-ціннісне виховання», які впроваджуються синхронно, щоб допомогти учням розвивати позитивні звички, критичне мислення та технологічні навички з раннього віку.
На нижчому рівні середньої школи основна увага приділяється розвитку навичок цифрового громадянства. Місто зосередилося на навчанні м’яким навичкам, цифровій етиці, навичках критичного мислення та навичках співпраці. Програми STEM, робототехніки, штучного інтелекту та проектного навчання допомагають учням поєднувати теорію з практикою, розуміти технології та формувати свою майбутню кар’єру.
На рівні старшої школи основна увага приділяється розвитку креативних та інтегрованих людських ресурсів. Багато шкіл застосовують міжнародні програми, такі як Cambridge, IB та Edexcel, з акцентом на персоналізованому навчанні, оцінці практичних здібностей та розвитку підприємницького мислення.
На рівні коледжів та університетів місто стане центром досліджень, інновацій та підготовки висококваліфікованих кадрів для південного регіону. Місто прагне створити модель «Місто, що навчається – Місто знань», де всі громадяни зможуть навчатися протягом усього життя та брати участь в інноваційному процесі.
У період 2025-2030 років Хошимін продовжуватиме посилювати бюджетні інвестиції в освіту, розвиваючи зелені, розумні та щасливі школи, прагнучи, щоб кожна школа була центром інновацій та розвитку особистості. Місто зосередиться на підготовці вчителів з цифровими навичками, навичками штучного інтелекту та інноваційними здібностями – освітян, які є обізнаними, співчутливими та піонерами цифрової трансформації. Одночасно буде розширено систему центрів громадського навчання, цифрових бібліотек та відкритих творчих просторів, що сприятиме формуванню «суспільства, що навчається – навчання протягом усього життя».
Джерело: https://nld.com.vn/xay-dung-nen-tang-tri-thuc-cho-sieu-do-thi-196260210130549251.htm
